大學(xué)生英語文化導(dǎo)讀

前言

　　對于外語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)看法是只要學(xué)會(huì)語音、語法和詞匯就算掌握了這門外語。近幾十年來，外語界對這個(gè)問題的看法發(fā)生了很大的變化，越來越多的人認(rèn)識到必須把語言知識和文化知識結(jié)合起來才能順利地進(jìn)行交際。只學(xué)習(xí)語言材料，不了解文化背景，猶如只抓住了外表而沒有領(lǐng)悟其精神。實(shí)際上，語言是文化的一部分，同時(shí)又是文化的載體，語言與文化密不可分。　　文化背景知識在大學(xué)專業(yè)英語教學(xué)中始終占據(jù)著至關(guān)重要的位置，它不光是學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言的重要途徑，也是學(xué)生培養(yǎng)自己英語語言文化素養(yǎng)的重要手段。雖然高等院校的專業(yè)英語教材早已高度重視這個(gè)問題，精讀等教材也始終圍繞著文化背景這一主題進(jìn)行選材，很多教師和學(xué)生也知道文化知識的重要性，但卻苦于找不到與課文相關(guān)的材料，而花費(fèi)過多的精力去搜集相關(guān)的背景知識，這對于學(xué)習(xí)任務(wù)日趨繁重的當(dāng)代學(xué)生來講也越來越不現(xiàn)實(shí)。同時(shí)由于課時(shí)的限制，教師在課堂上介紹與補(bǔ)充的課文背景知識相當(dāng)有限，學(xué)生也只是聽個(gè)大概，若感興趣只能課下自己尋找相關(guān)材料，很難保證知識的完整性和連貫性。正是由于這種情況，我們才想到編寫《大學(xué)生英語文化導(dǎo)讀》，旨在利用日益發(fā)達(dá)的傳媒網(wǎng)站、報(bào)刊等對專業(yè)英語精讀課文背景知識進(jìn)行補(bǔ)充，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹，幫助學(xué)生連貫、全面地了解和學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)生需要掌握的英語文化知識?！　　冬F(xiàn)代大學(xué)英語》系列教材是“十五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材，其中的主教材《現(xiàn)代大學(xué)英語》（精讀1－6）是在北京外國語大學(xué)國家級精品課程——“精讀”課的基礎(chǔ)上編寫而成的。該系列教材每年在全國有數(shù)百所高校十幾萬英語專業(yè)的學(xué)生使用，如北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國人民大學(xué)、東北大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)和安徽大學(xué)等。

內(nèi)容概要

　　對于外語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)看法是只要學(xué)會(huì)語音、語法和詞匯就算掌握了這門外語。近幾十年來，外語界對這個(gè)問題的看法發(fā)生了很大的變化，越來越多的人認(rèn)識到必須把語言知識和文化知識結(jié)合起來才能順利地進(jìn)行交際。只學(xué)習(xí)語言材料，不了解文化背景，猶如只抓住了外表而沒有領(lǐng)悟其精神。實(shí)際上，語言是文化的一部分，同時(shí)又是文化的載體，語言與文化密不可分。

書籍目錄

第一章 人物篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充一、納爾遜·曼德拉二、史蒂芬·威廉·霍金第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接一、馬丁·路德·金二、巴拉克·奧巴馬第三節(jié) 練習(xí)第二章 經(jīng)濟(jì)篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充一、亞洲金融危機(jī)二、大蕭條第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接次貸危機(jī)第三節(jié) 練習(xí)第三章 法律篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充《美國獨(dú)立宣言》第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接三權(quán)分立第三節(jié) 練習(xí)第四章 教育篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充一、哥倫比亞大學(xué)二、普利策獎(jiǎng)第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接一、牛津大學(xué)二、哈佛大學(xué)第三節(jié) 練習(xí)第五章 宗教篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充伊甸園第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接一、諾亞方舟二、潘多拉的盒子第三節(jié) 練習(xí)第六章 環(huán)保篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充《寂靜的春天》第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接一、可持續(xù)發(fā)展二、《中國21世紀(jì)議程》簡介第三節(jié) 練習(xí)第七章 文學(xué)篇第一節(jié) 文化背景知識補(bǔ)充一、莎士比亞二、但丁三、喬叟第二節(jié) 相關(guān)知識鏈接一、王爾德二、海明威第三節(jié) 練習(xí)第八章 奧運(yùn)篇第一節(jié) 奧運(yùn)知識一、現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦二、《奧林匹克宣言》的誕生三、羅格在2008北京奧運(yùn)會(huì)開、閉幕武上的致辭第二節(jié) 練習(xí)附錄一 歷任美國總統(tǒng)歷任美國總統(tǒng)簡介歷任美國總統(tǒng)點(diǎn)評附錄二 演講名篇一、《我有一個(gè)夢想》二、葛底斯堡演說三、巴拉克·奧巴馬的就職演講四、《熱血、汗水和眼淚》五、喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講附錄三 散文名篇一、《青春》二、《論讀書》三、《假如給我三天光明》(節(jié)選)四、《如果我休息，我就會(huì)生銹》附錄四 練習(xí)答案

章節(jié)摘錄

　　諾亞方舟是出白圣經(jīng)《刨世紀(jì)》中的一個(gè)引人人勝的傳說。由于偷吃禁果，亞當(dāng)、夏娃被逐出伊甸園。亞當(dāng)活了930歲，他和夏娃的子女無數(shù)，他們的后代子孫越來越多，逐漸遍布整個(gè)大地。此后，該隱誅弟，揭開了人類互相殘殺的序幕。人類打著原罪的烙印，上帝詛咒了土地，人們不得不付出艱辛的勞動(dòng)才能果腹.因此怨恨與惡念日增。人們無休止地相互廝殺、爭斗、掠奪，人世間的暴力和罪惡簡直到了無以復(fù)加的地步?！　∩系劭吹搅诉@一切，他非常后悔造了人，對人類犯下的罪孽感到十分憂傷。上帝說：“我要將所造的人和走獸并昆蟲以及空中的飛鳥都從地上消滅?！钡撬稚岵坏冒阉脑煳锶繗У?，他希望新一代的人和動(dòng)物能夠比較聽話，悔過自新，建立一個(gè)理想的世界。　　在罪孽深重的人群中，只有諾亞在上帝眼前蒙恩。上帝認(rèn)為他是一個(gè)義人，很守本分；他的三個(gè)兒子在父親的嚴(yán)格教育下也沒有誤人歧途。諾亞也常告誡周圍的人們，應(yīng)該趕快停止作惡，從充滿罪惡的生活中擺脫出來。但人們對他的話都不以為然，繼續(xù)我行我素，一味地作惡享樂?！　∩系圻x中了諾亞一家：諾亞夫婦、三個(gè)兒子及其媳婦們，作為新一代人類的種子保存下來。上帝告訴他們七天之后就要實(shí)施大毀滅，要他們用歌斐木造一只方舟，一間一間分開造，里外抹上松香。這只方舟要長300肘、寬50肘、高30肘。方舟上邊要留有透光的窗戶，旁邊要開一道門。方舟要分上、中、下三層。他們立即照辦?！　∩系劭吹椒街墼旌昧耍驼f：“看哪，我要使洪水在地上泛濫，毀滅天下，凡地上有血肉、有氣息的活物無一不死。我卻要與你立約，你同你的妻子、兒子、兒媳都要進(jìn)入方舟。凡潔凈的畜類，你要帶七公七母；不潔凈的畜類，你要帶一公一母；空中的飛鳥也要帶七公七母。這些都可以留種，將來在地上生殖?！?/pre>




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