大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)普通高等教育創(chuàng)新型基礎(chǔ)課程教材：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》共分三篇，第一篇為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，具體包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和生涯決策與行動(dòng)。第二篇為就業(yè)指導(dǎo)篇，具體包括就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧和財(cái)經(jīng)院校畢業(yè).生成功就業(yè)秘訣。第三篇為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇，具體包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)籌劃與運(yùn)作?！　　?1世紀(jì)普通高等教育創(chuàng)新型基礎(chǔ)課程教材：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》不僅適合財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生使用，也是廣大社會(huì)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的良師益友。

書籍目錄

緒論第一篇 職業(yè)生涯規(guī)劃第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述第一節(jié) 職業(yè)的含義一、職業(yè)的內(nèi)涵二、職業(yè)的特點(diǎn)第二節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯的內(nèi)涵二、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義一、職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的提出二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義思考與訓(xùn)練第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃理論第一節(jié) 職業(yè)選擇理論一、帕森斯的三階段過(guò)程理論二、霍蘭德的職業(yè)人格類型理論第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論一、金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論二、格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論三、舒伯的生涯發(fā)展理論第三節(jié) 職業(yè)錨理論一、職業(yè)錨的內(nèi)涵二、職業(yè)錨的類型三、職業(yè)錨的功能四、職業(yè)錨的個(gè)人開(kāi)發(fā)第四節(jié) 認(rèn)知信息加工理論思考與訓(xùn)練第三章 自我認(rèn)知第一節(jié) 興趣與職業(yè)規(guī)劃一、興趣及其作用二、霍蘭德的職業(yè)興趣理論三、興趣類型與相對(duì)應(yīng)的職業(yè)第二節(jié) 價(jià)值觀與職業(yè)規(guī)劃一、價(jià)值觀的含義二、職業(yè)價(jià)值觀三、職業(yè)價(jià)值觀與相應(yīng)的職業(yè)第三節(jié) 能力與職業(yè)規(guī)劃一、能力的含義和分類二、能力、技能與職業(yè)吻合的原則三、能力類型與相對(duì)應(yīng)的職業(yè)第四節(jié) 性格、氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃一、性格與職業(yè)規(guī)劃二、氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃第五節(jié) 自我認(rèn)知的方法一、360度評(píng)估二、櫥窗分析法思考與訓(xùn)練第四章 職業(yè)認(rèn)知第一節(jié) 了解職業(yè)世界一、職業(yè)的產(chǎn)生和消失二、職業(yè)的分類三、行業(yè)的分類及特點(diǎn)第二節(jié) 職業(yè)制度一、社會(huì)就業(yè)制度二、現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度三、職業(yè)崗位管理制度第三節(jié) 職業(yè)信息的搜集與處理一、搜集職業(yè)信息的渠道二、職業(yè)信息的處理第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)——一種特殊的職業(yè)選擇思考與訓(xùn)練……第二篇 就業(yè)指導(dǎo)第三篇 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)參考文獻(xiàn)

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