12春新體驗(yàn) 9年級(jí)英語下

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)新一輪教育改革的形勢(shì)，倡導(dǎo)“自主·合作·探究·創(chuàng)新”的新課標(biāo)理念，我們?cè)诔浞治战逃把卣n程改革成果的基礎(chǔ)上，精心策劃編寫了這套《課時(shí)新體驗(yàn)》系列叢書?！锻ǔ菍W(xué)典·課時(shí)新體驗(yàn)：9年級(jí)英語（下）（人教版）》具有以下三個(gè)亮點(diǎn)：　　策劃新理念　　《通城學(xué)典·課時(shí)新體驗(yàn)：9年級(jí)英語（下）（人教版）》緊扣新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，廣泛吸收教學(xué)一線的先進(jìn)理念，嚴(yán)格遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律立足基礎(chǔ)，適度拓展，通過有針對(duì)性的高效訓(xùn)練，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固每課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，從而能切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！　∽鳂I(yè)新設(shè)計(jì)　　本書每課時(shí)均設(shè)有“基礎(chǔ)平臺(tái)”、“能力展示”和“思維拓展”三個(gè)欄目。每個(gè)欄目均立足于本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)，層次清晰，循序漸進(jìn)，以引導(dǎo)學(xué)生由知識(shí)到能力，由單一到綜合，逐步培養(yǎng)其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。從而使每個(gè)欄目的功能都能落到實(shí)處，以取得最佳的訓(xùn)練效果?！　◇w例新形式　　本書的整體體例采取了書夾卷的形式，“書”部分按課時(shí)編寫，每課時(shí)頁面上配有“訂正欄”、“家長(zhǎng)簽字”等小板塊；“卷”部分為單元、期中、期末檢測(cè)卷（含參考答案）這種形式既實(shí)現(xiàn)了平時(shí)練習(xí)與檢測(cè)的有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測(cè)體系，也便于師生、家長(zhǎng)靈活使用。

書籍目錄

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?第1課時(shí) Section A第2課時(shí) Section B第3課時(shí) Self Check第4課時(shí) ReadingUnit 12 You're supposed to shake hands第1課時(shí) Section A第2課時(shí) Section B第3課時(shí) Self Check第4課時(shí) ReadingUnit 13 Rainy days make me sad第1課時(shí) Section A第2課時(shí) Section B第3課時(shí) Self Check第4課時(shí) ReadingUnit 14 Have you packed yet?第1課時(shí) Section A第2課時(shí) Section B第3課時(shí) Self Check第4課時(shí) ReadingUnit 15 We're trying to save the manatees!第1課時(shí) Section A第2課時(shí) Section B第3課時(shí) Self CheckReview of units 11～15附：“預(yù)學(xué)單”答案另附：第十一單元檢測(cè)卷第十二單元檢測(cè)卷第十三單元檢測(cè)卷第十四單元檢測(cè)卷第十五單元檢測(cè)卷期末檢測(cè)卷“檢測(cè)單”答案“檢測(cè)卷”答案

編輯推薦

　　預(yù)學(xué)單+檢測(cè)單

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