小學語文拓展閱讀訓練

內容概要

閱讀是語文學習的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的主要途徑。閱讀能力是“讀”出來的，只能在閱讀的過程中獲得。而學生的廣泛閱讀又容易受到平時作業(yè)等因素的制約，很難真正落到實處，在這種情況下，精選一些文質兼美的短文進行“短乎快”的閱讀訓練便顯得尤為重要。為此，我們根據(jù)語文課程標準的要求精心編寫了這套《小學語文拓展閱讀訓練》，力圖在閱讀訓練方面有所創(chuàng)新，有所突破，使學生在有限的時間里，迅速提升閱讀能力。    本書按年級編寫，共6冊，每冊均根據(jù)選文內容分成10個單元，每組文章前均設有精關雋永的導語，引領同學們進入這個單元。本書的主要特點可歸納為以下三點：    一、選文精。本書中的每篇文章都是從大量的書籍、報刊中精選出來的。選文時，我們力求文章時尚經典，內容鮮活，表達靈動，貼近生活，讓學生能在最佳的閱讀年齡段里閱讀到最優(yōu)的作品。在篇幅、難易度等方面則盡量與同年級課文相當，以更好地配合教師日常的閱讀教學和學生的平時訓練。    二、題型新。每篇文章后的訓練分為三個部分，第一部分“快樂起航”為基礎題，主要目標是掃除閱讀中字詞方面的障礙，增強基礎知識的積累和應用。第二部分“自悟空間”為探究題，是在對文本進行深度開發(fā)的基礎上設計的，以培養(yǎng)學生閱讀積累、理解、感悟等能力為主。第三部分“童心妙筆”為開放題，是以運用、延伸為特征的讀寫“立交橋”，具有較強的挑戰(zhàn)性，旨在將讀與寫融為一體，實現(xiàn)讀寫遷移。    三、梯度明。本書不僅將每篇文章后的訓練部分劃分成基礎題、探究題和開放題三個板塊，而且在整個單元內的文章編排上也充分考慮了難易度，統(tǒng)籌安排先后順序，從而形成一定的訓練梯度，確保學生順利完成習題并逐步提高閱讀能力。

作者簡介

施建平：全國著名特級教師，中學高級教師，南通市首屆名教師?，F(xiàn)任江蘇情境教育研究所副所長、南通師范學校第二附屬小學副校長，兼任全國小學語文教學研究會青年教師教學研究中心副主任、南通市小學語文教學研究會長。工作以來，他對省內外來校參觀學習的教師開課50余節(jié)，在

書籍目錄

第一單元 唱響童年的歌謠第二單元 品味人間溫情第三單元 祖國山河秀第四單元 生命的力量第五單元 走過鄉(xiāng)村第六單元 一個偉大的名字叫“母親”第七單元 溫步科技世界第八單元 聽聽他們的故事第九單元 智慧的果園第十單元 探尋人生路參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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