出版時(shí)間:2010-12 出版社:廣西師范大學(xué)出版社 作者:龐思奮(Stephen R. Palmquist) 頁數(shù):382 譯者:翟鵬霄
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前言
《愛靈魂自我教程》三卷本(Philopsychy Trilogy)中的每一本,最初都是我為24年來在香港浸會(huì)大學(xué)教的幾門公共課而寫的教科書。然而,我從一開始便沒有認(rèn)為我所寫的是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的教材。這些書是對(duì)我多年的授課內(nèi)容的提煉和潤色,它們的首要角色應(yīng)該是資源圖書;“愛靈魂”是一切真正的“完整個(gè)體教育”注重的主題,這三本書的目的是為這個(gè)主題的三個(gè)重要方面提供參考。(“philo”在希臘語的“哲學(xué)”[philosophy]一詞中意思是愛,而“psyche”在希臘語的“心理學(xué)”[psychology]一詞中意思是靈魂。)因此我希望,無論是對(duì)獨(dú)自進(jìn)行自我教育的個(gè)人,朋友間的非正式的互助學(xué)習(xí)小組,還是相關(guān)領(lǐng)域的老師講授的正規(guī)課程,這些書都同樣適用。盡管這三本書是按照《哲學(xué)之樹》、《完整之夢》和《愛之水》這樣的順序?qū)懙?,而且我認(rèn)為讀者最好也能按照這樣的順序閱讀,但每本書都可以獨(dú)立成篇。因此,如果讀者跟作者的興趣和偏好有所不同,那么他們可以按照自己喜歡的順序來讀。不過,我想談?wù)勎宜ㄗh的順序的理由?!稑洹肥菍?duì)哲學(xué)的介紹,主要致力于培養(yǎng)讀者通過有意識(shí)的反思來獲得洞識(shí)的能力?!秹簟凡扇×伺c之相對(duì)的、心理學(xué)的視角,重在培養(yǎng)讀者傾聽自己的夢所傳遞的無意識(shí)的消息的能力。
內(nèi)容概要
作為愛靈魂三卷本系列的一種,《愛靈魂自我教程:哲學(xué)》呈現(xiàn)的是一門為期12周的哲學(xué)入門課程,旨在開啟人們的哲學(xué)興趣,發(fā)展個(gè)人思考哲學(xué)論題的獨(dú)特視角,幫助初學(xué)者喚起、表達(dá)并批判自己的洞識(shí)。作為一個(gè)面對(duì)中國學(xué)生授課的西方人,龐思奮教授充分汲取了中國思想的養(yǎng)分,并在其專業(yè)的哲學(xué)素養(yǎng)之外,展現(xiàn)出一種最為可貴的“助產(chǎn)士”精神,一個(gè)天才教師的引導(dǎo)智慧。
作者簡介
龐思奮(Stephen R.Palmquist),生于美國阿拉斯加,牛津大學(xué)哲學(xué)博士,香港浸會(huì)大學(xué)宗教與哲學(xué)系教授。出版的作品達(dá)上百種,其中包括《康德的視角體系:對(duì)批判哲學(xué)的建筑性詮釋》(1993)、《(圣經(jīng))的神權(quán)政體:對(duì)基督教政治哲學(xué)之(圣經(jīng))基礎(chǔ)的看法》(1993)、《康德被忽略的四篇論文》(1994)、《康德的批判性宗教》(2000)等九部專著和發(fā)表于《康德研究》《信仰與哲學(xué)》《宗教期刊》《哲學(xué)與神學(xué)》《形而上學(xué)研究》和《海斯羅珀學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊的眾多論文。
書籍目錄
第四版序中譯本序第一部分 樹根形而上學(xué)與認(rèn)識(shí)無知 第一周 洞識(shí):為生活做準(zhǔn)備 1.什么是哲學(xué)? 2.寫洞識(shí)論文的幾個(gè)原則 3.作為神話的哲學(xué) 第二周 哲學(xué)的起源 4.作為形而上學(xué)式的祛神話的哲學(xué) 5.作為理性對(duì)話的哲學(xué) 6.作為目的論科學(xué)的哲學(xué) 第三周 現(xiàn)代遺產(chǎn) 7.作為沉思的懷疑的哲學(xué) 8.作為先驗(yàn)批判的哲學(xué) 9.后批判哲學(xué)第二部分 樹干邏輯與理解語言 第四周 從形而上學(xué)到邏輯 10.什么是邏輯? 11.兩種邏輯 12.綜合邏輯 第五周 邏輯的幾何學(xué) 13.分析關(guān)系的映射 14.綜合關(guān)系的映射 15.以新視角映射洞識(shí) 第六周 語言哲學(xué) 16.分析哲學(xué):實(shí)證主義與日常語言 17.綜合哲學(xué):存在主義與言說上帝 18.詮釋哲學(xué):洞識(shí)與返回神話第三部分 樹枝科學(xué)與愛智慧 第七周 科學(xué)哲學(xué) 19.什么是智慧? 20.科學(xué)與對(duì)智慧的剖析 21.因果律與科學(xué)的界線 第八周 道德哲學(xué) 22.自由與道德的界線 23.價(jià)值重估:一個(gè)道德突破? 24.視角主義:重建界線 第九周 政治哲學(xué) 25.權(quán)力與政治的界線 26.神權(quán)政體:最終的突破 27.置身界線的智慧:理念(ideas)vs.意識(shí)形態(tài)(ideology)第四部分 樹葉存在論與靜默的驚奇 第十周 多樣的經(jīng)驗(yàn):感到統(tǒng) 28.什么是靜默? 29.終極與美的悖論 30.再統(tǒng)一與愛的神秘 第十一周 象征化的驚奇:懷有宗教信仰 31.超自然及其象征 32.惡與恩典的悖論 33.團(tuán)體與禮拜的神秘 第十二周 意義:為死亡做準(zhǔn)備 34.憂懼與勇氣的悖論 35.死與生的神秘 36.什么是哲學(xué)?參考書目術(shù)語表I.康德的術(shù)語《哲學(xué)之樹》使用的其他術(shù)語譯后記跋:愛靈魂的教育
章節(jié)摘錄
插圖:伽達(dá)默爾是海德格爾的學(xué)生,是個(gè)大器晚成的人。像康德一樣,當(dāng)他寫完《真理與方法》(Truth and Method,1960)時(shí),已經(jīng)快到退休的年齡了。這本書有時(shí)被稱為現(xiàn)代德國詮釋哲學(xué)的“圣經(jīng)”。伽達(dá)默爾在書中評(píng)述了哲學(xué)的啟蒙時(shí)期與浪漫時(shí)期的歷史性對(duì)比。啟蒙時(shí)期的哲學(xué)家抱著天真的觀點(diǎn),認(rèn)為理性能解決人類所有的問題——只要我們學(xué)會(huì)放棄所有的預(yù)設(shè),從普遍真理的客觀立場看世界。浪漫時(shí)期的哲學(xué)家拒絕這個(gè)“以偏見反對(duì)偏見”的立場(TM 240),以擁護(hù)傳統(tǒng)的偏見取而代之,與之相伴的是對(duì)神話的新的尊重。因此,浪漫主義者從個(gè)人真理的主觀立場看世界。伽達(dá)默爾論證說,浪漫主義運(yùn)動(dòng)只是向?qū)α⒌牧稣f“不”,這犯了跟啟蒙運(yùn)動(dòng)同樣的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤:這兩種傳統(tǒng)中的哲學(xué)家都容易意識(shí)不到自身的偏見。詮釋哲學(xué)家卻宣稱,持有一些偏見是不可避免的,從而超越了兩者。伽達(dá)默’爾認(rèn)為,一個(gè)預(yù)判,只有當(dāng)它是過于草率地看事實(shí)的結(jié)果時(shí),才是不好的。如果一個(gè)偏見的基礎(chǔ)是對(duì)合法權(quán)威的信任,那么它不僅不是不好的,反而是獲取任何真正知識(shí)的必要步驟。關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到,這個(gè)“權(quán)威”不是來自一個(gè)人的地位,而是來自一個(gè)人的知識(shí)。人們自愿服從他人,不是因?yàn)檎螐?qiáng)力,而是因?yàn)槿藗冏灾鞯卣J(rèn)識(shí)到:那個(gè)人知道自己在說什么。伽達(dá)默爾承認(rèn),傳統(tǒng)是這類權(quán)威的最常見的可靠來源;然而當(dāng)傳統(tǒng)傳遞真正的知識(shí)時(shí),我們應(yīng)該也能運(yùn)用理性來支持這種知識(shí)。伽達(dá)默爾再一次像康德一樣警告人們:不能總是相信理性(即邏輯)可以單獨(dú)引導(dǎo)我們到達(dá)真理。
后記
譯者在翻譯過程中得到了作者本人龐思奮博士的幫助和鼓勵(lì)。他詳細(xì)地回答我提出的每一個(gè)問題,并對(duì)一些要點(diǎn)作出了進(jìn)一步的闡釋,幫助我更好地理解原文所隱含的意義。他更以他的誠摯和耐心給我留下了深刻的印象。在此向他致以深深的謝意。同時(shí)也感謝王凌云先生,他認(rèn)真校對(duì)了全部譯文,糾正了一些翻譯上的錯(cuò)誤,提出了很多很好的修改意見,并為個(gè)別術(shù)語撰寫了注釋。廣西師范大學(xué)出版社的吳曉妮女士,她高效的工作使本書得以順利出版,在此對(duì)她表示感謝。
媒體關(guān)注與評(píng)論
Philopsychy,愛靈魂,指的是這樣一種活動(dòng):它把哲學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科中的洞識(shí)結(jié)合起來,提高一個(gè)人對(duì)自身以及他人的認(rèn)識(shí),并以既合乎理性、又富有創(chuàng)造性的方式對(duì)這種認(rèn)識(shí)加以運(yùn)用?! 嬎紛^終于有了這樣一本書!我希望我三十年前擁有這樣一本書。我認(rèn)為它寫得很棒,是進(jìn)入哲學(xué)學(xué)習(xí)之路的完美向?qū)А! 狣wayne Shefield閱讀本書是一種享受,龐思奮博士對(duì)待哲學(xué)的視角化立場令人贊賞。從他所寫的內(nèi)容和寫作態(tài)度我們可以看出,龐博士非常尊重他的學(xué)生,熱衷于引導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,而不是把一些觀念灌輸給他們?! 狫im Chesher這本書與其說是對(duì)哲學(xué)之今日狀況的評(píng)論,不如說是對(duì)哲學(xué)的精彩的系統(tǒng)化辯護(hù)……龐博士的主要目標(biāo)十分恰當(dāng):讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自己進(jìn)行哲學(xué)思考。任何懷著這種愿望的讀者都會(huì)發(fā)現(xiàn),此書充滿了激發(fā)思想的觀點(diǎn)?! 狟rian W.Firth
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