汽車修理基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容概要

　　改革開放以來，中國汽車工業(yè)蓬勃發(fā)展，我們正以前所未有的速度步入一個(gè)嶄新的汽車社會(huì)。隨之而來的是人們不斷增多的汽車維修及相關(guān)服務(wù)方面的需求。為了適應(yīng)當(dāng)前汽車維修行業(yè)人才培養(yǎng)的需要，我們依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對汽車維修業(yè)的了解，以汽車維修行業(yè)人員應(yīng)掌握的基本知識(shí)和基本技能為切入點(diǎn)和主線，結(jié)合教育部《中等職業(yè)院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》的要求，編寫了《汽車修理基礎(chǔ)知識(shí)》。《汽車修理基礎(chǔ)知識(shí)》采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，模塊化編寫體例，主要內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃與職場技能、工作安全、物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、電工電子基礎(chǔ)知識(shí)、汽車燃油及其他能源、汽車系統(tǒng)與預(yù)防性維護(hù)、汽車維修工具與設(shè)備七個(gè)教學(xué)單元?！　　镀囆蘩砘A(chǔ)知識(shí)》具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：　　第一，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。教材緊貼職業(yè)教育實(shí)際，開篇即結(jié)合汽修專業(yè)特點(diǎn)，為本專業(yè)學(xué)生闡明職業(yè)規(guī)劃與職場技能基本知識(shí)，以后各章幾乎涵蓋了汽車修理從業(yè)人員應(yīng)掌握的各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，難度適中，貼近中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際?！　〉诙?，堅(jiān)持實(shí)用性的特點(diǎn)。注重基本技能培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹汽車修理工作中涉及的基礎(chǔ)內(nèi)容，具有較強(qiáng)的操作性。　　第三，堅(jiān)持通俗易懂的原則。在表現(xiàn)形式上，教材圖文并茂，增強(qiáng)了教與學(xué)的直觀性，有利于緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。本書是中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)培養(yǎng)技能人才的初步教程，同時(shí)還可作為汽車修理及其他相關(guān)人員的自學(xué)用書。

書籍目錄

第一單元  職業(yè)規(guī)劃與職場技能模塊一  職業(yè)規(guī)劃課題一  職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)目標(biāo)的確立課題二  合理的職業(yè)規(guī)劃模塊二  職場基本禮儀與技能課題一  求職策略指導(dǎo)課題二  職場基本準(zhǔn)備第二單元  工作安全模塊一  個(gè)人安全模塊二  工具設(shè)備安全課題一  手動(dòng)工具安全課題二  動(dòng)力工具安全課題三  舉升安全課題四  汽車開動(dòng)安全模塊三  工作場地安全第三單元  物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模塊一  化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模塊二  物理基礎(chǔ)知識(shí)課題一  力、時(shí)間課題二  運(yùn)動(dòng)、功課題三  光、波和振蕩第四單元  電工電子基礎(chǔ)知識(shí)模塊一  電工基礎(chǔ)知識(shí)課題一  電的基本概念課題二  磁與電磁模塊二  電子基礎(chǔ)知識(shí)課題一  半導(dǎo)體的基礎(chǔ)知識(shí)課題二  晶體二極管課題三  晶體三極管第五單元  汽車燃油及其他能源模塊一  常用燃料課題一  汽油課題二  柴油模塊二  其他能源課題一  液化石油氣（LPG）課題二  壓縮天然氣（CNG）第六單元  汽車系統(tǒng)與預(yù)防性維護(hù)模塊一  發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)模塊二  汽車底盤系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)課題一  汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)課題二  汽車轉(zhuǎn)向懸架系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)課題三  汽車制動(dòng)系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)模塊三  汽車電氣系統(tǒng)的預(yù)防性維護(hù)第七單元  汽車維修工具與設(shè)備模塊一  常用工具和專用工具課題一  常用工具課題二  專用工具模塊二  汽車診斷技術(shù)課題一  汽車診斷技術(shù)的發(fā)展課題二  車載診斷系統(tǒng)模塊三  診斷儀器課題一  診斷儀器的類型特點(diǎn)課題二  診斷儀器的使用 

章節(jié)摘錄

　　第一單元  職業(yè)規(guī)劃與職場技能　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和理解職業(yè)規(guī)劃?！　?.通過實(shí)踐訓(xùn)練，積極設(shè)計(jì)自己的職業(yè)目標(biāo)?！　?.掌握一定的職場禮儀與技能，為專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)　　建議課時(shí)：4-6課時(shí)　　模塊一  職業(yè)規(guī)劃　　案例分析　　我國著名橋梁專家茅以升，在少年時(shí)期就樹立了終身造橋的職業(yè)理想。1907年端午節(jié)那天，按照中國古老的民俗，很多地方都要舉行賽龍舟的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在南京江邊觀看賽龍舟的人越來越多，結(jié)果竟把秦淮河上的文德橋擠塌了，死傷了很多人，這成為當(dāng)時(shí)震驚中外的事件。少年茅以升見到這個(gè)情景無限感慨地說：“我長大后如果能為大眾制造結(jié)實(shí)的大橋多好?。?rdquo;從此以后，他為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)，克服各種困難，發(fā)奮求學(xué)，終于如愿以償。　　同學(xué)們，這個(gè)故事說明了什么呢？　　教學(xué)內(nèi)容　　課題一  職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)目標(biāo)的確立　　一、職業(yè)規(guī)劃　　1.什么是職業(yè)規(guī)劃　　大家可能經(jīng)常聽到這樣的話：“我學(xué)的是汽車維修專業(yè)，希望能從事汽車維修一類的工作。但很多時(shí)候，我舉棋不定，總覺得再多看幾家，也許會(huì)有更好的選擇。”“我費(fèi)了九牛二虎之力終于應(yīng)聘成功，可試用了幾個(gè)月后發(fā)現(xiàn)，對每天做的工作實(shí)在提不起興趣。”“我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，感覺自己好像什么都能做，又好像什么都不能做。真不知道該往哪個(gè)方向發(fā)展！”如此種種，都是典型的缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)，所以我們需要做職業(yè)規(guī)劃?！　?hellip;…

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