商務策劃文案寫作

出版時間:2011-11  出版社:首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社  作者:楊智慧,彭英 編著  頁數(shù):238  字數(shù):297000  
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內(nèi)容概要

  《商務策劃文案寫作》圍繞商務策劃文案寫作的各個方面展開,從商務策劃寫作的基本功,到商務策劃的語用環(huán)境,再到商務策劃文案的結(jié)構與章法、商務策劃的語言表現(xiàn)與文本表現(xiàn),基本涵蓋了商務策劃文案寫作的主要方面。在每一章節(jié)的安排上,《商務策劃文案寫作》照顧到教師教學與學生學習的方便,明確了各章教學和學習的重點與難點,用一個“引導案例”引入章節(jié)的主要內(nèi)容,在經(jīng)過比較詳盡的討論之后,進行簡單的小結(jié),并提供該章節(jié)的“思考題”。在每一章的后面,我們還安排了一個相關的“情景模擬與小組討論”,供教師教學和學生自學所用。

書籍目錄

第一章 商務策劃與商務策劃文案  第一節(jié) 商務策劃與商務策劃的應用  第二節(jié) 商務策劃的表現(xiàn)形式  第三節(jié) 商務策劃文案的任務-  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  “平安 • 摩卡城市”一期項目包裝及推廣方案 第二章 商務策劃文案寫作的基本功  第一節(jié) 語言文字基礎  第二節(jié) 體驗與理解  第三節(jié) 知識與資料的準備  第四節(jié) 靈活高效的思維  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  阿斯可尼葡萄酒2007年云南市場上市推廣策劃方案 第三章 商務策劃文案的語境  第一節(jié) 語境概述  第二節(jié) 商務策劃文案的語境  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  2007年龍多山風景區(qū)市場推廣方案 第四章 商務策劃文案的寫作原則  第一節(jié) 商務策劃文案寫作基本原則概述  第二節(jié) 魚刺圖寫作原則  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  保安堂醫(yī)療網(wǎng)項目策劃方案  第五章商務策劃文案的結(jié)構與章法  第一節(jié)商務策劃文案的構成  第二節(jié)商務策劃文案的邏輯結(jié)構  第三節(jié)商務策劃文案的章法  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  楊家坪沃爾瑪超市2008年春節(jié)期間促銷活動方案 第六章 商務策劃文案的語言表現(xiàn)  第一節(jié) 語言使用與表達  第二節(jié) 視覺語言的運用  第三節(jié) 商務策劃文案的語言表達禁忌  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  “ 樂高”玩具展示會策劃案 第七章 商務策劃文案的文本表現(xiàn)  第一節(jié) 商務策劃文案文本表現(xiàn)的目標  第二節(jié) 文本整理  第三節(jié) 文本表現(xiàn)處理  思考題  情景模擬與小組討論  文案閱讀與評點  鷹之眼GPS2007年第二季度重慶市場推廣方案 參考文獻

章節(jié)摘錄

  第一章 商務策劃與商務策劃文案  商務活動是以價值交換為中心的智力和體力活動。圍繞價值交換,交易的參與者研究活動所針對的對象和活動所在的時間、空間環(huán)境,進行價值創(chuàng)造和改造,并尋找適當?shù)膬r值傳遞方式,精心組織和安排自身資源。這個價值交換過程和因為價值交換而產(chǎn)生的其他活動以及為使價值交換過程能夠持續(xù)的所有活動,就是商務活動的全部。  為了獲得生產(chǎn)和生活的目標,人們必然要進行相關的活動。在進行活動前,首先要進行行動策略的規(guī)劃,這是智慧的反映,也是人類區(qū)別于動物的根本特征之一。無論什么人,也無論什么組織,總要在行動之前對自己或者組織的行動方向、目標、手段和條件,以及可以選擇的途徑和辦法進行或粗略或仔細、或直截了當或反復斟酌的思考和選擇,這樣的思考和選擇過程,就是策劃?! 榱双@得商務活動的目標,進行有效的價值交換,運用自身所擁有的資源條件,進行行動目標研究、行動計劃的安排和資源手段的組織,這就是商務策劃?! ∩虅詹邉?,在本質(zhì)上,是一個實際問題的解決過程?! ∩虅栈顒拥闹黧w總是懷著不同的目標和預期組織自己的活動的。于是,商務策劃構成了商務活動的前奏。這些目標與現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距,就是問題。針對這些不同性質(zhì)、不同層次的問題,商務活動的主體不得不思考什么是自己行動的目標,什么是行動所針對的對象,在什么樣的環(huán)境狀態(tài)下解決問題,解決問題需要什么樣的資源,以及如何獲得和組織這些資源。這樣,就構成了商務活動的策略和策略的規(guī)劃。  ……

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用戶評論 (總計8條)

 
 

  •   適合文案、策劃的初學者,書中案例很典型,比純粹的理論教學來得有意義。
  •   本書正在閱讀中,但非常好,結(jié)合學生論文和純理論來講,非常易懂,支持作者!
  •   比較實用,專業(yè)性比較強。
  •   這本書我很喜歡,一送過來,我就愛不釋手的拿起來閱讀
  •   看到一半了,還不錯的。。。比較實用。
  •   yib
  •   需要的時候拿出來看看
  •   我們學校上課要用的課本,有點薄,看著還好
 

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