高中生考場(chǎng)作文1000篇

內(nèi)容概要

作文是考察學(xué)生思想表達(dá)、文字把握以及語(yǔ)言應(yīng)用的綜合素質(zhì)之尺。如何提高作文成績(jī)是讓學(xué)生和教師倍感頭疼的“問(wèn)題”。實(shí)踐證明，多讀多寫，有意識(shí)的模仿創(chuàng)造是寫好作文的必由之路。
除了多讀古今中外的名著和科普書(shū)籍，讀同齡人的優(yōu)秀文章也不失為一種培養(yǎng)寫作能力的良好途徑。
同齡人生活環(huán)境類同，年齡相仿，易于溝通和相互理解，所以讀同齡人的文章易于產(chǎn)生思想上的共鳴就不足為怪了。
同齡人的優(yōu)秀作文集對(duì)同學(xué)們的作文訓(xùn)練更有幫助。因?yàn)榇蠹易谕粋€(gè)教室里，由同一個(gè)教師來(lái)教，學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，甚至寫同一個(gè)題材的作文，為什么這些同學(xué)就能夠?qū)懙帽容^出色呢?通過(guò)閱讀，同學(xué)們從選材，從構(gòu)思，從立意，從布局，從語(yǔ)言等方面，去思考、去分析，經(jīng)過(guò)比較，就很容易找出差距，反復(fù)琢磨和體會(huì)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)、模仿和借鑒，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，相信你會(huì)在短期內(nèi)獲得質(zhì)的飛躍。
為了讓同學(xué)們便于學(xué)習(xí)，最大程度地提高作文水平，我們編寫了這套書(shū)，邀請(qǐng)有豐富作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師對(duì)習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并有選擇地請(qǐng)?jiān)髡哒勛约旱膶懽黧w會(huì)，力求從多方面進(jìn)行引導(dǎo)。這樣，當(dāng)你看一篇作文時(shí)，就會(huì)在選材、立意、布局、語(yǔ)言及表現(xiàn)手法等方面得到提示，從而真正領(lǐng)悟一篇成功作文的奧秘!
從內(nèi)容上看，本叢書(shū)所選作文，都是近年來(lái)全國(guó)各地學(xué)生的新作文、好作文，內(nèi)容新穎，體裁全面，題材豐富，時(shí)代感強(qiáng)，具有極強(qiáng)的可讀性。
本書(shū)在選編過(guò)程中，曾努力與各地小作者進(jìn)行聯(lián)系，以求得到他們的支持。但是由于其中部分作者地址不詳，或原求學(xué)單位發(fā)生變化未能取得聯(lián)系。本書(shū)出版后，我們除保留他們的合法權(quán)益外，仍會(huì)積極同他們聯(lián)系。

書(shū)籍目錄

第一篇　材料作文
　湖北省
　　武當(dāng)望云
　 湖南省
　　瞬之光
　　變與不變
　　花落人依立
　陜西省
　　夢(mèng)里不知身是客
　　為“黔之驢”平反
　內(nèi)蒙古自治區(qū)
　　新龜兔賽跑
　　膽結(jié)石是怎樣煉成的
　　陶公種田記
　上海市
　　城市，讓生活更美好
　　圈中人
　　城市，讓夢(mèng)放飛的地方
　河南省
　　留自
　　用心靈去填補(bǔ)空白
　吉林省
　　吊提起世界的斜索
　　做一朵有思想的向日葵
　　守望基督
　甘肅省
　　那壞土，那縷香
　　誰(shuí)是我的戈多
　　友之道
　浙江省
　　不要忘了那把青草
　　知行合一
　　術(shù)業(yè)有專攻
　　……
第二篇　話題作文
第三篇　半命題作文
第四篇　命題作文

章節(jié)摘錄

　　武當(dāng)望云　　湖北省　陳雪吟　　初二的那個(gè)暑假，一場(chǎng)高燒，使我不得不放棄我準(zhǔn)備已久的比賽，我的心情異常失落。在朋友的建議下，我踏上了去武當(dāng)山散心的旅途?！　〉诌_(dá)山腳下的那個(gè)清晨，驟雨初歇。我倚著山前的一棵古銀杏樹(shù)，自上而下地將這座山細(xì)細(xì)打量。我曾領(lǐng)略過(guò)張家界的綺麗多姿、石林的瑰奇?zhèn)悾?jiàn)識(shí)過(guò)泰山的造化鐘神秀、蜀道的崢嶸而崔嵬，卻從未見(jiàn)過(guò)這樣的山。這山像是從地下冒出似的，一股不知名的力量將它拔起，干凈利落地輕輕幾下，便將它一下子帶到云端。滿山的綠樹(shù)，在飽蘸了雨露之后，越發(fā)蒼翠欲滴。武當(dāng)在它們的裝扮下，顯得碧如翠玉，令人賞心悅目?！　⌒闹泻鋈桓械搅饲八从械那逍滤欤以谛闹心睿何洚?dāng)，武當(dāng)！你就像那超逸脫俗的世外高人！采來(lái)雨露，洗去衣襟上的塵垢；擷來(lái)綠樹(shù)，結(jié)成你腰間的環(huán)珮。你在風(fēng)中慢慢而來(lái)，衣袂飄飛，恍若神人?！　≈型境死|車到達(dá)山頂，武當(dāng)?shù)暮诵慕ㄖ痦?，便在此佇立。?tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這用純銅澆筑的金殿，每到雷雨時(shí)，便會(huì)遭受雷擊。但是，在電光火石之后，建筑依然完好無(wú)缺，甚至更加光彩照人。導(dǎo)游的介紹，將我的思緒帶回昨日那個(gè)電閃雷鳴的夜晚。不知這山頂之上，該是怎樣一番驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。一天一天，一年一年，是什么讓你能夠如此從容地應(yīng)對(duì)？一次又一次的淬煉，一次又一次的涅槃，你在雷電中挺立，一站就是永久?！　∠氲竭@里，我釋然了許多。自己生活中的挫折與苦惱，又算得了什么呢？我自嘲地笑了笑，信步走到石雕欄桿旁，憑欄眺望，不由得吃了一驚。初到山頂時(shí)，只有幾縷云霧在山間繚繞，而現(xiàn)在，遠(yuǎn)處的群山已被濃云遮住了大半，只有青灰色的山峰還依稀可見(jiàn)。腳下，早已云氣翻涌，宛若海濤。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，它從云海中一躍而出，轉(zhuǎn)瞬便將金色的光芒灑遍神州。在日光的照耀下，灰白的山石竟泛起了銀白的光芒。霎時(shí)間，天上地下，連成了一片光的海洋。這是一種明亮而不刺眼的光華，我身處其間，如沐春風(fēng)?！　∥殷@呼：武當(dāng)，武當(dāng)！挺拔陡峭的你，此刻光芒萬(wàn)丈的你，應(yīng)該是一把寒光出鞘的寶劍，耀眼奪目，而你為何卻能讓人感到寧?kù)o安詳？是因?yàn)槟阍谶@里吐納天地靈氣，修成了這般平如明鏡的心靈，還是得了這山中道人的真?zhèn)?，變得這般仙風(fēng)道骨？　　回望身后的金頂，再想想山間的翠綠與翻涌的云海，我恍然了悟。海納百川，有容乃大。你有你寬廣的胸懷，寬廣到不但可以容納甘露、綠樹(shù)，也同樣可以包容風(fēng)、雨、雷、電的擊打與磨煉。你無(wú)聲地將磨難與痛苦盡數(shù)吸納，又在胸中，將它們化為一股淡定超然之氣，張口一吐，便是一個(gè)浩瀚無(wú)邊的云海。??！且看那云卷云舒，便是你最從容的姿態(tài)！我身處這一覽眾山小的山頂，感到遙襟甫暢，心境分外澄明?！　啄赀^(guò)去了，如今的我，已能用更加坦然的心，去從容應(yīng)對(duì)生活中的挫折與挑戰(zhàn)。每每望見(jiàn)天邊舒卷的云霞，武當(dāng)?shù)纳碛?，便又浮現(xiàn)在心頭。武當(dāng)，若有機(jī)會(huì)，我一定要再次與你相逢，與你攜手共看云起時(shí)！　　……

編輯推薦

　　緊扣課標(biāo)要求，立足教材內(nèi)容，學(xué)生常寫題材全包括各版本教材都適用。　　教育部課題多年研究成果　實(shí)用方法大薈萃，寫作難題全解決　　讀寫結(jié)合，以讀促寫，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫作?！　∮勺魑膶＜摇⑻丶?jí)教師、高考狀元　　緊貼教育改革　打開(kāi)寫作思路　與語(yǔ)文教材同步　　高分新智囊，作文考場(chǎng)新記錄　　在這里，我心中的詩(shī)意生活，成功的征途，結(jié)構(gòu)清晰，沐浴文字中最美麗的光芒，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。能讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得風(fēng)起云涌、帶給你全新的體驗(yàn)和感受?！　∪脒x本書(shū)的范文，皆文質(zhì)兼美，或立意不凡，章法出眾；或文筆流暢，體裁新穎，讀好作文，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……?！　『盟夭某删秃米魑模米魑脑醋院盟夭?。最佳范文，全面輔導(dǎo)，加速提升。最好的思路導(dǎo)航帶你開(kāi)啟作文智慧之門。

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