文化教育

內(nèi)容概要

　　只有3％的學(xué)生讀完了最低要求的文學(xué)經(jīng)典，文學(xué)教育不是什么？語文課上還有多少文學(xué)的東西？寫作是教出來的嗎？有關(guān)中外文學(xué)教育的對話，文學(xué)教育何去何從，怎樣實施文學(xué)教育，經(jīng)典誦讀如何從小抓起等。

書籍目錄

上篇我們的文學(xué)教育怎么了／1一 只有3％的學(xué)生讀完了最低要求的文學(xué)經(jīng)典／1二 文學(xué)教育不是什么？／12三 語文課上還有多少文學(xué)的東西？／16四 寫作是教出來的嗎？／20五 有關(guān)中外文學(xué)教育的對話／27六 文學(xué)教育何去何從／41中篇怎樣實施文學(xué)教育／49一 經(jīng)典誦讀如何從小抓起／49二 閱讀教學(xué)怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的想象力／58三 在閱讀教學(xué)中滲透人文教育／6l四 詩性重述，讓課堂充滿創(chuàng)新的精神／64五 “課文詩”，一個全新的文學(xué)教育概念／71六 讓每一堂課成為一次美的歷險／81七 下水寫作，教師與學(xué)生共同創(chuàng)造／92八 詩意地懷想，理性地思辨，文學(xué)化地表達(dá)／118九 走向詩化，關(guān)注思想，應(yīng)對訓(xùn)練／130十 文學(xué)寫作及其訓(xùn)練方法／146下篇名家范例／155一 抒情新詩的講授——《再別康橋》教學(xué)思路／155二 敘事古詩的講授——《琵琶行》教學(xué)思路／159三 中國小說的講授——《阿Q正傳》教學(xué)思路／162四 外國小說的講授——《變形記》教學(xué)思路／170五 古代散文的講授——《項脊軒志》教學(xué)設(shè)計／176六 現(xiàn)代散文的講授——《荷塘月色》教學(xué)實錄／178七 話劇的講授——《雷雨》（第二幕）教學(xué)設(shè)計／183參考文獻(xiàn)／189后記／193

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