韓國語實用語法

出版時間:2003-12  出版社:延邊大學出版社發(fā)行二科  作者:崔羲秀  頁數:383  
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內容概要

語法是語言的結構規(guī)則,一種語言只有一種規(guī)則。但是由于人們對語言規(guī)則的認識和研究方法不同以及編寫目的不同,人們歸納后的語法書卻是多種多樣的,因此,為理論研究而編寫的理論語法和為教學目的而編寫的教學語法有所不同,教學語法也因對象的不同而不同。    該《韓國語實用語法》是為以漢語為母語的學習者學習韓國語而編寫的。因此,它既不同于本民族學習韓國語的教學語法書,也不同于以其他語言為母語的教學語法書。    韓國語語法研究已有一百多年的歷史,歷代語法學家進行大量的深入細致的研究并取得了豐碩成果。我們在編寫過程中以漢語為母語的學習者學好韓國語為基本宗旨,在借鑒歷代研究成果的基礎上,緊密結合多年來的教學經驗,從以下幾個方面做了大膽的嘗試。    1.在語音方面:把以漢語為母語的學生不易發(fā)音的音、音節(jié)以及語言變化為重點進行詳解,同時明確指出了與漢語的異同。    2.在語法方面:增設了新的語法單位一短語;在詞類劃分上增設了量詞、象征詞、連詞,目的是給學習者增加學習韓國語時的“正遷移”,減少“負遷移”。    漢語是沒有形態(tài)的孤立語,但韓國語是有形態(tài)的粘著語。所以以漢語為母語的學習者不易理解和掌握韓國語中的各種語法形態(tài)。于是在本書中對韓國語各種語法形態(tài)所表示的語法意義進行了詳解。

書籍目錄

第一篇 語音  第一章 語音概說    第一節(jié) 語音    第二節(jié) 音素和音位    思考與練習  第二章 元音和輔音    第一節(jié) 語音的分類    第二節(jié) 韓國語元音的發(fā)音    第三節(jié) 韓國語輔音的發(fā)音    思考與練習  第三章 音節(jié)     第一節(jié) 音節(jié) 與音節(jié) 的構成    第二節(jié) 韓國語音節(jié) 和漢語音節(jié)     第三節(jié) 韓國語音節(jié) 界限    思考與練習  第四章 韓國語語音變化    第一節(jié) 韓國語語音的共時變化    第二節(jié) 韓國語語音的歷時變化    思考與練習  第五章 句子的發(fā)音    第一節(jié) 語調    第二節(jié) 句子的高低    第三節(jié) 停頓    第四節(jié) 重音    思考與練習  第六章 韓國語字母與發(fā)音第二篇 語法  第一章 語素和詞    第一節(jié) 語素和詞    第二節(jié) 詞類    思考與練習  第二章 體詞    第一節(jié) 名詞    思考與練習    第二節(jié) 代詞    思考與練習    第三節(jié) 數詞    思考與練習    第四節(jié) 量詞    思考與練習  第三章 謂詞    第一節(jié) 動詞  思考與練習    第二節(jié) 形容詞    思考與練習    第三節(jié) 補助謂詞    思考與練習  第四章 修飾語和獨立語    第一節(jié) 冠形詞    ……   第五章 短語  第六章 助詞  第七章 語尾  第八章 句子附錄 助詞、語尾、依存名詞索引

章節(jié)摘錄

  第一篇 語 音  第一章 語音概說  第一節(jié) 語 音  一、什么是語音  語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來、具有一定意義、能起社會交際作用的聲音,是語言符號的物質形式。自然界的各種聲音是不能叫語音的,因為這些聲音并不是人的發(fā)音器官發(fā)出來的??人?、打哈欠雖然是人的發(fā)音器官發(fā)出來的,但是這些聲音只是人類的一種本能的生理反映,并不表示語言所具有的意義,也不起社會交際作用,所以也不是語音?! ≌Z言的聲音和它所代表的意義是相互依存的統(tǒng)一體。一方面,不代表任何意義的聲音不能稱之為語音;另一方面,意義必須借助于聲音才能表達出來。任何聲音都是物體顫動時所產生的聲波形成的,從本質上看,聲音是一種自然物質。所以,語音應該說是語言的物質基礎,沒有語音,語言就失去了它所依附的客觀實體?! ⊙哉Z的交際,實際上是由連結說話人大腦和聽話人大腦的一連串心理、生理和物理的轉換過程完成的。我們說話是為了給人聽的。發(fā)音器官發(fā)出聲音來,通過空氣中聲波的傳遞,被別人聽見,懂得了說話人說的是什么意思,達到了說話的目的,這就是言語交際的全過程。這個過程可以分為“發(fā)音-傳遞-感知”三個階段。第一階段,說話人的大腦指令發(fā)音器官發(fā)出語音,這是一個從心理現象轉換到生理現象的過程.;第二階段,語音以空氣作為媒介傳遞到聽話人的耳朵  里,這是一種物理現象;第三階段,語音通過聽覺器官被聽話人的大腦所感知,這是一個從生理現象轉換到心理現象的過程。所以,語音具有如下三種性質:  1.發(fā)音器官的活動部位和活動方式的不同,決定了語音的不同性質。這種性質是語音的生理性質。

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用戶評論 (總計19條)

 
 

  •   是為了參加自考 特意買的這個教材。內容大致看了一眼 還不錯。當當網的書很正。不過可能是本身教材的緣故 有些錯別字啦。很是郁悶。不過既然規(guī)定用教材 那就湊合看吧。要是專門為了自學韓語的不建議使用這本教材 語法講解很基礎。易懂。字很大。很容易看。恩。總體還錯啊
  •   內容大致看了一眼,還不錯.從發(fā)音到語法都有,適合自學的人.
  •   書籍十分實用,經老師推薦后購買,適合學習韓語的人用,非常詳細
  •   是看別人介紹買的希望對學習韓語有幫助,書很新??爝f很給力。
  •   書很好。美中不足的是書中的韓語單詞沒中文意思。
  •   書挺好,內容也挺好,挺適合初學者
  •   書很厚 很不錯 大體的翻了一下 很適合我們自學韓語人士 當當網的速度好快 我非常滿意
  •   送貨很快。被推薦買的,應該很好,還沒看!準備認真學習。。。
  •   很不錯 !
  •   孩子喜歡,應該還不錯.
  •   紙質和發(fā)貨速度都很令人滿意
  •   看推薦買的~還不錯
  •   學韓語必備
  •   看了,真的挺好的,如果想學韓語的話,一定要買哦
  •   吉林大學的參考書目,值得一看。
  •   我剛開始學習韓語,自學的, 最怕的就是找不到方向,心里著急。有個總結好的書肯定好。
    從發(fā)音到語法都有,適合自學的人。
  •   一般語法書那樣
  •   看上去還可以吧,還沒有時間仔細去看。
  •   跟我的想象還是有有些差別的,當興趣在看啦?。?!
 

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