統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

前言

根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，更好地適應(yīng)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的現(xiàn)代高等職業(yè)教育新型模式的需要，我們在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗、吸收同類教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和今后就業(yè)的需要，編寫了這本《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》教材。全書共分9章，著重講解了統(tǒng)計的含義、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)分析與回歸分析、Excel在統(tǒng)計中的應(yīng)用等方面內(nèi)容。本書注重實踐與應(yīng)用，在內(nèi)容和形式上呈現(xiàn)以下特點。（1）編寫形式采用了“欄目式”編寫模式，安排了本章任務(wù)、內(nèi)容模塊、本章小結(jié)、本章案例、習(xí)題與實訓(xùn)等欄目，集講、學(xué)、研、練于一體，以盡可能適應(yīng)教師精講、學(xué)生多練的新型教學(xué)方式的需要。（2）每章設(shè)計的“內(nèi)容模塊結(jié)構(gòu)圖”，能夠使讀者一目了然，為讀者提供了一個直觀的內(nèi)容展示，便于讀者容易把握該章的內(nèi)容線索和重點。（3）注重理論與實踐相結(jié)合，在每章均編寫了統(tǒng)計專題案例，并在結(jié)尾安排了1～3個問題供讀者討論，以引導(dǎo)其更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)理論。（4）組織編寫了與教材內(nèi)容相配套的教學(xué)資源，包括電子教案、習(xí)題與實訓(xùn)，以及習(xí)題與實訓(xùn)解答等，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供便利條件。（5）注重內(nèi)容的新穎與實用。本書語言通俗易懂，層次清晰，內(nèi)容選擇盡可能從統(tǒng)計崗位的實際出發(fā)，最大限度地減少現(xiàn)有崗位不直接應(yīng)用的理論知識，盡可能地增加應(yīng)用知識和技能內(nèi)容。本書由胥學(xué)躍、張樊擔(dān)任主編，張仕平、李艷紅擔(dān)任副主編，全書由胥學(xué)躍進行策劃與最后書稿的總撰和定稿工作。各章的編寫分工為：胥學(xué)躍第1、4章，陳靜第2章，張仕平第3章，戴婭玲第5章，李艷紅第6章，林勱第7章，張樊第8、9章。在本書的編寫過程中，我們參考和借鑒了大量統(tǒng)計學(xué)資料和統(tǒng)計同仁的優(yōu)秀成果，并得到了各位參編教師所在院校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，北京郵電大學(xué)出版社對本書的編寫工作進行了詳細的指導(dǎo)并提出了許多寶貴的意見，在此一并表示衷心的感謝。鑒于編者能力有限，加之統(tǒng)計科學(xué)的不斷發(fā)展，書中疏漏之處在所難免，敬請廣大師生批評、指正。我們深信：在各位的共同努力下，“統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)”這門課程會建設(shè)得更好，更加適合于教師教學(xué)的需要。

內(nèi)容概要

本書針對高職高專教學(xué)實際，以“應(yīng)用”為主旨，注重實踐性與應(yīng)用性，每章都配有統(tǒng)計案例分析，并編寫了與教材內(nèi)容相配套的習(xí)題及解答，以幫助讀者更好地理解和掌握本書內(nèi)容。本書著重介紹了統(tǒng)計的涵義、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)分析與回歸分析、EXCEL在統(tǒng)計中的應(yīng)用等方面內(nèi)容。    本書主要作為高職高專財經(jīng)類和管理類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程的教學(xué)用書，也可供統(tǒng)計工作人員和管理工作者自學(xué)、培訓(xùn)參考之用。

書籍目錄

第1章 概論   1.1 統(tǒng)計學(xué)的研究對象  1.2 統(tǒng)計學(xué)的研究方法  1.3 統(tǒng)計學(xué)中的基本概念  本章小結(jié)  本章案例  習(xí)題與實訓(xùn)第2章 統(tǒng)計調(diào)查  2.1 統(tǒng)計調(diào)查要求  2.2 統(tǒng)計調(diào)查方式  2.3 統(tǒng)計調(diào)查的方案  本章小結(jié)  本章案例  習(xí)題與實訓(xùn)第3章 統(tǒng)計整理  3.1 統(tǒng)計整理的程序  3.2 統(tǒng)計分組  3.3 分布數(shù)列  3.4 統(tǒng)計圖表  本章小結(jié)  本章案例  習(xí)題與實訓(xùn)第4章 綜合指標(biāo)  4.1 總理指標(biāo)  4.2 相對指標(biāo)  4.3 平均指標(biāo)  4.4 標(biāo)志變異指標(biāo)  本章小結(jié)  本章案例  習(xí)題與實訓(xùn)第5章 動態(tài)數(shù)列  5.1 動態(tài)數(shù)列的編制  5.2 動態(tài)發(fā)展水平指標(biāo)  5.3 動態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)  5.4 動態(tài)數(shù)列的因素分析  本章小結(jié)  本章案例  習(xí)題與實訓(xùn)第6章 統(tǒng)計指數(shù)第7章 抽樣推斷第8章 相關(guān)分析與回歸分析第9章 Excel在統(tǒng)計中的應(yīng)用附錄：正態(tài)分布概率表參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 概論 1.1 統(tǒng)計學(xué)的研究對象1.1.1 統(tǒng)計的含義“統(tǒng)計”一詞在社會生產(chǎn)、生活中經(jīng)常遇到，與人們?nèi)粘Ｉ畲嬖谥芮嘘P(guān)系。通常，統(tǒng)計在不同的場合可以有三種不同的含義，即統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學(xué)。（1）統(tǒng)計工作。即統(tǒng)計實踐活動，是人們?yōu)榱苏f明所研究對象（社會現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象、自然現(xiàn)象）的某種數(shù)量特征和數(shù)量規(guī)律性，而對該現(xiàn)象的數(shù)據(jù)進行收集、整理與分析研究的活動過程。（2）統(tǒng)計資料。即統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是通過統(tǒng)計工作過程所獲得的能夠說明現(xiàn)象總體某種特征的數(shù)據(jù)以及與之相聯(lián)系的文字、圖表等資料的總稱，是統(tǒng)計實踐活動的成果。統(tǒng)計資料包括觀察、調(diào)查取得的原始資料（如某班同學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程的成績單）和經(jīng)過整理、加工的系統(tǒng)資料（如某班同學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程的成績分析數(shù)據(jù)）。（3）統(tǒng)計科學(xué)。即指導(dǎo)統(tǒng)計實踐的理論科學(xué)，是對統(tǒng)計實踐活動的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括，是研究社會經(jīng)濟和自然現(xiàn)象的數(shù)量方面的方法論科學(xué)。是一門關(guān)于如何搜集、表現(xiàn)、分析、解釋數(shù)據(jù)，從而認識客觀現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的原理原則和方式方法的科學(xué)。統(tǒng)計的三種含義是密切聯(lián)系的。統(tǒng)計工作和統(tǒng)計資料是統(tǒng)計活動和統(tǒng)計成果的關(guān)系，統(tǒng)計科學(xué)和統(tǒng)計工作是理論和實踐的關(guān)系。因此，統(tǒng)計是統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學(xué)的綜合概括，是統(tǒng)計的過程與結(jié)果、理論與實踐的辯證統(tǒng)一。

編輯推薦

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》為北京郵電大學(xué)出版社出版發(fā)行。

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