韓國(guó)語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法

內(nèi)容概要

語(yǔ)法是語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則，一種語(yǔ)言只有一種規(guī)則。但是由于人們對(duì)語(yǔ)言規(guī)則的認(rèn)識(shí)和研究方法不同以及編寫(xiě)目的不同，人們歸納后的語(yǔ)法書(shū)卻是多種多樣的，因此，為理論研究而編寫(xiě)的理論語(yǔ)法和為教學(xué)目的而編寫(xiě)的教學(xué)語(yǔ)法有所不同，教學(xué)語(yǔ)法也因?qū)ο蟮牟煌煌?   該《韓國(guó)語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》是為以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)而編寫(xiě)的。因此，它既不同于本民族學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的教學(xué)語(yǔ)法書(shū)，也不同于以其他語(yǔ)言為母語(yǔ)的教學(xué)語(yǔ)法書(shū)。    韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法研究已有一百多年的歷史，歷代語(yǔ)法學(xué)家進(jìn)行大量的深入細(xì)致的研究并取得了豐碩成果。我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)為基本宗旨，在借鑒歷代研究成果的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面做了大膽的嘗試。    1．在語(yǔ)音方面：把以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生不易發(fā)音的音、音節(jié)以及語(yǔ)言變化為重點(diǎn)進(jìn)行詳解，同時(shí)明確指出了與漢語(yǔ)的異同。    2．在語(yǔ)法方面：增設(shè)了新的語(yǔ)法單位一短語(yǔ)；在詞類劃分上增設(shè)了量詞、象征詞、連詞，目的是給學(xué)習(xí)者增加學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)時(shí)的“正遷移”，減少“負(fù)遷移”。    漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)的孤立語(yǔ)，但韓國(guó)語(yǔ)是有形態(tài)的粘著語(yǔ)。所以以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者不易理解和掌握韓國(guó)語(yǔ)中的各種語(yǔ)法形態(tài)。于是在本書(shū)中對(duì)韓國(guó)語(yǔ)各種語(yǔ)法形態(tài)所表示的語(yǔ)法意義進(jìn)行了詳解。

書(shū)籍目錄

第一篇 語(yǔ)音  第一章 語(yǔ)音概說(shuō)    第一節(jié) 語(yǔ)音    第二節(jié) 音素和音位    思考與練習(xí)  第二章 元音和輔音    第一節(jié) 語(yǔ)音的分類    第二節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)元音的發(fā)音    第三節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)輔音的發(fā)音    思考與練習(xí)  第三章 音節(jié)     第一節(jié) 音節(jié) 與音節(jié) 的構(gòu)成    第二節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)音節(jié) 和漢語(yǔ)音節(jié)     第三節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)音節(jié) 界限    思考與練習(xí)  第四章 韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音變化    第一節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音的共時(shí)變化    第二節(jié) 韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音的歷時(shí)變化    思考與練習(xí)  第五章 句子的發(fā)音    第一節(jié) 語(yǔ)調(diào)    第二節(jié) 句子的高低    第三節(jié) 停頓    第四節(jié) 重音    思考與練習(xí)  第六章 韓國(guó)語(yǔ)字母與發(fā)音第二篇 語(yǔ)法  第一章 語(yǔ)素和詞    第一節(jié) 語(yǔ)素和詞    第二節(jié) 詞類    思考與練習(xí)  第二章 體詞    第一節(jié) 名詞    思考與練習(xí)    第二節(jié) 代詞    思考與練習(xí)    第三節(jié) 數(shù)詞    思考與練習(xí)    第四節(jié) 量詞    思考與練習(xí)  第三章 謂詞    第一節(jié) 動(dòng)詞  思考與練習(xí)    第二節(jié) 形容詞    思考與練習(xí)    第三節(jié) 補(bǔ)助謂詞    思考與練習(xí)  第四章 修飾語(yǔ)和獨(dú)立語(yǔ)    第一節(jié) 冠形詞    ……   第五章 短語(yǔ)  第六章 助詞  第七章 語(yǔ)尾  第八章 句子附錄 助詞、語(yǔ)尾、依存名詞索引

章節(jié)摘錄

　　第一篇 語(yǔ) 音　　第一章 語(yǔ)音概說(shuō)　　第一節(jié) 語(yǔ) 音　　一、什么是語(yǔ)音　　語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)、具有一定意義、能起社會(huì)交際作用的聲音，是語(yǔ)言符號(hào)的物質(zhì)形式。自然界的各種聲音是不能叫語(yǔ)音的，因?yàn)檫@些聲音并不是人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的?？人?、打哈欠雖然是人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的，但是這些聲音只是人類的一種本能的生理反映，并不表示語(yǔ)言所具有的意義，也不起社會(huì)交際作用，所以也不是語(yǔ)音?！　≌Z(yǔ)言的聲音和它所代表的意義是相互依存的統(tǒng)一體。一方面，不代表任何意義的聲音不能稱之為語(yǔ)音；另一方面，意義必須借助于聲音才能表達(dá)出來(lái)。任何聲音都是物體顫動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的聲波形成的，從本質(zhì)上看，聲音是一種自然物質(zhì)。所以，語(yǔ)音應(yīng)該說(shuō)是語(yǔ)言的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)音，語(yǔ)言就失去了它所依附的客觀實(shí)體?！　⊙哉Z(yǔ)的交際，實(shí)際上是由連結(jié)說(shuō)話人大腦和聽(tīng)話人大腦的一連串心理、生理和物理的轉(zhuǎn)換過(guò)程完成的。我們說(shuō)話是為了給人聽(tīng)的。發(fā)音器官發(fā)出聲音來(lái)，通過(guò)空氣中聲波的傳遞，被別人聽(tīng)見(jiàn)，懂得了說(shuō)話人說(shuō)的是什么意思，達(dá)到了說(shuō)話的目的，這就是言語(yǔ)交際的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以分為“發(fā)音－傳遞－感知”三個(gè)階段。第一階段，說(shuō)話人的大腦指令發(fā)音器官發(fā)出語(yǔ)音，這是一個(gè)從心理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換到生理現(xiàn)象的過(guò)程．；第二階段，語(yǔ)音以空氣作為媒介傳遞到聽(tīng)話人的耳朵　　里，這是一種物理現(xiàn)象；第三階段，語(yǔ)音通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官被聽(tīng)話人的大腦所感知，這是一個(gè)從生理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換到心理現(xiàn)象的過(guò)程。所以，語(yǔ)音具有如下三種性質(zhì)：　　1.發(fā)音器官的活動(dòng)部位和活動(dòng)方式的不同，決定了語(yǔ)音的不同性質(zhì)。這種性質(zhì)是語(yǔ)音的生理性質(zhì)。

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