感動小學(xué)生的128個(gè)作文

前言

　　前言　　學(xué)生時(shí)代是個(gè)需要感動的時(shí)代，小學(xué)生尤其是這樣。一個(gè)個(gè)不同時(shí)空、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所組織而成的美好感動，像陣清風(fēng)吹過，不經(jīng)意間，觸動孩子們的心弦，讓智慧和真理在眨眼間變成一個(gè)個(gè)小精靈。也許他們讀書時(shí)手舞足蹈、淚流滿面、眉頭緊鎖……，但比面對家長或老師們誦經(jīng)似的講教要來得真實(shí)、有效。　　對于小學(xué)生來說，時(shí)光帶來了成長。成長是美的，也是痛的，這就是生活。每個(gè)孩子心靈成長的歷程都是一個(gè)個(gè)感動的故事，童年里沒有感動的故事就如同美食中少了酸苦辣，四季中少了夏秋冬。本系列叢書是獻(xiàn)給小學(xué)生的魔法羊皮書，書中的感動故事都是小朋友們所喜歡的。希望這些非同尋常的小故事能帶給他們驚喜！帶給他們成長的啟迪！帶給他們許許多多的感動！ 本書《感動小學(xué)生的128個(gè)作文》精選了一百多篇優(yōu)秀作文，都是小學(xué)生以自己手中的筆抒寫青春的贊歌，抒寫對真諦的感悟，還有震撼心靈的人間至真、至善、至美、至愛的故事……讓讀者在閱讀作文中收獲感動，在賞析中提高寫作技巧，成為寫作高手?！　”緯Z言生動，內(nèi)涵豐富，小朋友們在閱讀的過程中，會不斷感到驚喜，并在驚喜之余獲得心靈的洗禮，得到深刻的啟示和快樂的感悟，從而吸取精神營養(yǎng)，茁壯成長。同時(shí)希望小讀者們能閱讀這本好書，從中感悟生活，領(lǐng)悟人生，尋找智慧，得到收獲，陪伴他們走過美好的童年歲月。

內(nèi)容概要

本書精心選取的128個(gè)故事，從不同角度為你演繹了感動的真正內(nèi)涵，讓你在閱讀的過程中細(xì)細(xì)品味感動的香醇甘甜。愿感動像灑著晨輝的明月一樣，照亮你心靈的天空。
閱讀要感要悟，讀得越多，悟得越透。打開本書去閱讀，感悟書中的清香、書中的哲理、書中的故事！

書籍目錄

第1章 記人敘事篇
葉圣陶先生說：“作文的自然順序應(yīng)該是我認(rèn)識事物，心中有感，感情的波瀾沖擊著我，我有說話的愿望，便想傾吐，于是文章就誕生了?！边@說明創(chuàng)作的沖動來源于對生活的熱情。無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現(xiàn)實(shí)生活，都需要現(xiàn)實(shí)的生活情景、生活細(xì)節(jié)。
 活寶“馬小荷” / 008
 我變了 / 010
 路 / 012
 成功的喜悅 / 014
 我達(dá)標(biāo)啦! / 016
 掰手腕比賽 / 018
 我與奧運(yùn)共成長 / 020
 第二次跨進(jìn)理發(fā)店 / 022
 忘不了 / 024
 男子漢，不流淚 / 026
 我倆笑了 / 028
 小主人 / 030
 珍貴的禮物 / 032
 接爸爸 / 034
 素月餅 / 036
 我給爸爸刮胡子 / 038
 在推倒父親的一瞬間 / 040
 童年趣事 / 042
 除夕歡歌 / 044
 快樂的“潑水節(jié)” / 046
 有趣的記憶比賽 / 048
 記一次野炊 / 050
 偷吃牛肉的故事 / 053
 新來的胡老師 / 055
 我的生日 / 057
 “圣誕老人”的禮物 / 059
 情 結(jié) / 061
 我的形象和我的字 / 063
 我的自畫像 / 065
 我這個(gè)人 / 067
 這就是我 / 069
 迷球經(jīng)過 / 071
 怪 人 / 073
 小福爾摩斯 / 076
 我的朋友 / 078
 真想不到 / 080
 “鐵公雞”橋 / 083
 “傻大姐”姜青 / 085
 我的伙伴 / 087
 老師，我想對您說 / 089
 最美的人 / 091
 第2章 狀物篇
“寫誠實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無拘無束地思想，自由自在地寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進(jìn)大腦這個(gè)“倉庫”。
 可愛的八哥 / 094
 勤勞的蜘蛛 / 096
 真假波斯貓 / 098
 大公雞 / 100
 小 鴨 / 102
 精彩的雞舞 / 104
 給我樂趣的小烏龜 / 106
 螃 蟹 / 108
 我家的雞 / 110
 葡 萄 / 112
 柑 橘 / 114
 通賢柚 / 116
 核 桃 / 118
 我最愛吃的水果——香蕉 / 120
 橘 子 / 122
 蝸牛比賽 / 124
 四季的校園 / 126
 成長的煩惱 / 128
 我的喜悅 / 130
 再見了，母校 / 132
 我愛我家 / 135
 我喜歡野菊花 / 137
 友誼橋 / 139
 第3章 暢想篇
人們說，科學(xué)是從想象開始的，如果人們不幻想能像鳥一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機(jī)、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八方，獲得十分豐富的寫作材料。
 假如我是一個(gè)科學(xué)家 / 142
 假如我是一只小鳥 / 144
 假如我是春姑娘 / 146
 我是一支鉛筆 / 148
 假如我是一片云 / 150
 假如我是宇宙飛行員 / 152
 假如我是一個(gè)智能警察 / 154
 假如我是一個(gè)超人 / 156
 未來的我是個(gè)環(huán)保專家 / 158
 如果我是風(fēng) / 160
 假如我是探險(xiǎn)家 / 162
 未來的筆 / 164
 未來的自行車 / 166
 隱形“跟蹤鳥” / 168
 神奇的藥水 / 170
 假如時(shí)光可以倒流 / 172
 我的夢 / 174
 我的夢想 / 176
 未來的課堂 / 178
 空中學(xué)校 / 181
 夢幻2008 / 183
 我夢見自己變成了地球 / 185
 “自卑”下崗記 / 187
 三十年后回故鄉(xiāng) / 189
 夢里走了許多路 / 191

章節(jié)摘錄

　　我變了 趙翔 我在學(xué)校里是個(gè)中隊(duì)委員，可我在家里是個(gè)“大少爺”。真的，我這個(gè) “少爺”的派頭還不小呢，單是“保姆”就有一大群，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有叔叔、阿姨，他們都得為我服務(wù)，因?yàn)槲沂莻€(gè)“獨(dú)生子”，誰也不敢得罪我?！　≡绯科鸫玻棠烫嫖掖┮路?，爺爺給我煮牛奶，叔叔為我削鉛筆，阿姨為我理書包，媽媽忙著洗衣服，爸爸忙著燒早飯。只有我，沒有事干，起來就喝牛奶，吃早點(diǎn)。　　可一到學(xué)校就變了樣，我搶著掃地、擦窗、收本子，見了老師彬彬有禮地叫一聲：“老師好！”我看到老師臉上露出了滿意的微笑，仿佛在說：“趙翔真是個(gè)好學(xué)生。” 有一次，語文考試后的一天，我生病了，沒有上學(xué)。這次考試我在班上得了第一名，就撤起嬌來，吃晚飯時(shí)，我這也不吃，那也不要吃，明明店門已經(jīng)關(guān)了，我卻鬧著要吃奶油蛋糕，害得“保姆”們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：爺爺哄我、奶奶拿來大蘋果，媽媽說去燒雞蛋，可我一個(gè)勁兒嚷著：“我要吃奶油蛋糕！我要吃奶油蛋糕！”這時(shí)，響起了一陣敲門聲，正好班主任毛老師進(jìn)來了。我這才停止了嚷嚷。毛老師問了我的身體情況，然后對爸爸媽媽說：“你們趙翔真是個(gè)好學(xué)生，這次語文考試又得了第一名，這孩子有禮貌，勞動也非常積極，在家里一定是很勤快吧！”我聽著，臉燒得發(fā)燙，特別是最后一句話，這表揚(yáng)比罵還難受?！　∥疑录依锏娜税盐业睦系捉页鰜?，忙把話題岔開。我說：“毛老師，你真辛苦。我身體好了，明天就去上課。”這一說真靈，毛老師真的起身告辭了。　　老師走了，爸爸媽媽問我：“老師說你在學(xué)校里勞動很好，是真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸語重心長地對我說：“一個(gè)真正的好學(xué)生，在家里和學(xué)校里應(yīng)該是一個(gè)樣，長大了才能做一個(gè)合格的建設(shè)者。”我想，是呀，我是個(gè)中隊(duì)干部，怎能里外不一樣呢？我暗暗下了決心！一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣?！　〉诙煸绯?，我自己穿衣服，削了鉛筆，還疊好了被子，打掃了房間?！　⌒瞧谔欤覍W(xué)著洗了自己的手帕、襪子和紅領(lǐng)巾，還給爺爺、奶奶的房間里沏了兩瓶開水。家里的“保姆”們開始“失業(yè)”了，他們都說：“小翔變了！” 當(dāng)然，我知道，這僅僅是開始。但是，我可以向老師和同學(xué)們保證：“從今以后，我一定做到在家里和學(xué)校里表現(xiàn)一樣！ 路 唐小晶 仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一處路燈，每一顆鋪路的小石子，都是那么親切，像外祖母一樣?！　〉谝淮巫哌^它，是外祖母抱住我。這小路對于我就像整個(gè)城市一樣陌生?！　≈挥型庾婺改樕系男θ?，是那么熟悉，那么親切?？粗紳M皺紋的臉，又看著路旁班駁的高墻，我問小路：你是不是比外祖命還要年長，因?yàn)槟氵@么靜，這么長?！　∥疑蠈W(xué)了，天天從這路上走過。當(dāng)太陽泛起橘紅色的光，月亮還在慵懶地貪睡時(shí)，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷霧迎接著過路人。外祖母牽著我的小手，沿著這古老的小路送我上學(xué)。我不時(shí)地抬起頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，向我擺了擺手，然后再轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，便消失了。　　西邊天空上火燒云就要燃盡了。我放學(xué)走出校門。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧；而走上我的小路，卻如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著微弱的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長。??！我好怕，向路的拐角疾走。忽然前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風(fēng)中雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過去，她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。　　我長大了，上學(xué)的路線變了；外祖母也老了，很少出來活動，我們難得在這條路上同行了，我又走在這路上，一切卻又是那么不尋常，外祖母猝然去世?！　∵@消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得“嘩嘩”做響，穿過這條小路一我古老的、幽深的、僻靜的小路，外祖母??！一次次送我上學(xué)，一回回在這里期待著我的歸來，就像晨霧在白發(fā)上結(jié)下的水珠，夜風(fēng)中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前。路??！你怎么那么遙遠(yuǎn)？ 全過去了。送葬的人們抬著外祖母，在這條她曾經(jīng)走過的小路上過去了。　　路還是那么靜，微風(fēng)吹動花圈發(fā)出“沙沙”的聲音，同人們一起啜泣著?！　∥以谙?，想著過去和將來。路啊，你再長些吧，留住人們，也留住我的外祖母！ 我要走了，離開外祖母的家，離開這條小巷，離開這座城市。我又漫步在這條小路上，沒有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會的，朦朧中小路不見了，我依稀看見一條公路，平展展，坦蕩蕩…… 　　……

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