教育教學(xué)探索改革創(chuàng)新

前言

　　人才培養(yǎng)是高等學(xué)校永恒的主題，教學(xué)水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)質(zhì)量。高等學(xué)校要提高教學(xué)水平，必須積極進行教育教學(xué)改革的探索，進行教學(xué)研究的創(chuàng)新。隨著“質(zhì)量工程”建設(shè)的深入推進，廣大教師的教學(xué)研究成果逐步在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣，顯現(xiàn)了教學(xué)研究對教學(xué)效果的提升作用。實踐證明，通過開展教育教學(xué)研究，教師能夠不斷接觸新的教學(xué)理念，及時汲取教學(xué)改革的最新經(jīng)驗，及時更新教材內(nèi)容，掌握先進的教育教學(xué)手段，提高專業(yè)化水平；進行教學(xué)研究，教師能夠不斷探索適應(yīng)人才培養(yǎng)的新穎、科學(xué)的方法并將其應(yīng)用到課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適合社會需要的高素質(zhì)人才?！　〗虒W(xué)研究是在教學(xué)實踐中探索和創(chuàng)新的過程，需要結(jié)合學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生的實際，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，在教學(xué)模式上進行突破，達到提高教育質(zhì)量的目的。因此，教師應(yīng)發(fā)揮聰明才智，積極探索，勇于創(chuàng)新，通過各種改革來增強教學(xué)效果，豐富教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時，教學(xué)研究要以科學(xué)的態(tài)度進行，必須嚴肅認真、踏踏實實，歸納分析實際教學(xué)材料、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)，設(shè)計和形成正確的教學(xué)實施方案。

內(nèi)容概要

　　教學(xué)研究是在教學(xué)實踐中探索和創(chuàng)新的過程，需要結(jié)合學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生的實際，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，在教學(xué)模式上進行突破，達到提高教育質(zhì)量的目的。因此，教師應(yīng)發(fā)揮聰明才智，積極探索，勇于創(chuàng)新，通過各種改革來增強教學(xué)效果，豐富教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時，教學(xué)研究要以科學(xué)的態(tài)度進行，必須嚴肅認真、踏踏實實，歸納分析實際教學(xué)材料、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)，設(shè)計和形成正確的教學(xué)實施方案。

書籍目錄

專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新“旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖”培養(yǎng)模式探討——美國旅游教育經(jīng)驗對二外的啟示古代漢語教學(xué)面臨的問題及教學(xué)改革設(shè)想芻議學(xué)科建設(shè)的基本特征多種媒體融合時代的新聞專業(yè)教學(xué)改革探討構(gòu)建和強化自身的特色——淺析外語類院校中經(jīng)貿(mào)院系的發(fā)展思路建構(gòu)理論在非會計專業(yè)會計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)特征分析論我院法學(xué)教育的目標選擇毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學(xué)“教一導(dǎo)模式”初探淺論法學(xué)雙語教學(xué)模式的不足與對策體系與觀念的形成與重構(gòu)——我國商法本科課程體系現(xiàn)狀的實證研究外語院校法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的思考外語院校非語言專業(yè)的本科英語口譯課程設(shè)置探討——以北京第二外國語學(xué)院的培養(yǎng)模式為基點教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革高校圖書館與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育現(xiàn)代化圖書館在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的作用過程體裁法在對外漢語寫作課教學(xué)中的實踐國際文化貿(mào)易本科教學(xué)方法與組織形式回歸經(jīng)典——大學(xué)英語泛讀教材改革調(diào)查報告基于社會建構(gòu)主義的英語國家概況視頻教學(xué)跨文化交際中文化語境差異及語用分析淺談新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)日語初級階段敬語教學(xué)思路探討日語初級階段教學(xué)中聽力策略的培養(yǎng)“四步教學(xué)法”在秘書實務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用試論武術(shù)對抗項目進入體育課堂的必要性外顯元認知教學(xué)訓(xùn)練在策略性英語閱讀中的作用外語類院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠因素分析與對策研究西班牙文學(xué)史教學(xué)方法初探以任務(wù)型語言教學(xué)方法規(guī)劃阿拉伯語高級視聽說課程的設(shè)計與實踐英漢禮貌原則的語用差異對中國對外貿(mào)易概論課程教學(xué)方式的思考與探索教學(xué)管理與創(chuàng)新研究當(dāng)代大學(xué)生考試作弊問題的探析與對策旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與分析淺析校系兩級管理模式下的院系教學(xué)管理信息化淺析新時期高校教師的素質(zhì)以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標的高?？荚嚫母锾骄繋煹陆ㄔO(shè)與人的發(fā)展加強教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)提升高校教學(xué)質(zhì)量人文精神在教學(xué)管理中的作用實踐教學(xué)“國際金融”課程實踐教學(xué)改革的探索本科論文撰寫過程管理及統(tǒng)計分析對旅游管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的初步思考《歐洲語言統(tǒng)一參考框架》下的語言交際能力測試診所式法律教育——美國法律實踐教學(xué)對我國高校法學(xué)教育的啟示本科生論文寫作與科研能力的培養(yǎng)——從美國教育重視培養(yǎng)學(xué)生科研能力談起

章節(jié)摘錄

　　2.利用多媒體技術(shù)促進課堂教學(xué)　　現(xiàn)代教育技術(shù)，是指應(yīng)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐。利用現(xiàn)代教育技術(shù)來推動古代漢語教學(xué)，主要是“應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在實踐上對古漢語教學(xué)過程進行優(yōu)化，對教與學(xué)資源進行合理的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理。實踐證明，在教學(xué)過程中，借助現(xiàn)代教育技術(shù)和理念，在單位時間里能最大限度地拓展教與學(xué)的時空，增加課堂信息內(nèi)容，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目的”。①　　從目前來看，古代漢語教學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的利用主要通過多媒體教學(xué)來實現(xiàn)。多媒體課件的內(nèi)容形象、直觀，教師容易傳達、講解，學(xué)生容易理解、接受，并且印象深刻。在傳統(tǒng)的古代漢語教學(xué)中，由于內(nèi)容距今久遠，相對陌生，學(xué)生對很多知識不能建立形象化的認識，只能靠記憶來鞏固，從而影響到他們對知識的深入理解。對于這些內(nèi)容，如果利用多媒體技術(shù)，就可以發(fā)揮事半功倍的作用。比如，對漢字結(jié)構(gòu)以及漢字演變的教學(xué)，過去更多依靠教師的板書，有時形體會有偏差，或者不能準確反映兩種字體間的微小差異，費時費力，教學(xué)效果不佳。現(xiàn)在我們可以利用多媒體技術(shù)來改進教學(xué)：其一，可以利用圖片、動畫等方式，形象地展現(xiàn)文字的構(gòu)造及發(fā)展演變，由早期文字到甲骨文字、金文、戰(zhàn)國文字、篆文、隸書、楷書的發(fā)展過程，表現(xiàn)得既形象又能體現(xiàn)出連續(xù)性，使學(xué)生能夠比較清楚地把握漢字的結(jié)構(gòu)特點，印象深刻，效果很好。其二，可以利用視頻材料（比如《漢字五千年》、《中國考古》等紀錄片），展現(xiàn)文字研究在近代的發(fā)展，包括甲骨文的發(fā)現(xiàn)、戰(zhàn)國簡帛文字的發(fā)現(xiàn)等，擴大學(xué)生的知識視野。

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