小學生400字作文

內容概要

　　作文是培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、解決問題能力的最好途徑。任何學科的學習和運用都離不開對字、詞、句、段、篇的理解、掌握和運用，都離不開語言表達能力的提高。因此，作文這一基礎學科的基礎就顯得尤為重要?！　⌒W生作文的目的有兩個：一是培養(yǎng)觀察事物、分析事物的能力，即認識能力；二是培養(yǎng)用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，即表達能力。　　要提高自己的認識能力，應從景物到人物、從學校到家庭、從個人到社會等不斷層次、不同方面、不同角度進行認真細致的觀察。對于靜物，必須觀察它的顏色、形狀、大小等；對于人物要觀察他的外貌、衣著、語言、動作等；對于景物，要注意這一處景物區(qū)別于其他地方景物的特點等?！　∮辛苏J識能力，就能從大千世界中吸收“營養(yǎng)”，不斷充實、豐富自己作文的“材料庫”，這樣就解決了“寫什么”的問題。但要解決“怎樣寫”這個問題，僅僅從課書上攻取是遠遠不夠的。俗話說：“熟能生巧，巧能生精”，只要堅持多寫多練，將自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經(jīng)歷的事情用恰當?shù)恼Z言表達出來，并且通過大量閱讀、積累知識，積累詞匯，借鑒和學習他人的思維方式、表現(xiàn)手法、表達技巧和各種作文經(jīng)驗，這樣循序漸進，由易到難，最后一定能寫出好文章?！　榱藥椭W生提高作文水平，我們按照《九年制義務教育小語語文教學大綱》和現(xiàn)行小學語文課本的內容，精心編寫了這套《小學生作文好榜樣》叢書，全收按年級分為上、下兩學期，每學期嚴格按照現(xiàn)行小學生語文課本的單元順序進行編寫，結合不同年級對作文的不同要求，作了實事求是的、有針對性的、有側重點的評析、并在每單元后進行總結，在理論上給予指導。愿我們這套叢書成為同學們逐漸走出作文困境的階梯。

書籍目錄

上學期第一單元　暑假趣事捕蟬捉知了第一次跳水摸螺螄單元總結第二單元　我的小伙伴黑精靈班上的活寶門長想念你——劉嘉單元總結第三單元　一處秋景校園里的秋天美麗的北京晚秋秋晨秋的原野單元總結第四單元　××，我想對你說阿姨，我想對您說老師，我想對你說爸爸，我想對你說媽媽，我想對你說單元總結第五單元　一篇想象作文文具們的爭論中秋賞月書包減肥夢單元總結第六單元　一封給親友的信給長輩的一封信給媽媽的一封信給解放軍叔叔的回信給姥姥的一封信單元總結第七單元　一件小制作扎風箏做風箏方便的講義夾做風輪單元總結第八單元　家庭成員的故事下學期第九單元　記春節(jié)一件難忘的事第十單元　記一件深受感動的事第十一單元　介紹一種電器第十二單元　一封給親友的信第十三單元　一個你熟悉的人第十四單元　夏天里一件趣事第十五單元　一次活動

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