會計基礎仿真實訓

前言

　　培養(yǎng)學生的會計專業(yè)操作技能是高職高專會計學科教學重點，更是為了滿足社會對于技能型人才的要求。由于會計工作特殊性的限制，會計專業(yè)的學生不能像其他專業(yè)的學生那樣直接到工作崗位上進行系統(tǒng)的頂崗實習，學生難以了解企業(yè)實際業(yè)務環(huán)境，缺乏參與實際工作鍛煉的機會。為了解決會計教學與實際工作脫節(jié)的問題，我們經(jīng)過大量的社會調(diào)查，提取真實企業(yè)原始憑證進行整合與設計，在總結十多年來實習指導工作經(jīng)驗的基礎上，編寫了這本《會計基礎仿真實訓》?！　”窘滩木哂腥缦绿攸c。　　按照任務驅(qū)動教學法的要求，明確了各項實訓任務、目標和實操訓練?！　?.綜合性　　本教材由“會計基礎操作規(guī)范實訓”、“會計單項實訓”和“會計綜合仿真實訓”三個部分組成。第一部分詳細列示了會計工作申要求的單項技能操作規(guī)范及實操訓練；第二部分選取了企業(yè)日常性經(jīng)濟業(yè)務為技能訓練資料，要求學生根據(jù)有關會計事項，完成填制和審核會計憑證、登記賬簿、對賬、結賬和錯賬更正及編制會計報表等基本操作；第三部分以一套完整的模擬企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務為素材，按科目匯總表賬務處理程序，囊括了從會計憑證到會計賬簿直至會計報表的各項會計工作，明確各會計工作的崗位設置和分工，使學生進一步掌握會計核算完整循環(huán)下的核算程序、核算步驟和核算方法。

內(nèi)容概要

本書是為適應高職高專財經(jīng)類、經(jīng)營類專業(yè)的會計基礎教學需要而編寫的。全書由“會計基礎操作規(guī)范實訓”、“會計單項實訓”和“會計綜合仿真實訓”三個部分組成?！皶嫽A操作規(guī)范實訓”旨在培養(yǎng)學生會計數(shù)據(jù)書寫能力及收銀技能；“會計單項實訓”通過介紹會計憑證的審核和編制、會計賬簿的設置和登記、會計報表的編制、會計資料裝訂與保管等內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生基本會計操作技術和能力；“會計綜合仿真實訓”以企業(yè)一個完整會計月度的經(jīng)濟業(yè)務為素材進行會計業(yè)務處理綜合實訓，培養(yǎng)學生會計技能的綜合運用能力，進一步提高學生職業(yè)判斷能力和審慎的思維能力。    本書既可用于高職高專院校會計專業(yè)及其他專業(yè)會計基礎課程實訓教學，也可作為會計行業(yè)從業(yè)人員的職場訓練技能用書，同時也是廣大社會自學者非常有益的參考讀物。

書籍目錄

第一章 會計基礎仿真實訓概述第二章 會計基礎操作規(guī)范實訓  項目一 基礎書寫規(guī)范實訓    任務一 漢字大寫數(shù)字的書寫    任務二 阿拉伯數(shù)字的書寫    任務三 大小寫金額的書寫    任務四 銀行票據(jù)出票日期的書寫  項目二 收銀業(yè)務基本技能規(guī)范實訓    任務一 點鈔技能    任務二 驗鈔技能第三章 會計單項實訓  項目一 原始憑證實訓    任務一 填制原始憑證    任務二 審核原始憑證    任務三 原始憑證錯誤更正  項目二 記賬憑證實訓    任務一 填制通用記賬憑證    任務二 填制專用記賬憑證    任務三 審核記賬憑證    任務四 編制科目匯總表  項目三 會計賬簿實訓    任務一 設置會計賬簿    任務二 登記會計賬簿    任務三 核對會計賬簿    任務四 編制試算平衡表    任務五 編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表    任務六 會計賬簿的查錯和錯賬更正    任務七賬簿結賬  項目四 財務報表編制實訓    任務一 編制資產(chǎn)負債表    任務二 編制利潤表  項目五 會計資料裝訂與保管實訓    任務一 裝訂會計憑證    任務二 裝訂會計賬簿    任務三 裝訂財務報表    任務四 保管會計檔案第四章 會計綜合仿真實訓附錄一 會計基礎工作規(guī)范附錄二 空白會計憑證和賬表

章節(jié)摘錄

　　為了使實訓教學收到良好的效果，專業(yè)指導老師必須加強對實訓教學質(zhì)量的評價與考核，對學生實訓成績進行嚴格考核，作出全面客觀的評價。　　1.評分依據(jù)　　會計基礎仿真實訓的評價依據(jù)應按照《會計基礎工作規(guī)范》、《關于的說明》及《企業(yè)會計準則》（2006年）的要求進行?！　?.評分方法　　對于會計基礎操作規(guī)范實訓和會計單項實訓，由于是以培養(yǎng)學生良好的會計從業(yè)規(guī)范為目的，所以其評價應納入平時作業(yè)的范疇。對于會計綜合實訓，應采取單獨考核方式和評價體系進行，通過對操作的準確性、規(guī)范性、獨立性及態(tài)度紀律等方面綜合評價每位學生的實訓成績

圖書封面

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