供應鏈管理概論

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地介紹了供應管理的基本概念、基本理論、基本方法和供應鏈管理的內(nèi)容，主要有：供應鏈概述、供應鏈管理概述、供應鏈戰(zhàn)略管理、供應鏈關(guān)系管理、供應鏈網(wǎng)絡設計與優(yōu)化、供應鏈與采購管理、供應鏈與生產(chǎn)管理、供應鏈與物流管理、供應鏈與信息管理、供應鏈與財務管理、供應鏈與業(yè)務流程重構(gòu)?！　”緯鴥?nèi)容全面、重點突出、深入淺出，注重理論聯(lián)系實際，可操作性強，精選經(jīng)典案例，習題豐富，充分反映了供應鏈管理研究的前沿?！　”緯歉叩仍盒Ｎ锪鞴芾韺I(yè)核心課程教材之一，適合物流管理專業(yè)本科生、研究生使用。同時，本書也適合于管理科學與工程、工商管理等相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生閱讀。此外，還可供從事物流管理、企業(yè)管理的專業(yè)人士和物流管理咨詢?nèi)耸渴褂谩?/pre>



書籍目錄
前言1　供應鏈概述　1.1　引言　1.2　供應鏈的概念　1.3　供應鏈的結(jié)構(gòu)及特征　1.4　供應鏈的類型　1.5　供應鏈的流程　1.6　本章小結(jié)　【案例分析】　【復習思考題】2　供應鏈管理概述　2.1　引言　2.2　供應鏈管理的概念　2.3　供應鏈管理產(chǎn)生的背景　2.4　供應鏈管理的特點　2.5　供應鏈管理的目標　2.6　供應鏈管理的作用　2.7　本章小結(jié)　【案例分析】　【復習思考題】3　供應鏈戰(zhàn)略管理　3.1　引言　3.2　供應鏈戰(zhàn)略概述　3.3　供應鏈戰(zhàn)略與競爭戰(zhàn)略的匹配　3.4　供應鏈戰(zhàn)略匹配范圍的拓展　3.5　本章小結(jié)　【案例分析】　【復習思考題】4　供應鏈關(guān)系管理　4.1　引言　4.2　供應鏈合作伙伴關(guān)系概述　4.3　供應鏈關(guān)系管理的理念基礎　4.4　供應鏈合作伙伴的選擇　4.5　本章小結(jié)　【案例分析】　【復習思考題】5　供應鏈網(wǎng)絡設計與優(yōu)化　5.1　引言　5.2　供應鏈網(wǎng)絡概述　5.3　供應鏈網(wǎng)絡設計　5.4　供應鏈網(wǎng)絡優(yōu)化　5.5　本章小結(jié)　【案例分析】　【復習思考題】6　供應鏈與采購管理7　供應鏈與生產(chǎn)管理8　供應鏈與物流管理9　供應鏈與信息管理10　供應鏈與財務管理11　供應鏈與業(yè)務流程重組參考文獻


章節(jié)摘錄
　　1.2 供應鏈的概念　　目前，對供應鏈并沒有統(tǒng)一的定義，不同的學者有不同的觀點。　　1.2.1 國外對供應鏈的認識　　傳統(tǒng)的供應鏈概念局限于企業(yè)的內(nèi)部操作，注重企業(yè)自身的利益目標，而現(xiàn)代的供應鏈概念則注重與其他企業(yè)的聯(lián)系以及供應鏈的外部環(huán)境，因此，更傾向于將供應鏈定義為一個通過鏈中不同企業(yè)的制造、組裝、分銷、零售等過程，將原材料轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品并銷售給最終客戶所形成的結(jié)構(gòu)模式。例如，史迪文斯（Stevens）認為：“通過增值過程和分銷渠道控制從供應商的供應商到客戶的客戶的流動就是供應鏈，它開始于供應的源點，結(jié)束于消費的終點?！币廖乃梗‥vens）認為：“供應鏈管理是通過前饋的信息流和反饋的物流及信息流，將供應商、制造商、分銷商、零售商，直到最終客戶連成一個整體的結(jié)構(gòu)模式。”這些定義既強調(diào)供應鏈中各成員之間的關(guān)系以及供應鏈的完整性，也考慮供應鏈中所有成員操作的一致性。在供應鏈中，每個企業(yè)都有自己的位置，每個企業(yè)都有流向下游客戶的物流和從上游流下的供應商的物流。為了更有效地運作和保持競爭力，企業(yè)必須對這些供應商和客戶進行有效的管理?！　‖F(xiàn)代的供應鏈概念也更加重視圍繞核心企業(yè)的網(wǎng)絡關(guān)系，如核心企業(yè)與供應商、供應商的供應商乃至與一切前向的關(guān)系，核心企業(yè)與客戶、客戶的客戶及一切后向的關(guān)系。此時的供應鏈概念成為了一個網(wǎng)絡的概念，如哈里森（Harrison）就將供應鏈定義為：“將采購的原材料轉(zhuǎn)換為巾問產(chǎn)品和成品，并且將成品銷售到客戶的功能網(wǎng)絡?！边@一概念同時也強調(diào)了供應鏈的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系問題。菲利浦（Phillip）和溫德爾（Wen-dell）認為，供應鏈中戰(zhàn)略伙伴關(guān)系是很重要的，通過建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，可以與重要的供應商和客戶更有效地開展工作。　　……








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