高中物理

出版時間:2010-4  出版社:延邊大學(xué)出版社  作者:孫偉  頁數(shù):354  

內(nèi)容概要

  《高中物理解題方法》是按照《新課標》體系編寫出的一套解題方法叢書。這套叢書重視對物理思想方法的考查,在解答過程中都蘊含著重要的物理思維方式及解題技巧,教給學(xué)生解決問題的方法和技巧?! ≈R是基礎(chǔ),思想是深化,方法是手段。提高學(xué)生對物理思想方法的認識和應(yīng)用,綜合提高學(xué)生的物理解題能力是本書的宗旨?!  缎抡n標解題方法高中物理選修(3-1 3-2 3-3)》的作者都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線特、高級教師,通過對具有代表性的例題、習(xí)題,以及歷年來高考中出現(xiàn)的經(jīng)典試題1進行全面細致的分析和講解,幫助學(xué)生探索解題規(guī)律,掌握解題技巧,提高解題能力。  下面介紹本書各欄目及其特點?! ∫弧⒅R梳理  通過對考點的分析、解讀,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點,明確學(xué)習(xí)目標,做到有的放矢,力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和思考逐步提高獨立解題的能力,使解題更加迅速、準確?! 《⒔?jīng)典及拓展例題詳解  通過對經(jīng)典例題的分析,幫助學(xué)生理解物理中的常用方法(如:假設(shè)法、控制變量法、理想實驗法、整體分析和隔離分析法等解題方法),認識和構(gòu)建物理知識間的聯(lián)系;通過對經(jīng)典例題的點評,幫助學(xué)生找準解物理題的關(guān)鍵,避免思維誤區(qū),讓學(xué)生親身體驗物理解題、發(fā)展、深化,并學(xué)會建立物理模型的全過程,追求用最短的時間、最有效的方法來迅速提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力;遵循舉一反三、一通百通的原則,注重解題思 路、方法、技巧的培養(yǎng),更好地領(lǐng)悟、歸納、概括和運用所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探討、主動解題,學(xué)中求樂的積極性?! ∪?、經(jīng)典及拓展題訓(xùn)練  習(xí)題的編選由淺入深,涵蓋內(nèi)容廣泛,題量充足,題型新穎、靈活、開放,體現(xiàn)了方法與能力訓(xùn)練的完美結(jié)合,使學(xué)生邊學(xué)邊練,夯實基礎(chǔ),獲得能力,輕松迎考。此外,書中精選2007年各地高考真題,并分析命題思想。  由于編者水平所限,編寫過程中疏漏之處在所難免,敬請廣大讀者批評指正,以期在今后的修訂中進一步完善提高。

書籍目錄

選修3-1第一章 靜電場第二章 電路第三章 磁場選修3-2第一章 電磁感應(yīng)第二章 交變電流選修3-3第一章 分子動理論第二章 氣體第三章 物態(tài)和物態(tài)變化第四章 熱力學(xué)定律

圖書封面

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