學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作培訓(xùn)教材（套裝上下冊）

內(nèi)容概要

《學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作培訓(xùn)教材(套裝上下冊)》就是本著這一宗旨，全面系統(tǒng)地闡述了學(xué)校衛(wèi)生健康教育知識、它從心理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作等方面對學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作做了詳細(xì)闡述，努力讓它成為給予讀者全方位指導(dǎo)的參考書。

書籍目錄

《學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作培訓(xùn)教材(上冊)》目錄：第一編 概述第一章 學(xué)校衛(wèi)生管理概述第一節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生工作的要求第二節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生管理的意義、原則第三節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生考評監(jiān)督方法第二章 學(xué)校健康知識教育第一節(jié) 健康與健康教育第二節(jié) 學(xué)校健康教育的意義、目標(biāo)和實(shí)施原則第三節(jié) 健康教育的內(nèi)容第四節(jié) 健康教育的方法第五節(jié) 健康教育的評價第三章 特殊教育的衛(wèi)生管理第一節(jié) 保障殘疾少年兒童教育第二節(jié) 我國殘疾缺陷的狀況第三節(jié) 殘疾的標(biāo)準(zhǔn)和檢查方法第四節(jié) 特殊教育事業(yè)的發(fā)展第五節(jié) 殘疾弱智學(xué)生的衛(wèi)生管理第六節(jié) 殘疾弱智學(xué)生的康復(fù)管理第四章 青少年兒童生長發(fā)育的調(diào)查評價第一節(jié) 影響青少年兒童生長發(fā)育的因素第二節(jié) 青少年兒童生長發(fā)育調(diào)查與評價方法第五章 學(xué)校衛(wèi)生的資料收集第一節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查研究的類型第二節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查研究工作的基本程序第六章 做自己健康的主人第一節(jié) 增強(qiáng)自我保健意識……第二編 生理衛(wèi)生第三篇 心理衛(wèi)生《學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作培訓(xùn)教材(下冊)》目錄：第四編 生活衛(wèi)生第一章 學(xué)生日常生活衛(wèi)生第一節(jié) 中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣第二節(jié) 合理地安排作息第三節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣第四節(jié) 保持皮膚衛(wèi)生第五節(jié) 服飾衛(wèi)生第二章 學(xué)校膳食衛(wèi)生第一節(jié) 學(xué)生營養(yǎng)膳食衛(wèi)生管理第二節(jié) 營養(yǎng)是生長發(fā)育的基礎(chǔ)第三節(jié) 三大營養(yǎng)素的作用第四節(jié) 維生素的作用與供給量第五節(jié) 無機(jī)鹽的功能與需要量第六節(jié) 膳食制度的安排第七節(jié) 預(yù)防食物中毒第八節(jié) 學(xué)校伙房、食堂的衛(wèi)生管理第三章 環(huán)境衛(wèi)生第一節(jié) 學(xué)校建筑設(shè)計衛(wèi)生管理第二節(jié) 教具、課桌椅衛(wèi)生管理第三節(jié) 學(xué)校宿舍、廁所衛(wèi)生管理第四章 眼睛的衛(wèi)生保健第一節(jié) 眼睛生理第二節(jié) 視覺功能第三節(jié) 低視力兒童的教育第五章 口腔保健第一節(jié) 口腔、牙齒的結(jié)構(gòu)和功能……第五編 體育衛(wèi)生第六編 衛(wèi)生保健及醫(yī)務(wù)室工作

章節(jié)摘錄

插圖：學(xué)校衛(wèi)生學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是衛(wèi)生學(xué)的一個重要分科。衛(wèi)生學(xué)是研究機(jī)體與生活環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，如工業(yè)衛(wèi)生學(xué)研究的是工人與勞動生產(chǎn)環(huán)境的關(guān)系。學(xué)校衛(wèi)生學(xué)則是研究少年兒童的生長發(fā)育、健康狀況、生理心理特點(diǎn)及存在問題的科學(xué)。學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的任務(wù)在于保護(hù)少年兒童的身體健康，促進(jìn)身體生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地完成學(xué)業(yè)，為社會服務(wù)。學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)的對象是青少年學(xué)生。由六七歲一直到二十多歲，即從小學(xué)一年級到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。這部分人口約占全國總?cè)丝诘奈宸种?，有些地區(qū)甚至高達(dá)四分之一，這是一個相當(dāng)可觀的數(shù)據(jù)。世界上超過1億人口的國家就算大國，我國僅學(xué)齡人口就1億多，可見我國學(xué)校衛(wèi)生的服務(wù)對象是多么廣泛，所以我國做好學(xué)校衛(wèi)生工作具有重要意義。第一節(jié)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求1990年6月，國家教委與衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，指出了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。為了深入持久地開展學(xué)校衛(wèi)生工作，必須對學(xué)校衛(wèi)生工作提出基本要求，使學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)?；?、制度化和系統(tǒng)化。學(xué)校衛(wèi)生工作必須做好以下幾點(diǎn)：一、掌握學(xué)生健康狀況和生長發(fā)育情況準(zhǔn)確地掌握學(xué)生健康狀況和生長發(fā)育情況，是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。通過對生長發(fā)育和健康狀況的調(diào)查，獲得資料，使學(xué)校衛(wèi)生工作有目的、有針對性地進(jìn)行。（一）進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查研究一般情況下，學(xué)校每年要對全體中小學(xué)生進(jìn)行一次生長發(fā)育情況調(diào)查，并于調(diào)查后對集體和個體進(jìn)行評價。通過集體生長發(fā)育調(diào)查與評價，來分析各年齡組少年兒童生長發(fā)育水平、特點(diǎn)、趨勢及存在問題，并將當(dāng)?shù)貧v年的資料，與外地或國外兒童發(fā)育資料進(jìn)行對比，以評價本地少年兒童生長發(fā)育水平。

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《學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作培訓(xùn)教材(套裝上下冊)》由旅游教育出版社出版。

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