心理學(xué)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用-第4版

內(nèi)容概要

《心理學(xué)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用(第4版)》，本書立足于培養(yǎng)和提高人的整體心理素質(zhì)，體現(xiàn)求新、求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神，結(jié)合當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的新思想、新理論，在論述心理學(xué)基本事實(shí)、基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，突出心理學(xué)在不同實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共分十七章，內(nèi)容包括心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)，感覺、知覺與觀察力的培養(yǎng)，記憶與記憶力的提高，思維、想象與問題解決，注意和注意力的培養(yǎng)，情緒、情感及其調(diào)控，意志及其品質(zhì)的培養(yǎng)，個(gè)體行為動(dòng)力分析，能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)，氣質(zhì)類型特征及其應(yīng)用，性格及其培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)，品德心理與教育，交往心理與良好人際關(guān)系的形成，心理健康教育與維

作者簡(jiǎn)介

王有智，男，1957年生，陜西藍(lán)田人，陜西師范大學(xué)心理系教授、碩士生導(dǎo)師，兼任陜西師范大學(xué)教學(xué)委員會(huì)委員、中國心理學(xué)會(huì)理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)委員、中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)委員、陜西省心理學(xué)會(huì)秘書長。主要從事基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等教學(xué)與科學(xué)研究工作，曾主持國家教育科學(xué)“九五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題、“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，主編、專著《新編普通心理學(xué)》、《學(xué)前管理心理學(xué)》、《心理學(xué)》等著作多部。在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》、《青年研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文數(shù)篇。曾獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、陜西高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  心理學(xué)的研究對(duì)象  第二節(jié)  意識(shí)  第三節(jié)  學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的任務(wù)和意義  第四節(jié)  心理學(xué)研究的原則和方法  第五節(jié)  心理學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來第二章  心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)  第一節(jié)  人類心理的實(shí)質(zhì)  第二節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)  第三節(jié)  大腦的結(jié)構(gòu)與功能  第四節(jié)  高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說及其新發(fā)展  第五節(jié)  內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)第三章  感覺、知覺與觀察力的培養(yǎng)  第一節(jié)  感覺、知覺概述  第二節(jié)  感覺與知覺的基本特性  第三節(jié)  觀察力的培養(yǎng)第四章  記憶與記憶力的提高  第一節(jié)  記憶概述  第二節(jié)  記憶類型分析  第三節(jié)  記憶的基本過程  第四節(jié)  遺忘規(guī)律與記憶力的提高第五章  思維、想象與問題解決  第一節(jié)  思維、想象概述  第二節(jié)  思維、想象的類型  第三節(jié)  思維、想象的過程  第四節(jié)  思維、想象的個(gè)別差異  第五節(jié)  問題解決  第六節(jié)  思維與想象的培養(yǎng)和訓(xùn)練第六章  注意和注意力的培養(yǎng)  第一節(jié)  注意概述  第二節(jié)  注意的理論  第三節(jié)  注意的品質(zhì)及培養(yǎng)第七章  情緒、情感及其調(diào)控  第一節(jié)  情緒、情感概述  第二節(jié)  情緒、情感的類型  第三節(jié)  情緒理論  第四節(jié)  情緒、情感的培養(yǎng)與調(diào)控第八章  意志及其品質(zhì)的培養(yǎng)  第一節(jié)  意志概述  第二節(jié)  意志與行為  第三節(jié)  意志行為中的挫折  第四節(jié)  意志品質(zhì)及其培養(yǎng)第九章  個(gè)體行為動(dòng)力分析  第一節(jié)  需要  第二節(jié)  動(dòng)機(jī)  第三節(jié)  動(dòng)機(jī)理論及其應(yīng)用第十章  能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)  第一節(jié)  能力概述  第二節(jié)  能力理論  第三節(jié)  能力的測(cè)量  第四節(jié)  能力的培養(yǎng)第十一章  氣質(zhì)類型特征及其應(yīng)用  第一節(jié)  氣質(zhì)的理論研究  第二節(jié)  氣質(zhì)對(duì)個(gè)體心理和實(shí)踐活動(dòng)的影響第十二章  性格及其培養(yǎng)  第一節(jié)  性格概述  第二節(jié)  性格理論  第三節(jié)  性格的測(cè)定(人格的測(cè)定)  第四節(jié)  良好性格的培養(yǎng)第十三章  學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)  第一節(jié)  學(xué)習(xí)心理概述  第二節(jié)  學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介  第三節(jié)  影響學(xué)習(xí)的心理因素及其輔導(dǎo)第十四章  品德心理與教育  第一節(jié)  品德心理概述  第二節(jié)  品德形成與發(fā)展的理論  第三節(jié)  品德的教育培養(yǎng)第十五章  交往心理與良好人際關(guān)系的形成  第一節(jié)  人際交往概述  第二節(jié)  大學(xué)生人際交往的心理分析  第三節(jié)  大學(xué)生常見的交往障礙及其調(diào)適  第四節(jié)  提高人際交往魅力第十六章  心理健康教育與維護(hù)  第一節(jié)  心理健康概述  第二節(jié)  大學(xué)生心理健康狀況及其影響因素  第三節(jié)  心理健康教育第十七章  教師心理  第一節(jié)  教師的職業(yè)角色  第二節(jié)  教師的心理品質(zhì)  第三節(jié)  教師的專業(yè)成長  第四節(jié)  教師的職業(yè)倦怠與心理健康參考文獻(xiàn)

編輯推薦

王有智、歐陽侖主編的《心理學(xué)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用(第4版)》立足于培養(yǎng)和提高人的整體心理素質(zhì)，體現(xiàn)求新、求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神，結(jié)合當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的新思想、新理論，在論述心理學(xué)基本事實(shí)、基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，突出心理學(xué)在不同實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共分十七章，內(nèi)容包括心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)，感覺、知覺與觀察力的培養(yǎng)，記憶與記憶力的提高，思維、想象與問題解決，注意和注意力的培養(yǎng)，情緒、情感及其調(diào)控，意志及其品質(zhì)的培養(yǎng)，個(gè)體行為動(dòng)力分析，能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)，氣質(zhì)類型特征及其應(yīng)用，性格及其培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)，品德心理與教育，交往心理與良好人際關(guān)系的形成，心理健康教育與維護(hù)，教師心理等。

圖書封面

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