構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教程

內(nèi)容概要

《高等學(xué)校教材:構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教程實(shí)習(xí)教材與作業(yè)》體現(xiàn)以構(gòu)造解析為思路的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)現(xiàn)代水平，符合教學(xué)規(guī)律和要求，并具有中國(guó)特色?！陡叩葘W(xué)校教材:構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教程實(shí)習(xí)教材與作業(yè)》在系統(tǒng)論述構(gòu)造地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析各類構(gòu)造的開(kāi)闊視野和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)地學(xué)人才的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)知識(shí)的基本要求。

書(shū)籍目錄

實(shí)習(xí)一分析水平巖層地質(zhì)圖及原始尖滅 實(shí)習(xí)二分析傾斜巖層地質(zhì)圖、用間接法求巖層產(chǎn)狀要素 實(shí)習(xí)三在地質(zhì)圖上求巖層厚度和埋藏深度并判斷地層接觸關(guān)系 實(shí)習(xí)四根據(jù)放線距編制傾斜巖層地質(zhì)圖 實(shí)習(xí)五編制傾斜巖層地質(zhì)剖面圖 實(shí)習(xí)六應(yīng)用赤平投影方法換算真、視傾角并求巖層厚度 實(shí)習(xí)七構(gòu)造物理模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)習(xí)八分析褶皺地區(qū)地質(zhì)圖 實(shí)習(xí)九編制褶皺地區(qū)地質(zhì)剖面圖 實(shí)習(xí)十編制構(gòu)造等高線圖 實(shí)習(xí)十一編制節(jié)理玫瑰花圖 實(shí)習(xí)十二編制節(jié)理極點(diǎn)圖和等密圖 實(shí)習(xí)十三根據(jù)共軛剪節(jié)理求主應(yīng)力軸方位并編繪主應(yīng)力網(wǎng)絡(luò)圖 實(shí)習(xí)十四分析斷層地區(qū)地質(zhì)圖并求斷層產(chǎn)狀及斷距 實(shí)習(xí)十五利用鉆井資料編制斷層構(gòu)造圖 實(shí)習(xí)十六分析褶皺、斷層發(fā)育地區(qū)地質(zhì)圖并編制構(gòu)造綱要圖 實(shí)習(xí)十七綜合分析地質(zhì)圖 實(shí)習(xí)十八編制構(gòu)造演化剖面 實(shí)習(xí)十九計(jì)算斷層的生長(zhǎng)指數(shù)、伸展量和滑脫面深度

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   實(shí)習(xí)十四 分析斷層地區(qū)地質(zhì)圖并求斷層產(chǎn)狀及斷距 一、目的要求： （一）學(xué)會(huì)在地質(zhì)圖上分析和描述斷層。 （二）練習(xí)在地質(zhì)圖上求斷層產(chǎn)狀及斷距。 （三）確定斷層形成的時(shí)代。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容： （一）本教材的第六章中有關(guān)斷層要素及斷層性質(zhì)的判定等部分。 （二）參觀實(shí)驗(yàn)室斷層模型。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容說(shuō)明： 分析斷層地區(qū)地質(zhì)圖的方法、步驟和前述的一般讀圖程序相同，但內(nèi)容增加了斷層分析與描述，對(duì)此主要要求掌握以下內(nèi)容： （一）斷層的表現(xiàn)特征： 斷層在地面的出露線是斷層線，它是地質(zhì)圖上重要的地質(zhì)界線，一般用紅色或粗的墨線條表示出來(lái)。它表現(xiàn)為地層被錯(cuò)斷造成地層重復(fù)或缺失或斷層兩側(cè)產(chǎn)狀突變；巖脈、礦脈或巖體被錯(cuò)斷；褶皺核部寬度因斷層而發(fā)生突然的顯著變化；巖體串珠分布；在地形上往往造成陡崖或溝谷等。 （二）斷層性質(zhì)的分析： 1.判定斷層面的產(chǎn)狀 由于斷層線是斷層在地面的出露線，因此，露出形態(tài)符合“V”字形法則。在有地形等高線的地質(zhì)圖上，可以根據(jù)斷層線與地形等高線的關(guān)系分析判定，或用作圖法求出斷層面的走向、傾向和傾角。 2.判定兩盤(pán)相對(duì)位移 （1）走向斷層或縱斷層，一般是地層出露較老的一盤(pán)為相對(duì)上升盤(pán)。但當(dāng)斷層面與巖層傾向一致，且斷層面傾角小于巖層傾角或地層倒轉(zhuǎn)時(shí)，則與上述情況相反，上升盤(pán)是新地層。 （2）橫向或斜向正（或逆）斷層切過(guò)褶曲時(shí)，兩翼層序正常的背斜核部變寬（或向斜核部變窄）的一盤(pán)為上升盤(pán)：橫向或斜向平移斷層則兩盤(pán)核部寬窄基本不變，僅表現(xiàn)為核部錯(cuò)開(kāi)。 （3）傾斜巖層或等斜褶皺中的橫斷層，地質(zhì)圖上地層界線或褶皺軸線有錯(cuò)動(dòng)時(shí)，既可以是正（或逆）斷層造成，也可以是平移斷層造成。這時(shí)，應(yīng)參考其它特征來(lái)確定其相對(duì)位移方向。若是由正（或逆）斷層造成的地質(zhì)界線錯(cuò)移，則巖層界線向該巖層傾向方向移動(dòng)的一盤(pán)為相對(duì)上升盤(pán)。若是褶皺則向軸面傾斜方向移動(dòng)的一盤(pán)為上升盤(pán)。 求出斷層面產(chǎn)狀又分析出兩盤(pán)相對(duì)位移方向后，斷層的性質(zhì)，類型就已清楚。 （一）求地層斷距 在大比例尺地形地質(zhì)圖上，如果兩盤(pán)巖層產(chǎn)狀穩(wěn)定，在垂直巖層走向的方向上可以求出以下各種地層斷距： 1.鉛直地層斷距 斷層兩盤(pán)同一層面的鉛直距離，即鉛直地層斷距，如圖實(shí)47中的hg。在地質(zhì)圖上求鉛直地層斷距（hg）時(shí)，只要在斷層任一盤(pán)上，作某一層面某一高程的走向線，延長(zhǎng)穿過(guò)斷層線與另一盤(pán)的同一層面相交，此交點(diǎn)的標(biāo)高與走向線之間的標(biāo)高差，即為鉛直地層斷距。

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《高等學(xué)校教材:構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教程實(shí)習(xí)教材與作業(yè)》由中國(guó)石油大學(xué)出版社出版。

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