6年級數(shù)學(xué)（人教版上）

內(nèi)容概要

　　《通城學(xué)典·課時新體驗·新理念+新設(shè)計：6年級數(shù)學(xué)（人教版·上）》緊扣新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，廣泛吸收教學(xué)一線的先進理念，嚴(yán)格遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，立足基礎(chǔ)，適度拓展，通過有針對性的高效訓(xùn)練，幫助學(xué)生及時鞏固每課時的基礎(chǔ)知識和重點知識，從而能切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，達到使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！　　锻ǔ菍W(xué)典·課時新體驗·新理念+新設(shè)計：6年級數(shù)學(xué)（人教版·上）》每課時均設(shè)有“基礎(chǔ)平臺”、“能力展示”和“思維拓展”三個欄目。每個欄目均立足于本課時的重點知識，層次清晰，循序漸進，以引導(dǎo)學(xué)生由知識到能力，由單一到綜合，逐步培養(yǎng)其綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力。從而使每個欄目的功能都能落到實處，以取得最佳的訓(xùn)練效果。

書籍目錄

1.位置第1課時 位置(一)第2課時 位置(二)2.分?jǐn)?shù)乘法第1課時 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)第2課時 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第3課時 練習(xí)課第4課時 整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)第5課時 練習(xí)課第6課時 解決問題(一)第7課時 解決問題(二)第8課時 練習(xí)課第9課時 倒數(shù)的認(rèn)識第l0課時 整理和復(fù)習(xí)3.分?jǐn)?shù)除法第1課時 分?jǐn)?shù)除法的意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)第2課時 一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)第3課時 練習(xí)課第4課時 分?jǐn)?shù)混合運算第5課時 練習(xí)課第6課時 解決問題(一)第7課時 解決問題(二)第8課時 練習(xí)課第9課時 比的意義第l0課時 比的基本性質(zhì)第11課時 比的應(yīng)用第12課時 練習(xí)課第13課時 整理和復(fù)習(xí)(一)第14課時 整理和復(fù)習(xí)(二)4.圓第1課時 圓的認(rèn)識和畫法第2課時 圓的對稱性第3課時 圓的周長第4課時 練習(xí)課第5課時 圓的面積第6課時 環(huán)形面積第7課時 練習(xí)課第8課時 整理和復(fù)習(xí)5.百分?jǐn)?shù)第1課時 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法第2課時 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第3課時 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化第4課時 解決問題(一)第5課時 練習(xí)課第6課時 解決問題(二)第7課時 練習(xí)課第8課時 解決問題(三)第9課時 練習(xí)課第10課時 折扣第11課時 納稅第12課時 利率第13課時 練習(xí)課第14課時 整理和復(fù)習(xí)6.統(tǒng)計第1課時 扇形統(tǒng)計圖7.數(shù)學(xué)廣角第1課時 雞兔同籠第2課時 練習(xí)課8.總復(fù)習(xí)第1課時 分?jǐn)?shù)乘、除法第2課時 百分?jǐn)?shù)第3課時 空間與圖形第4課時 統(tǒng)計第l單元檢測卷第2單元檢測卷第3單元檢測卷第4單元檢測卷期中檢測卷第5單元檢測卷第6單元檢測卷第7單元檢測卷期末檢測卷參考答案

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