遺產(chǎn)保護與開發(fā)

出版時間:2008-1  出版社:旅游教育出版社  作者:孫克勤 編  頁數(shù):271  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

  為適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展要求,滿足旅游高等教育的需要,我們根據(jù)高等院校旅游專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo),在國家旅游局人事勞動教育司的主持下,集合國內(nèi)旅游高等院校的眾多專家學(xué)者,自20世紀(jì)90年代起,先后出版了系列旅游高等院校教材。該教材出版以來,得到了廣大院校師生和業(yè)界的普遍好評,至今仍是眾多院校的首選教材,一版再版。    本書是“全國高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材”之一,該書共分8個章節(jié),具體內(nèi)容包括世界遺產(chǎn)概述、世界文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)、世界自然遺產(chǎn)的保護與開發(fā)、世界瀕危遺產(chǎn)保護與開發(fā)案例分析、遺產(chǎn)資源的數(shù)字化建設(shè)等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

孫克勤,男,1955年7月31日出生,漢族,碩士、博士(博士后)、教授、博士生導(dǎo)師、中國植物學(xué)會古植物學(xué)分會副理事長、印度薩尼古植物研究所訪問科學(xué)家、美國俄亥俄大學(xué)訪問學(xué)者、法國里爾理工大學(xué)(里爾第一大學(xué))訪問學(xué)者。歐美同學(xué)會會員、九三學(xué)社社員。1992晉升為副教授,1998年晉升為教授,現(xiàn)為中國地質(zhì)大學(xué)(北京)地球科學(xué)與資源學(xué)院教授、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)人文經(jīng)管學(xué)院兼職教授。

書籍目錄

編寫說明第一章 世界遺產(chǎn)概述  第一節(jié) 世界遺產(chǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展及現(xiàn)狀  第二節(jié) 世界遺產(chǎn)的定義 第三節(jié) 世界遺產(chǎn)組織的設(shè)立 第四節(jié) 世界遺產(chǎn)標(biāo)志和委員會歷次會議 第五節(jié) 世界遺產(chǎn)的申報和評定 思考與練習(xí)第二章 中國的世界遺產(chǎn)保護與開發(fā) 第一節(jié) 中國的世界遺產(chǎn)分布與特征 第二節(jié) 中國的世界遺產(chǎn)保護與開發(fā) 思考與練習(xí)第三章 世界文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第一節(jié) 古人類遺址的保護與開發(fā) 第二節(jié) 考古遺址的保護與開發(fā) 第三節(jié) 城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第四節(jié) 宮殿遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第五節(jié) 園林遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第六節(jié) 陵園墓地景觀遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第七節(jié) 宗教建筑遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第八節(jié) 農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)景觀的保護與開發(fā) 第九節(jié) 工業(yè)遺產(chǎn)景觀的保護與開發(fā) 思考與練習(xí)第四章 世界自然遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第一節(jié) 地質(zhì)遺跡保護與開發(fā) 第二節(jié) 水體景觀保護與開發(fā) 第三節(jié) 生物保護區(qū)的保護與開發(fā) 思考與練習(xí)第五章 世界瀕危遺產(chǎn)保護與開發(fā)案例分析 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 吳哥的保護與開發(fā) 第三節(jié) 黃石國家公園的保護與開發(fā) 第四節(jié) 卡卡杜國家公園的保護與開發(fā) 思考與練習(xí)第六章 世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第一節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述 第二節(jié) 世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 第三節(jié) 中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā) 思考與練習(xí)第七章 遺產(chǎn)保護、開發(fā)與旅游業(yè)的關(guān)系 第一節(jié) 遺產(chǎn)與遺產(chǎn)旅游概述 第二節(jié) 遺產(chǎn)保護與遺產(chǎn)旅游的發(fā)展 第三節(jié) 旅游可持續(xù)開發(fā)與遺產(chǎn)保護的關(guān)系 第四節(jié) 遺產(chǎn)管理經(jīng)驗 第五節(jié) 未來遺產(chǎn)旅游的展望 思考與練習(xí)第八章 遺產(chǎn)資源的數(shù)字化建設(shè) 第一節(jié) 遺產(chǎn)資源數(shù)字化建設(shè)概論 第二節(jié) 遺產(chǎn)資源數(shù)字化建設(shè)的數(shù)據(jù)類型和處理工具 第三節(jié) 遺產(chǎn)資源數(shù)字化建設(shè)的數(shù)據(jù)集成和發(fā)布 第四節(jié) 遺產(chǎn)資源數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用實例 思考與練習(xí)參考文獻后記

章節(jié)摘錄

第一章 世界遺產(chǎn)概述世界遺產(chǎn),是指具有突出價值的文化與自然遺產(chǎn),是大自然和人類留下的最珍貴的遺產(chǎn),是人類歷史、文化與文明的象征,代表著最有價值的人文景觀和自然景觀,是人類共同的寶貴財富。世界遺產(chǎn)分為自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、混合遺產(chǎn)(文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)的雙重遺產(chǎn))和文化景觀遺產(chǎn);此外,還包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn))。世界遺產(chǎn)具有科學(xué)價值、美學(xué)價值、歷史文化價值和旅游價值。世界遺產(chǎn)所具有的豐富內(nèi)涵,是社會科學(xué)和自然科學(xué)取之不盡、用之不竭的知識源泉。世界遺產(chǎn)具有無可替代的獨特價值。世界文化遺產(chǎn),反映出文化多樣化的重要性,如風(fēng)格各異的歷史名城、建筑群、文物、名勝古跡、考古遺址等,具有藝術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明等特點,是人類智慧的結(jié)晶。世界自然遺產(chǎn),反映出動植物種群的多樣性,對于研究動植物的生存發(fā)展,特別是對于保護瀕危動植物種群的棲息地,具有重要意義和價值。自然遺產(chǎn)對于研究生命起源、地球科學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性以及人類與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。第一節(jié) 世界遺產(chǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展及現(xiàn)狀20世紀(jì)初,埃及在阿斯旺建起大壩時,努比亞遺址就一直面臨被淹沒的危險。20世紀(jì)50年代,埃及政府決定重建阿斯旺高壩(Aswan High Dam),控制尼羅河洪水,為國家提供水力發(fā)電。按照這個計劃,如不采取相關(guān)保護措施,努比亞遺址將沉沒于尼羅河水面下,其中包括該地區(qū)最大的一座神廟阿布·辛拜勒神廟(Abu Simbel Temples)。1959年,應(yīng)埃及和蘇丹兩國政府的要求,聯(lián)合國教科文組織(The United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization:UNESCO)發(fā)起了一個國際保護行動,爭取到50個國家的支持,籌集了8000萬美元,最終將阿布·辛拜勒和菲萊神廟(Abu Simbel and Philae Temples)完整切割遷至安全地帶并重新組合。這表明國際合作共同保護杰出的文化遺產(chǎn)的重要性。

編輯推薦

《全國高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材·遺產(chǎn)保護與開發(fā)》是“全國高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材”之一,該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   很適合旅游專業(yè)
  •   知識面比較全面,但有些案例不夠深入,只能大概了解~~
  •   我表示很沒有語言!為什么現(xiàn)在才收到貨物。這是什么情況!書還好,只是有點鄹。
  •   孫克勤教授是國內(nèi)比較早從事遺產(chǎn)開發(fā)與保護的學(xué)者之一,地大(北京)地學(xué)院教授、博導(dǎo)。至今已出版過遺產(chǎn)開發(fā)與保護的教材數(shù)部,其中《世界文化與自然遺產(chǎn)概論》是國內(nèi)最早的著作之一。本身為國內(nèi)著名的古植物學(xué)家,卻對旅游大大感興趣。孫老師同時熱愛寫作,文筆不錯,所以他的書很值得看,加上精美圖片,真是一種享受。孫老師這方面的教材已有四五本了!
 

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