小學(xué)全程測(cè)評(píng)卷（3上）

內(nèi)容概要

　　為了客觀、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)鞏固各階段的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和實(shí)戰(zhàn)能力，我們精心策劃編寫(xiě)了《全程測(cè)評(píng)卷》小學(xué)系列叢書(shū)，《小學(xué)全程測(cè)評(píng)卷：語(yǔ)文3年級(jí)（上冊(cè)）（江蘇版）》具有以下三個(gè)鮮明特點(diǎn)：理念新穎，與時(shí)俱進(jìn)、體例科學(xué)，全程相伴、命題考究，注重實(shí)效。

書(shū)籍目錄

第一單元 測(cè)評(píng)卷第二單元 測(cè)評(píng)卷階段測(cè)評(píng)卷（一、二單元）第三單元 測(cè)評(píng)卷第四單元 測(cè)評(píng)卷期中測(cè)評(píng)卷（一）期中測(cè)評(píng)卷（二）第五單元 測(cè)評(píng)卷第六單元 測(cè)評(píng)卷階段測(cè)評(píng)卷（五、六單元）第七單元 測(cè)評(píng)卷第八單元 測(cè)評(píng)卷分類(lèi)測(cè)評(píng)卷（一）漢語(yǔ)拼音字詞分類(lèi)測(cè)評(píng)卷（二）句子分類(lèi)測(cè)評(píng)卷（三）課文內(nèi)容分類(lèi)測(cè)評(píng)卷（四）閱讀理解分類(lèi)測(cè)評(píng)卷（五）口語(yǔ)交際與習(xí)作期末測(cè)評(píng)卷（一）期末測(cè)評(píng)卷（二）期末測(cè)評(píng)卷（三）期末測(cè)評(píng)卷（四）參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬┱坡暎ü?jié)選）（8分）　　小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然問(wèn)響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)?！　。ǘ┧募荆?4分）　　春，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。春天，萬(wàn)物蘇醒了。小草發(fā)芽了，小樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)了一歲。春雨滋潤(rùn)著大地，春天生機(jī)勃勃，春像一個(gè)美麗的小姑娘?！　∠?，一個(gè)熱鬧的名字，知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在柳樹(shù)下乘涼。夏天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，夏像一個(gè)頑皮的孩子?！　∏?，一個(gè)果實(shí)累累的名字。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、咧開(kāi)嘴的石榴。秋把果實(shí)獻(xiàn)給人們，秋是一位慈祥的奶奶?！　《?，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。雪地中，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬是一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺?！　　?/pre>




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