電工電子一體化實驗教程

前言

　　本書是根據(jù)國家教育部制定的高等工科院校“電路分析”和“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)基本要求，在總結(jié)電工電子教研中心多年實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，由濟(jì)南大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院電工電子教研中心編寫而成?！　‰姽づc電子技術(shù)是電類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的顯著特點之一是它的實踐性。我們編寫的實驗教材自2006年3月出版以來，受到廣大師生的好評。為了適應(yīng)21世紀(jì)電類專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的需要，同時根據(jù)教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”和“高等學(xué)校國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”文件精神，考慮到精品課建設(shè)要求，為提高學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力及創(chuàng)新能力，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對原實驗教材進(jìn)行了修訂?！　”敬涡抻喼饕婕耙韵聨追矫妫骸　?.在實驗內(nèi)容模塊化、實行學(xué)分制方法的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、設(shè)計實驗三個模塊內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充?；A(chǔ)實驗內(nèi)容主要增加了波形發(fā)生器、集成穩(wěn)壓電路I設(shè)計實驗內(nèi)容增加了溫度監(jiān)測等內(nèi)容，進(jìn)一步豐富了實驗內(nèi)容。調(diào)整后的實驗內(nèi)容更能適應(yīng)不同專業(yè)、不同學(xué)時、不同層次的學(xué)生對實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求?！　?.電子課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過電子電路設(shè)計、安裝調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié)，能夠初步掌握工程設(shè)計方法和組織實踐的基本技能，逐漸熟悉開展科學(xué)實踐的程序和辦法。為此我們增加了萬用表的設(shè)計與調(diào)試內(nèi)容。課程設(shè)計題目新穎、實用性強(qiáng)，給出了設(shè)計思路、原理框圖和主要參考元器件，便于學(xué)生選用。　　3.本版在進(jìn)行內(nèi)容充實的基礎(chǔ)上，也對第一版的部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和更正，使實驗教材鳊排更為合理，使用更加方便。

內(nèi)容概要

　　《山東省高等學(xué)校精品課程實驗教材：電工電子一體化實驗教程（第2版）（電類專業(yè)適用）》是根據(jù)國家教育部制定的高等工科院?！半娐贩治觥焙汀半娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)基本要求，在總結(jié)電工電子教研中心多年實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，由濟(jì)南大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院電工電子教研中心編寫而成?！　‰姽づc電子技術(shù)是電類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的顯著特點之一是它的實踐性。我們編寫的實驗教材自2006年3月出版以來，受到廣大師生的好評。為了適應(yīng)21世紀(jì)電類專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的需要，同時根據(jù)教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”和“高等學(xué)校國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”文件精神，考慮到精品課建設(shè)要求，為提高學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力及創(chuàng)新能力，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對原實驗教材進(jìn)行了修訂。

書籍目錄

第1章 電路與電子實驗的基礎(chǔ)知識1.1 概述1.2 實驗室的安全操作規(guī)程1.3 電子測量中的誤差分析1.4 基本的實驗方法第2章 電路實驗實驗一 基爾霍爾定律實驗二 電路元件的伏安特性實驗三 電源的等效變換實驗四 疊加定理與替代定理實驗五 等效電源定理實驗六 受控源的研究實驗七 一階電路的響應(yīng)實驗八 二階電路的響應(yīng)實驗九 交流電路參數(shù)的測量實驗十 功率因數(shù)的提高實驗十一 串聯(lián)諧振電路的研究實驗十二 互感電路的測量實驗十三 三相電路中的電壓和電流實驗十四 三相電路中功率的測量實驗十五 RC電路的頻率特性實驗十六 線性無源二端口網(wǎng)絡(luò)的研究實驗十七 有源濾波器的研究實驗十八 負(fù)阻抗變換器的研究實驗十九 線性有源二端網(wǎng)絡(luò)的研究實驗二十 電路時域測量及波形轉(zhuǎn)換電路的研究實驗二十一 交流電路的仿真研究第3章 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗實驗一 單管交流放大電路實驗二 兩級交流放大電路實驗三 負(fù)反饋放大電路實驗四 差動放大電路實驗五 集成運(yùn)算放大電路的應(yīng)用實驗六 RC正弦波振蕩電路實驗七 有源濾波電路實驗八 整流濾波穩(wěn)壓電路實驗九 互補(bǔ)對稱功率放大電路實驗十 門電路邏輯功能及測試實驗十一 組合邏輯電路（半加器、全加器及邏輯運(yùn)算）實驗十二 觸發(fā)器實驗十三 三態(tài)輸出觸發(fā)器及鎖存器實驗十四 時序電路測試及研究實驗十五 集成計數(shù)器及寄存器實驗十六 譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器實驗十七 波形產(chǎn)生及單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器實驗十八 555時基電路第4章 電子電路的綜合性實驗實驗一 基本放大電路的綜合分析實驗二 直流穩(wěn)壓電源的研究實驗三 編碼、譯碼及顯示電路實驗四 信號發(fā)生器的安裝調(diào)試第5章 電子電路設(shè)計實驗5.1 模擬電子電路的一般設(shè)計過程5.2 數(shù)字電子電路設(shè)計實驗的一般設(shè)計方法5.3 設(shè)計性實驗參考資料第6章電子電路的仿真實驗實驗一 電壓比較器實驗二 傳感器信號變換電路實驗三 精密整流與儀器放大電路實驗四 RC正弦波振蕩器實驗五 MSI同步計數(shù)器功能測試及應(yīng)用實驗六 TTL門電路的主要參數(shù)測試實驗七 數(shù)／模轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用實驗八 模／數(shù)轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用第7章 電子技術(shù)課程設(shè)計7.1 概述7.2 印刷電路板的設(shè)計與制作7.3 多功能數(shù)字鐘設(shè)計舉例7.4 OCL功率放大器的設(shè)計舉例7.5 萬用表的設(shè)計與調(diào)試7.6 電子技術(shù)課程設(shè)計課題附錄附錄1 選擇和使用電子儀器應(yīng)注意的問題附錄2 元器件介紹附錄3 TPE-D型數(shù)字電路實驗學(xué)習(xí)機(jī)常用集成電路引腳圖參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　電路與電子技術(shù)是電類專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的顯著特征之一是它的實踐性。要想很好地掌握電路與電子技術(shù)，除了掌握基本器件的原理、電路與電子的基本組成及分析方法外，還要掌握電子及基本電路的應(yīng)用技術(shù)，因而實驗課已成為電路與電子技術(shù)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗可使學(xué)生掌握器件的性能、參數(shù)及電路與電子的內(nèi)在規(guī)律、各功能電路間的相互影響，從而驗證理論并發(fā)現(xiàn)理論知識的局限性。通過實踐教學(xué)，可使學(xué)生進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識、基本實驗方法及基本實驗技能：　?。?）電路與電子實驗技術(shù)，包括電路參數(shù)測量、調(diào)整技術(shù)和電路與電子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗分析技術(shù)?！　。?）電路參數(shù)測量與調(diào)整技術(shù)，包括測量方法與儀器設(shè)備選擇技術(shù)（測量系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)）、仿真研究技術(shù)、誤差分析技術(shù)等?！　。?）電路與電子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗分析技術(shù)，包括傳遞函數(shù)綜合分析技術(shù)、頻率特性實驗分析技術(shù)等。　　由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，不僅要求具有豐富的知識，還要具有更強(qiáng)的知識運(yùn)用能力及創(chuàng)造能力，以適應(yīng)新形勢的要求。以往的實驗教學(xué)中，主要偏重驗證性的內(nèi)容，這種教學(xué)模式很難滿足現(xiàn)代社會的要求。為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育的基本要求，提高學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力及創(chuàng)新能力，實驗課內(nèi)容有了相應(yīng)的改變。在本課程體系中，將傳統(tǒng)的實驗教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)驗證性實驗、設(shè)計性實驗、綜合性實驗、仿真實驗這樣幾個層次。　　通過基礎(chǔ)實驗教學(xué)，可使學(xué)生掌握器件的性能、電路與電子基本原理及基本的實驗方法，從而驗證理論并發(fā)現(xiàn)理論知識在實際應(yīng)用中的局限性，培養(yǎng)學(xué)生從枯燥的實驗數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題的能力。另外，實驗內(nèi)容分成必做和選做兩部分，同時還配備大量的思考題，可使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有發(fā)揮的余地?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《山東省高等學(xué)校精品課程實驗教材：電工電子一體化實驗教程（第2版）（電類專業(yè)適用）》是根據(jù)國家教育部制定的高等工科院校“電路分析”和“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)基本要求，在總結(jié)電工電子教研中心多年實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，由濟(jì)南大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院電工電子教研中心編寫而成。內(nèi)容包括：電路與電子實驗的基礎(chǔ)知識；電路實驗；電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗；電子電路的綜合性實驗等。





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