出版時間:2011-8 出版社:旅游教育出版社 作者:董建輝,何葉 主編 頁數(shù):369
內(nèi)容概要
由董建輝和何葉主編的《旅游資源評價與開發(fā)》內(nèi)容設(shè)置以學(xué)生未來工作的知識和技能需求為導(dǎo)向,做到實用、夠用,并有發(fā)展延伸性。依據(jù)“干什么學(xué)什么,缺什么補什么,要什么給什么”的要求,形成崗位能力知識、崗位基本技能、崗位能力拓展和崗位能力提升四大課程教學(xué)體系。
書籍目錄
第一篇 旅游資源評價與開發(fā)概述
第一章 旅游資源概述
第一節(jié) 旅游資源的概念與特點
第二節(jié) 旅游資源分類
第二章 旅游資源調(diào)查與評價概述
第一節(jié) 旅游資源調(diào)查
第二節(jié) 旅游資源評價的內(nèi)容、方法、程序、成果
第三章 旅游資源開發(fā)概述
第一節(jié) 旅游資源開發(fā)概述
第二節(jié) 旅游資源開發(fā)的模式
第四章 旅游資源保護概述
第一節(jié) 旅游資源保護概述
第二節(jié) 旅游可持續(xù)發(fā)展概述
第二篇 自然旅游資源的評價與開發(fā)
第五章 地文景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 地文景觀類旅游資源概述
第二節(jié) 地文景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第六章 水域風(fēng)光類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 水域風(fēng)光類旅游資源概述
第二節(jié) 水域風(fēng)光類旅游資源的評價與開發(fā)
第七章 氣象氣候與天象類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 氣象氣候與天象類旅游資源概述
第二節(jié) 氣象氣候與天象類旅游資源的評價與開發(fā)
第八章 生物景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 生物景觀類旅游資源概述
第二節(jié) 生物景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第九章 綜合自然景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 綜合自然景觀類旅游資源概述
第二節(jié) 綜合自然景觀類旅游資源的評價與開發(fā)
第三篇 人文旅游資源的評價與開發(fā)
第十章 歷史遺址類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 歷史遺址類旅游資源概述
第二節(jié) 歷史遺址類旅游資源的評價與開發(fā)
第十一章 古代建筑類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 古代建筑類旅游資源概述
第二節(jié) 古代建筑類旅游資源的評價與開發(fā)
第十二章 古典園林類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 古典園林類旅游資源概述
第二節(jié) 古典園林類旅游資源的評價與開發(fā)
第十三章 宗教文化類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 宗教文化類旅游資源概述
第二節(jié) 宗教文化類旅游資源的評價與開發(fā)
第十四章 古代陵墓類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 古代陵墓類旅游資源概述
第二節(jié) 古代陵墓類旅游資源的評價與開發(fā)
第十五章 旅游商品類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 旅游商品類旅游資源概述
第二節(jié) 旅游商品類旅游資源的評價與開發(fā)
第十六章 人文活動類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 人文活動類旅游資源概述
第二節(jié) 人文活動類旅游資源的評價與開發(fā)
第十七章 城鎮(zhèn)與產(chǎn)業(yè)觀光類旅游資源的評價與開發(fā)
第一節(jié) 城鎮(zhèn)與產(chǎn)業(yè)觀光類旅游資源概述
第二節(jié) 城鎮(zhèn)與產(chǎn)業(yè)觀光類旅游資源的評價與開發(fā)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:中國古典園林強調(diào)景觀主次分明,堆山有主、次、賓、配,園林建筑要突出主體,植物培植也要主體樹種與次要樹種搭配。主景是園林的核心、重點、視線焦點或主題。突出主景的主要方法有:主景升高、體量加大、視線交點、動勢向心、軸線對應(yīng)、色彩突出、點據(jù)重心等。配景則是烘托主景,發(fā)揮陪襯作用,是園林中主景的延伸和補充。主景與配景的處理,關(guān)鍵是建立合理有序的主從關(guān)系。二、近景、中景、全景與遠(yuǎn)景園林就空間距離層次而言分為近景、中景、全景與遠(yuǎn)景。近景是近視范圍較小的單獨風(fēng)景;中景是目視所及范圍的景致;全景是相應(yīng)于一定區(qū)域范圍的總景色;遠(yuǎn)景是遼闊空間伸向遠(yuǎn)處的景致,相應(yīng)為一個較大范圍的景色;遠(yuǎn)景可以作為園林開曠處嘹望的景色,也可以作為登高處鳥瞰全景的背景。山地遠(yuǎn)景的輪廓稱輪廓景,晨昏和陰天的天際線起伏稱為蒙景。合理的安排前景、中景與背景,可以加深景的畫面,富有層次感,使人獲得深遠(yuǎn)的感受。三、借景借景就是將園內(nèi)視線所及范圍內(nèi)的園外各種在形、聲、色、香等方面能增添藝術(shù)情趣、豐富畫面構(gòu)圖的因素,引入到園林構(gòu)圖空間中,使其成為園景的一部分。明代計成在《園冶》中提出“園林巧于因借,精在體宜,借者園雖別內(nèi)外,得景則無拘遠(yuǎn)近,晴巒聳秀,紺宇凌空,極目所至,俗則屏之,嘉則收之”。借景要達(dá)到“精”和“巧”的要求,使借來的景色同本園空間的氣氛、環(huán)境巧妙地結(jié)合起來,讓園內(nèi)、園外相互呼應(yīng)匯成一片。借景能擴大空間、豐富園景、增加變化,按景的距離、時間、角度等,可分為遠(yuǎn)借、近借、仰借、俯借、應(yīng)時而借和因地而借。四、對景位于園林綠地軸線及風(fēng)景視線端點的景叫對景。一般透景線穿過水面、草坪或仰視、俯視空間,構(gòu)成對景。觀賞對景,要選擇最適合的位置,設(shè)置供游人休息逗留的建筑及場所,如亭、榭、草地等與景相對,使游人有一個休息逗留的場所作為欣賞對景視點。景可以正對,達(dá)到雄偉、莊嚴(yán)、氣魄宏大的效果,可在軸線的端點設(shè)景點;景也可以互對,在園林綠地軸線或風(fēng)景視線兩端點設(shè)景點;還可自由活潑,形成飛對。
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《旅游資源評價與開發(fā)》是新編高職高專旅游管理類專業(yè)規(guī)劃教材之一。
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