大學(xué)生志愿者心理培訓(xùn)模式

出版時(shí)間:2008-11  出版社:肖韻竹、 王文靜 旅游教育出版社 (2008-11出版)  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

《大學(xué)生志愿者心理培訓(xùn)模式》在注重志愿服務(wù)活動(dòng)所需要的實(shí)用性、技能性培訓(xùn)基礎(chǔ)上,還充實(shí)了內(nèi)隱性、前瞻性、發(fā)展性的心理培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化志愿者的心理品質(zhì),完善志愿活動(dòng)所需要的各種心理技能具有積極的促進(jìn)作用。

書(shū)籍目錄

第一章 心理培訓(xùn)是志愿服務(wù)實(shí)踐的需要一、現(xiàn)代社會(huì)呼喚大學(xué)生志愿者積極參與志愿服務(wù)二、做好大學(xué)生志愿者工作是高校德育教育的必然要求三、做好大學(xué)生志愿者工作有利于高校共青團(tuán)工作的拓展四、大學(xué)生參與社會(huì)志愿服務(wù)有利于大學(xué)生自我成長(zhǎng)五、大學(xué)生志愿者接受心理培訓(xùn)是社會(huì)志愿實(shí)踐的需要第二章 志愿者的動(dòng)機(jī)激發(fā)訓(xùn)練模式一、動(dòng)機(jī)的含義、誘因和作用二、志愿者動(dòng)機(jī)激發(fā)團(tuán)體訓(xùn)練方案三、志愿者動(dòng)機(jī)激發(fā)團(tuán)體訓(xùn)練相關(guān)材料第三章 志愿者的角色認(rèn)同訓(xùn)練模式一、角色認(rèn)同概述二、顯著性等級(jí)三、角色認(rèn)同投入四、角色認(rèn)同團(tuán)體訓(xùn)練方案五、角色認(rèn)同訓(xùn)練相關(guān)材料第四章 志愿者的共情能力訓(xùn)練模式一、共情能力的含義和作用二、共情能力的產(chǎn)生和提高三、志愿者共情能力培訓(xùn)方案四、志愿者共情能力培訓(xùn)相關(guān)材料第五章 志愿服務(wù)中的沖突化解訓(xùn)練模式一、沖突的含義二、沖突的化解三、沖突化解訓(xùn)練單元設(shè)計(jì)第六章 志愿服務(wù)的應(yīng)激應(yīng)對(duì)訓(xùn)練模式一、應(yīng)激的概念二、應(yīng)激的三要素三、應(yīng)激的心理應(yīng)對(duì)四、志愿者的應(yīng)激應(yīng)對(duì)訓(xùn)練五、應(yīng)激應(yīng)對(duì)團(tuán)體訓(xùn)練方案六、應(yīng)激應(yīng)對(duì)訓(xùn)練單元設(shè)計(jì)第七章 志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同愿景訓(xùn)練模式一、共同愿景的含義二、共同愿景的作用三、團(tuán)隊(duì)共同愿景的建立四、共同愿景團(tuán)體訓(xùn)練方案第八章 志愿服務(wù)的團(tuán)體學(xué)習(xí)模式一、團(tuán)體成員間要建立團(tuán)體規(guī)范二、學(xué)習(xí)要建立平等、信任、理解、尊重的團(tuán)體氛圍三、共同的學(xué)習(xí)主題是團(tuán)體學(xué)習(xí)的前提條件四、團(tuán)體學(xué)習(xí)模式的訓(xùn)練流程第九章 志愿服務(wù)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)訓(xùn)練模式一、激勵(lì)的含義及作用二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的建立三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)訓(xùn)練單元設(shè)計(jì)第十章 志愿服務(wù)的價(jià)值觀內(nèi)化訓(xùn)練模式一、志愿服務(wù)是社會(huì)主義價(jià)值觀內(nèi)化的重要環(huán)節(jié)二、志愿服務(wù)價(jià)值觀內(nèi)化團(tuán)體訓(xùn)練方案三、志愿服務(wù)價(jià)值觀內(nèi)化團(tuán)體訓(xùn)練相關(guān)材料

編輯推薦

在總結(jié)志愿活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,《大學(xué)生志愿者心理培訓(xùn)模式》緊密結(jié)合新時(shí)期高校學(xué)生工作的實(shí)際,按照黨的育人方針,遵從教育規(guī)律,對(duì)志愿者心理培訓(xùn)進(jìn)行了探索研究,并初步提出了9項(xiàng)志愿者心理培訓(xùn)模式,主要包括:建立團(tuán)隊(duì)共同愿景、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)模式、形成團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制、志愿者動(dòng)機(jī)澄清訓(xùn)練、角色認(rèn)同訓(xùn)練、溝通能力訓(xùn)練、共情能力訓(xùn)練、沖突化解能力訓(xùn)練、自我激勵(lì)訓(xùn)練、應(yīng)激應(yīng)對(duì)能力訓(xùn)練、價(jià)值觀內(nèi)化訓(xùn)練等10余項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    大學(xué)生志愿者心理培訓(xùn)模式 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7