小學生優(yōu)秀作文-全彩版

內(nèi)容概要

　　本書針對學生的閱讀、訓練、認知特點，在編寫中力求達到以下目標：
一、激發(fā)學生的寫作興趣，根據(jù)學生不同階段的寫作特點和要求進行編排，所選作品生動典型，題材、體裁、內(nèi)容廣泛豐富，信息量大。通過閱讀，能充分激發(fā)學生的寫作興趣，激發(fā)學生的寫作潛能。
二、提高學生的寫作能力，與語文課程相輔相成，所選題材、體裁實用全面，并從審題、立意、選材、結(jié)構、語言等予以精彩點評。通過分析和理解、比照訓練，能充分提高學生的寫作技能。
三、提高學生的文化素質(zhì)，集知識性、趣味性、科學感和時代感于一體，最大限度地開拓學生的寫作和文化視野，讓學生在提高寫作技能的同時，在一定程度上加深對語言知識、文化的拓展。

書籍目錄

寫人篇
　我的自述
　　我是一個銅錢迷
　　我愛服裝設計
　　唉，我的牙啊
　　穿裙子的男生
　　寶貝兒
　　偷吃鬼
　親人相冊
　　我的“美女”媽媽
　　我家“蘿卜”
　　我家“三大王”
　　媽媽學車
　　奶奶的眼睛并沒“花”
　　怪老師
　師生檔案
　　偏心眼的于老師
　　“芝麻官”余嘩
　　我們班的“標點符號”
　　“解剖”謝老師
　　“瀑布”和“胡子”
　社會人物
　　啊，雨中那一股清新的風
　　好公好婆
　　校園里的送水工
　　擠不垮的小吃店
記事篇
　成長點滴
　　我當“狗保姆”
　　爭當優(yōu)秀小廚師
　　鳥聲
　家事集錦
　　我家像個“聯(lián)合國”
　　船長爸爸的“家”
　　我家的“軍事化管理”
　　我家有了電子信箱
　校園舞曲
　　我們班的攀比會
　　以毒攻毒
　　這次考了100分
　　花生游戲
　社會見聞
　　令人后悔的香蕉皮
　　鄰居情深
　　消防員叔叔本領高
　　車上，橫行的小偷
　　王爺爺?shù)摹盎榧喺铡?br />　　站著的聰明人
描景篇
狀物篇
想象篇
應用篇
　　　　

章節(jié)摘錄

　　我愛服裝設計　　浙江　張琦　　各式各樣　 花花綠綠　 心急如焚　 靈機一動　 無可奈何　　要問我的愛好，那就是服裝設計?！　∫獑栁沂窃鯓訍凵戏b設計的，那還要從兩年前的事說起。那天，媽媽帶我去上?？捶b展覽。一進展覽廳，我便被各式各樣、花花綠綠的服裝吸引住了。我十分佩服那些服裝設計師，他們設計出了這么多美麗的服裝。頓時，一個念頭出現(xiàn)在我腦海里：我也來設計服裝。　　從那以后，我便開始了行動。每天走在路上，我都留心行人的服裝，看到有好的式樣，便把它畫下來；每次看電視，一有時裝表演，我就放棄看動畫片；每次去書店，我也少不了去看看關于服裝的書。我把看來的服裝式樣，結(jié)合自己的想象進行再加工，然后畫進我的服裝設計本里。有時，我還試著畫古人的服裝?！　‖F(xiàn)在，服裝設計已成了我茶余飯后的一大樂趣。每天晚上，我都留出一小時來設計服裝。如果哪一天我沒有設計服裝，心里就不踏實，好像丟了什么東西似的?！　∮幸淮?，我剛打開電視機，正趕上播放某家服裝廠的廣告，一看有些服裝設計得很有特色，便想馬上畫下來。忙亂中，我只找到了筆，沒有找到紙，怎么辦呢？眼看這個廣告即將結(jié)束，我心急如焚。突然，我靈機一動，干脆把服裝草圖畫在白色的桌面上。當我高興地欣賞自己的“杰作”時，媽媽突然在我背后不滿地喊道：“你怎么把畫畫在桌子上？”可等她仔細一看，便無可奈何地搖搖頭，說：“唉！又是在畫服裝！”　　我愛服裝設計，它不但豐富了我的課余生活，而且提高了我的想象力和繪畫能力。將來我要成為一名兒童服裝設計師，因為，我夢想著有一天，我親手設計的東方兒童服裝能打入國際市場，穿在外國小朋友的身上?！　　?/pre>




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圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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