勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　中國(guó)加入世界貿(mào)易組織不僅標(biāo)志著我國(guó)成為當(dāng)今全球最大、最具代表性的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的成員，而且標(biāo)志著我國(guó)在融入經(jīng)濟(jì)全球化、參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)方面又邁出了決定性的一步，使我國(guó)的改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展自此步入了一個(gè)嶄新的階段?！　∪胧朗且话央p刃劍，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。　　我們已經(jīng)看到和將要看到的是，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)日趨激烈。　　經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)；而人才的培養(yǎng)，有賴于教育，尤其是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的高等教育。與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)相比，我們還缺乏一大批既熟悉現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和世貿(mào)組織規(guī)則，又精通專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要的高級(jí)管理人才和專業(yè)人才。　　教育是當(dāng)代科技生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的條件，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的根本途徑，也是實(shí)現(xiàn)管理思想、管理模式、管理手段現(xiàn)代化的重要因素?！　　吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對(duì)于培養(yǎng)和造就我國(guó)21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求。”　　中共中央和國(guó)務(wù)院的決定為高等教育的改革與發(fā)展確定了基本目標(biāo)和方向?！　〗滩氖求w現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，更是培養(yǎng)人才的重要保證。　　教材質(zhì)量直接關(guān)系到教育質(zhì)量，教育質(zhì)量又直接關(guān)系到人才質(zhì)量。因而，教材質(zhì)量與人才質(zhì)量密切相關(guān)。　　正是由于教材質(zhì)量在實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略中具有十分重要的作用，我們?cè)诓邉澟c組織編寫這套教材的過(guò)程中傾注了大量的人力、物力和財(cái)力?！　∥覀兿Ｍ瞰I(xiàn)給廣大教師、學(xué)生、讀者的是一套經(jīng)得起專家論證和實(shí)踐檢驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)系列精品教材。

內(nèi)容概要

　　《高等院校經(jīng)濟(jì)與管理核心經(jīng)典系列教材·勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》力圖達(dá)到準(zhǔn)確性、前沿性、生動(dòng)性與現(xiàn)實(shí)性的標(biāo)準(zhǔn)，力圖使讀者準(zhǔn)確、全面、有效地掌握所學(xué)知識(shí)，并且通過(guò)案例啟發(fā)我們更深入地思考理論與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系以及經(jīng)濟(jì)學(xué)所面對(duì)的新問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)典型的發(fā)展中國(guó)家，面對(duì)著更為復(fù)雜的勞動(dòng)力市場(chǎng)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景，發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)都能為勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的深入研究與創(chuàng)新提供更為豐富的、有益的素材。因此，《高等院校經(jīng)濟(jì)與管理核心經(jīng)典系列教材·勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的每一部分都專門列舉出了中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與具有啟發(fā)意義的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，使讀者能夠從中國(guó)改革開(kāi)放以后快速發(fā)展的沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)，并使讀者能夠完善知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野、磨礪觀察力。本著簡(jiǎn)明、易懂、集中的編撰原則，《高等院校經(jīng)濟(jì)與管理核心經(jīng)典系列教材·勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》闡述了勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論框架，同時(shí)也引入某些前沿問(wèn)題，使全書知識(shí)更加系統(tǒng)化、前瞻化。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)言第一節(jié) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么第二節(jié) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)第三節(jié) 研究方法第四節(jié) 研究構(gòu)架第二章 勞動(dòng)力需求第一節(jié) 要素市場(chǎng)上廠商的利潤(rùn)最大化原則第二節(jié) 短期勞動(dòng)力需求曲線第三節(jié) 長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求曲線第四節(jié) 勞動(dòng)力的需求彈性第五節(jié) 現(xiàn)實(shí)應(yīng)用第三章 勞動(dòng)力供給第一節(jié) 勞動(dòng)力供給方面的基本原理第二節(jié) 個(gè)人勞動(dòng)力供給分析第三節(jié) 家庭勞動(dòng)力供給：貝克爾模型第四節(jié) 勞動(dòng)力供給理論的應(yīng)用第四章 人口、勞動(dòng)參與率與工時(shí)第一節(jié) 勞動(dòng)參與率的含義及其衡量第二節(jié) 人口與勞動(dòng)力供給第三節(jié) 工時(shí)的變化趨向第五章 人力資本理論第一節(jié) 人力資本的概念及相關(guān)數(shù)據(jù)第二節(jié) 人力資本投資模型第三節(jié) 教育投資分析第四節(jié) 在職培訓(xùn)第六章 工資理論第一節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)條件下的工資水平第二節(jié) 勞動(dòng)力市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)均衡第三節(jié) 非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下工資的決定第四節(jié) 工資差別第七章 工資水平與勞動(dòng)力資源配置效率第一節(jié) 最低工資法第二節(jié) 效率工資第八章 工會(huì)第一節(jié) 工會(huì)的概況第二節(jié) 工會(huì)的目標(biāo)及其約束條件第三節(jié) 集體談判第四節(jié) 工會(huì)的經(jīng)濟(jì)影響第五節(jié) 中外工會(huì)現(xiàn)狀第九章 勞動(dòng)力流動(dòng)和遷移第一節(jié) 勞動(dòng)力流動(dòng)的條件與形式第二節(jié) 勞動(dòng)力流動(dòng)的理論分析第三節(jié) 資本與產(chǎn)品流動(dòng)的影響第四節(jié) 美國(guó)的移民政策與問(wèn)題第十章 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視第一節(jié) 性別與種族差異第二節(jié) 歧視的各種不同的維度分析第三節(jié) 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視理論第四節(jié) 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的歧視現(xiàn)象第五節(jié) 反歧視政策及其問(wèn)題第十一章 失業(yè)理論與政策第一節(jié) 失業(yè)與失業(yè)率第二節(jié) 失業(yè)的類型及原因第三節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹第四節(jié) 中國(guó)現(xiàn)階段的失業(yè)

章節(jié)摘錄

　　第一章　導(dǎo)言　　第一節(jié)　勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么　　一、研究對(duì)象　　當(dāng)我們知道了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象與基本內(nèi)容后，關(guān)于勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容也就基本清晰了。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，其研究的基本方向與經(jīng)濟(jì)學(xué)是一致的。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究稀缺資源配置的學(xué)問(wèn)，如何在約束條件下實(shí)現(xiàn)配置效率的最大化是這一學(xué)科的核心內(nèi)容。勞動(dòng)力是最為重要的社會(huì)資源，當(dāng)然它也是稀缺的。由此，人們很容易聯(lián)想到勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的內(nèi)容，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是專門研究勞動(dòng)力如何有效配置的學(xué)問(wèn)。一般而言，勞動(dòng)力與其他資源一樣主要是通過(guò)市場(chǎng)進(jìn)行配置的，不過(guò)，市場(chǎng)并不是有效配置勞動(dòng)力資源的唯一途徑，除了市場(chǎng)這種短期合約以外，勞動(dòng)力資源的配置由于其具有的交易信息不對(duì)稱特征還采用長(zhǎng)期合約的形式。后者與企業(yè)理論以及治理結(jié)構(gòu)有關(guān)，現(xiàn)在的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)體系還未普遍涉及，但是，某些勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書已經(jīng)開(kāi)始將信息與企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)問(wèn)題列入其研究框架。合約的配置方式并不能夠解決這麗個(gè)方面的問(wèn)題：一是信息的不對(duì)稱會(huì)使某些機(jī)制失靈，二是合約的配置可能更多體現(xiàn)了效率標(biāo)準(zhǔn)。但是，勞動(dòng)力的配置并不僅僅要滿足效率標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)力首先是一個(gè)人，而單一的效率對(duì)于復(fù)雜的人來(lái)說(shuō)太過(guò)于單薄。這里所涉及的問(wèn)題不僅是實(shí)證分析，還必須考慮規(guī)范的分析。而當(dāng)類似問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，市場(chǎng)與企業(yè)的配置都不能給予一個(gè)合乎人們?cè)竿慕鉀Q辦法。政府的立法與政府的公平化行為將會(huì)發(fā)揮相應(yīng)的作用。就此而言，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象的詳細(xì)描述應(yīng)該涵蓋以上所述的全部?jī)?nèi)容。所以，總體來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制合理配置、有效使用勞動(dòng)力資源以及政府如何采取政策糾正市場(chǎng)缺失并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)分配公平化的學(xué)問(wèn)。

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