小學(xué)生400字作文

內(nèi)容概要

　　作文是培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、解決問題能力的最好途徑。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用都離不開對(duì)字、詞、句、段、篇的理解、掌握和運(yùn)用，都離不開語言表達(dá)能力的提高。因此，作文這一基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)就顯得尤為重要?！　⌒W(xué)生作文的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力，即認(rèn)識(shí)能力；二是培養(yǎng)用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，即表達(dá)能力?！　∫岣咦约旱恼J(rèn)識(shí)能力，應(yīng)從景物到人物、從學(xué)校到家庭、從個(gè)人到社會(huì)等不斷層次、不同方面、不同角度進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。對(duì)于靜物，必須觀察它的顏色、形狀、大小等；對(duì)于人物要觀察他的外貌、衣著、語言、動(dòng)作等；對(duì)于景物，要注意這一處景物區(qū)別于其他地方景物的特點(diǎn)等?！　∮辛苏J(rèn)識(shí)能力，就能從大千世界中吸收“營(yíng)養(yǎng)”，不斷充實(shí)、豐富自己作文的“材料庫(kù)”，這樣就解決了“寫什么”的問題。但要解決“怎樣寫”這個(gè)問題，僅僅從課書上攻取是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說：“熟能生巧，巧能生精”，只要堅(jiān)持多寫多練，將自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，并且通過大量閱讀、積累知識(shí)，積累詞匯，借鑒和學(xué)習(xí)他人的思維方式、表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧和各種作文經(jīng)驗(yàn)，這樣循序漸進(jìn)，由易到難，最后一定能寫出好文章?！　榱藥椭W(xué)生提高作文水平，我們按照《九年制義務(wù)教育小語語文教學(xué)大綱》和現(xiàn)行小學(xué)語文課本的內(nèi)容，精心編寫了這套《小學(xué)生作文好榜樣》叢書，全收按年級(jí)分為上、下兩學(xué)期，每學(xué)期嚴(yán)格按照現(xiàn)行小學(xué)生語文課本的單元順序進(jìn)行編寫，結(jié)合不同年級(jí)對(duì)作文的不同要求，作了實(shí)事求是的、有針對(duì)性的、有側(cè)重點(diǎn)的評(píng)析、并在每單元后進(jìn)行總結(jié)，在理論上給予指導(dǎo)。愿我們這套叢書成為同學(xué)們逐漸走出作文困境的階梯。

書籍目錄

上學(xué)期第一單元　暑假趣事捕蟬捉知了第一次跳水摸螺螄單元總結(jié)第二單元　我的小伙伴黑精靈班上的活寶門長(zhǎng)想念你——?jiǎng)⒓螁卧偨Y(jié)第三單元　一處秋景校園里的秋天美麗的北京晚秋秋晨秋的原野單元總結(jié)第四單元　××，我想對(duì)你說阿姨，我想對(duì)您說老師，我想對(duì)你說爸爸，我想對(duì)你說媽媽，我想對(duì)你說單元總結(jié)第五單元　一篇想象作文文具們的爭(zhēng)論中秋賞月書包減肥夢(mèng)單元總結(jié)第六單元　一封給親友的信給長(zhǎng)輩的一封信給媽媽的一封信給解放軍叔叔的回信給姥姥的一封信單元總結(jié)第七單元　一件小制作扎風(fēng)箏做風(fēng)箏方便的講義夾做風(fēng)輪單元總結(jié)第八單元　家庭成員的故事下學(xué)期第九單元　記春節(jié)一件難忘的事第十單元　記一件深受感動(dòng)的事第十一單元　介紹一種電器第十二單元　一封給親友的信第十三單元　一個(gè)你熟悉的人第十四單元　夏天里一件趣事第十五單元　一次活動(dòng)

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