供應(yīng)鏈知識流管理

內(nèi)容概要

本書從供應(yīng)鏈管理的研究人手，結(jié)合知識管理的相關(guān)內(nèi)容，將供應(yīng)鏈管理中的知識流從信息流中分離出來，針對供應(yīng)鏈知識流進(jìn)行了深入的研究，逐漸由定性研究過渡到定量研究上來，構(gòu)建了MCOEP知識流系統(tǒng)模型，為供應(yīng)鏈知識流的理論研究補(bǔ)充了系統(tǒng)的參考模型，為供應(yīng)鏈企業(yè)踐行知識流管理提供參照，讓更多的企業(yè)對知識管理充滿信心。
關(guān)于供應(yīng)鏈知識流的研究尚處于起步階段，還需要繼續(xù)深化完善。本書的MCOEP系統(tǒng)模型還屬于比較基礎(chǔ)的知識流系統(tǒng)模型，涵蓋的內(nèi)容很多，需要補(bǔ)充和完善的地方也很多。同時(shí)從未來的發(fā)展來看，供應(yīng)鏈知識流的量化研究仍然會是研究的焦點(diǎn)問題，希望有志于此領(lǐng)域研究的專家、學(xué)者提出寶貴的意見和建議，共同完善供應(yīng)鏈知識流的研究。
本書可用于管理科學(xué)與工程專業(yè)、工商管理專業(yè)的碩士研究生教學(xué)，也可用于這兩個(gè)專業(yè)本科生拓展研究思路與方法的輔助教學(xué)。

書籍目錄

第一章 供應(yīng)鏈基礎(chǔ)理論
 第一節(jié) 供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理
 第二節(jié) 供應(yīng)鏈產(chǎn)生的環(huán)境
 第三節(jié) 供應(yīng)鏈管理的基本內(nèi)容
 第四節(jié) 供應(yīng)鏈管理的新發(fā)展
第二章 知識管理及知識流的相關(guān)研究
 第一節(jié) 知識的相關(guān)理解
 第二節(jié) 知識管理理論
 第三節(jié) 國內(nèi)外關(guān)于知識管理的研究
 第四節(jié) 知識流的概況
 第五節(jié) 國內(nèi)外關(guān)于知識流動(dòng)的研究
 第六節(jié) 知識鏈理論及模型的發(fā)展
第三章 供應(yīng)鏈知識管理研究及模型構(gòu)建
 第一節(jié)供應(yīng)鏈知識管理
 第二節(jié)　 供應(yīng)鏈知識流研究
 第三節(jié) 現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理中知識流與其他流之間的關(guān)系
　……
第四章　知訓(xùn)標(biāo)引
第五章　知識合作
第六章　知訓(xùn)合作優(yōu)化
第七章　知識流動(dòng)效果評價(jià)
第八章　計(jì)劃
第九章　供應(yīng)鏈知識共享平臺設(shè)計(jì)
附錄　算例設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　（三）知識受體的特性知識受體也稱為知識接受者，即知識低勢位的一方。端木（Duanmu，2007）發(fā)現(xiàn)，知識受體對知識價(jià)值的預(yù)見、捕捉能力，其自身原有的知識存量，對知識的領(lǐng)悟吸收能力、思維能力、交往能力等智力因素和情感智商的高低直接影響知識流動(dòng)的效果，也就是說知識受體較強(qiáng)的知識學(xué)習(xí)能力是促進(jìn)知識流動(dòng)有效實(shí)現(xiàn)的重要因素。同時(shí)知識受體受利益驅(qū)動(dòng)會產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以滿足合作的需要和自身利益的實(shí)現(xiàn)。若知識受體有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，那將會極大促進(jìn)知識流動(dòng)的效率；反之，則會阻礙知識流動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)?！　。ㄋ模┲R源的特性知識源的特性即知識發(fā)送方的特性。知識發(fā)送方的自身知識量、知識應(yīng)用能力以及在行業(yè)中的地位，對有效信息的編碼能力都可以視為其發(fā)送能力的組成部分；而其發(fā)送動(dòng)機(jī)則是指發(fā)送方對所要發(fā)送知識的意向、對自身知識的保護(hù)程度等的判斷。強(qiáng)烈的發(fā)送能力和發(fā)送動(dòng)機(jī)不僅能夠有效推動(dòng)知識流動(dòng)，而且能夠吸引外部環(huán)境中的個(gè)人或組織挖掘和學(xué)習(xí)其知識。　?。ㄎ澹┣榫程匦詫η榫程匦缘难芯恐饕侵竿獠凯h(huán)境對知識流動(dòng)的影響。戈沙爾和巴夫勒特（Ghoshal and Barflet，1988）提出并實(shí)證證明了知識傳輸渠道對知識流動(dòng)的作用，認(rèn)為如果缺失知識傳輸渠道，那么知識就很難發(fā)生有效流動(dòng)。王文平（2009）則從關(guān)系強(qiáng)度的視角談知識流動(dòng)路徑是影響知識流動(dòng)效率的重要因素，據(jù)此本文將之歸結(jié)為知識傳輸渠道要素或者知識流動(dòng)網(wǎng)絡(luò)?！　≠澋聽枺╖ander，1995）提出影響知識流動(dòng)的外部環(huán)境時(shí)指出不同產(chǎn)業(yè)行業(yè)對知識流動(dòng)的需求不同，即產(chǎn)業(yè)行業(yè)特性會在很大程度上影響知識流動(dòng)的實(shí)現(xiàn)效果。綜上所述，知識流動(dòng)的影響要素包括知識特性、知識主體的合作特性、知識受體和知識源的特征以及情境因素等，其各個(gè)特性所包含的二級指標(biāo)則能夠更加具體地描述各影響要素的特性，可以為組織和個(gè)人進(jìn)行有效知識流動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒?！　　?/pre>








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