站在巨人肩上

前言

世上有三種人，是永遠不會成功的。一是沒有人生設(shè)計的人；二是人生設(shè)計不合理的人；三是沒有按照人生設(shè)計的路線堅持走下去的人。孩子小的時候，曾有著瑰麗的夢想，比如長大后要當科學家，要當政治家，當作家，當軍事家，當奧運冠軍，等等。但是，長大后他成了什么？普通人而已。為什么會這樣？因為，人生只有夢想是不夠的。夢想只是人生設(shè)計的一個端點，最重要的是設(shè)計好實現(xiàn)夢想的過程。夢想沒有實現(xiàn)，夢想便等于空想。因此，人生設(shè)計是人生事業(yè)成功的規(guī)劃圖。簡單地說，就是讓孩子明白：你今生的夢想是什么？想擁有和誰一樣的成功？你要怎樣走下去才能實現(xiàn)自己的理想？如果孩子沒有設(shè)計好自己的人生，或者沒有把人生設(shè)計銘記于心，那么，在人生旅途中，很容易遭遇挫折而喪失信心，遭遇失敗而一蹶不振。世上的成就都在高處，沒有誰一伸手就能摘到事業(yè)的桂冠。如果孩子只是期望人生一馬平川，甚至連提提腳的力氣都省了，那么，他們只能平庸一生，不會擁有輝煌。而有了人生設(shè)計的孩子，就會坦然地面對這一切，跌倒了，再爬起來。在他們的人生設(shè)計圖上，會醒目地標記著許多坎坷點。不經(jīng)歷風雨，不能見彩虹；沒有挫折和失敗，磨煉不出堅強的意志。欲窮千里目，更上一層樓。他們認為，只有跨越一個個臺階，才能攀登更高的山峰。遺憾的是，很多家長常常一味地和孩子大談理想的形成，對于如何教育孩子去設(shè)計人生、實現(xiàn)理想，卻沒有清晰的規(guī)劃。這樣的結(jié)果只能是紙上談兵，因為理論歸理論，大凡孩子是不懂的，關(guān)鍵是讓孩子自己參與到這個設(shè)計過程中來。但大部分孩子是不知道如何設(shè)計自己的人生的，或者，因為意志不堅而無法完美地演繹人生。所以，我們需要幫助孩子找到更大的參照物。俗話說，榜樣的力量是無窮的，最直接的辦法就是讓孩子閱讀大量的傳記，比如本套叢書中介紹的科學巨匠、藝術(shù)大師、文壇泰斗、政界領(lǐng)袖、商界大亨、娛樂名人、體壇明星。通過閱讀使孩子了解明星成長的歷程、各行各業(yè)的職業(yè)艱辛，進而震撼、感悟孩子，使孩子自覺將理想內(nèi)化成拼搏的動力。而孩子有了大的參照物，也就有了崇高的理想，家長在充分了解了孩子的興趣愛好是什么，孩子想成為哪一類名人等信息后，就能協(xié)助孩子設(shè)計出宏偉的人生規(guī)劃圖。此時，家長與孩子就是指揮千軍萬馬的軍事家，在為一場戰(zhàn)役而運籌帷幄。人生就是一場戰(zhàn)役。往往，一個偉大的軍事家，戰(zhàn)爭未開始，就已對結(jié)局胸有成竹。孩子的人生也應(yīng)這樣。人生設(shè)計有部分，有全局。也就是說，有三年規(guī)劃，有五年規(guī)劃，有十年規(guī)劃，甚至一生的規(guī)劃。短期的人生規(guī)劃適合年齡低一些的孩子。因為他們的人生觀還不很成熟。隨著年齡的增長和對一些知識的接觸，或許他們找到了更適合自己的發(fā)展方向，那么就要及時幫助他們調(diào)整規(guī)劃，因為合理的人生設(shè)計才是成功的捷徑。如果一味地盲目設(shè)計人生，而不根據(jù)本身的條件，也許會讓自己多繞許多彎路，甚至徒勞無果。西方有一句諺語：“如果你不知道自己要到哪兒去，通常，你哪兒也去不了?！贝送?，人生規(guī)劃無論長短，還重在堅持。只要孩子按照自身的條件，未雨綢繆，規(guī)劃自己要走的路，并堅持不懈地走下去，就一定可以到達成功的彼岸。我們曾先后成功地出版了《人生設(shè)計在童年》、《人生設(shè)計線路圖》等成長教育暢銷書，應(yīng)全國千萬家長的要求，我們再一次隆重推出這套叢書——人生設(shè)計啟蒙系列。考慮到不同發(fā)展方向的孩子，心目中的偶像是不一樣的，而各自領(lǐng)域名人成長的經(jīng)歷對孩子是很好的借鑒，本套叢書從人生設(shè)計的全新視角切入，重點截取名人奮斗的經(jīng)歷進行編選。它可謂是近幾年來名人成功故事的精華本，是從數(shù)以萬計的篇章中，精選出來的具有典型性、代表性的故事。我們依據(jù)各領(lǐng)域的相似性，分別細化出政治家、企業(yè)家卷，科學家、藝術(shù)家、文學家卷，娛樂、體育明星卷，選取人物橫跨古今，以今為主，陽春白雪，下里巴人兼收。每本書又分夢想篇、頑強篇、勵志篇、努力篇、機會篇、自信篇、成長篇、啟迪篇、智慧篇等部分，采用名人故事+閱讀點晴的形式，集故事性、知識性、資料性一體，可學習，可收藏，篇篇激越人生，鼓舞斗志。孩子一書在手，便可揚夢想之帆，立鴻鵠之志，沿著這些名人的足跡，去探索，去拼搏，去追求。 相信不久的將來，你的孩子會在人生的路上大步邁向成功。 劉東偉 2010年3月23日

內(nèi)容概要

　　少年時代接觸到的偉大榜樣，將深刻地影響一個人的一生！
二月河、路遙、余華、霍金、莫扎特、楊利偉、錢學森……
一個個耳熟能詳?shù)拿趾竺婢烤褂兄鯓拥钠D辛，每一種職業(yè)榮耀后面究竟需要付出怎樣的代價？打開這本書，每天只花5分鐘，父母與孩子一起踏上人生規(guī)劃、心靈勵志之旅。

書籍目錄

第一輯夢想篇——沒有好奇心，就沒有想象力
愛因斯坦：走自己的“路”，做自己的“夢”/佚名
楊振寧：“諾貝爾獎”的夢想/佚名
哥倫布：重要的不是彼岸有多遠/張世普
諾貝爾：童話造就“炸藥之父”/賀景文
伽利略：仰望天空的科學家/孫利強
萊特兄弟：給人類插上“翅膀”/戴爾·卡內(nèi)基
達爾文：沒有好奇心，就沒有想象力/汪文
李四光：開動腦筋的地質(zhì)學家/孫利強
茅以升：從小立志，規(guī)劃夢想/佚名
裴文中：探索人類的起源/佚名
雷奈克：將夢想置頂?shù)尼t(yī)學家/朱砂
甘泉：中國姑娘圓夢劍橋/楊再斌
奧古斯?。赫归_夢想翅膀的勵志學家/(尹玉生)
愛德華·波克：追夢的出版人/戴爾·卡內(nèi)基
陳景潤：向“哥德巴赫猜想”進軍/佚名
第二輯努力篇——博學多才是怎樣煉成的
二月河：名氣=才氣+運氣+力氣/唐田
富蘭克林：勇于探索的科學家/佚名
華羅庚：梅花香自苦寒來/劉東偉
袁隆平：水稻為伴節(jié)作友/佚名
蘇步青：奮發(fā)圖強的科學家/佚名
羅蒙諾索夫：博學多才是怎樣煉成的/汪文
利赫：不讓歲月虛度的細菌學之父/汪文
劉東生：不能再留下遺憾/魏強
法拉第：出身鐵匠家庭的物理學家/佚名
列文虎克：打磨人生的鏡片/朱文杰
沈括：堅持不懈獻身科學研究/叢林
王充：在書坊里讀書的年輕人/佚名
韓晗：思想的“神童”/黃忠媛
辛克萊·路易斯：走上文壇的象牙塔/戴爾·卡內(nèi)基
巴爾扎克：成功源于勤奮/佚名
吳道子：成功從畫圓開始/劉東偉
歐元之父蒙代爾：選擇適合自己的人生道路/朱砂
金庸：成功在于永不滿足/佚名
丁肇中：用努力換取“諾貝爾獎”/孫利強
第三輯頑強篇——苦難是成功的制造廠
路遙：讓我們聆聽生命的絕唱/厚夫欣雨
奧斯特洛夫斯基：鋼鐵意志鑄就《鋼鐵是怎樣煉成的》/佚名
史鐵生：用筆走出來的路/何林衡
余華：屢敗屢戰(zhàn)，永不言棄/趙永莉
羅丹：殘缺和悲苦也是一種的美/劉東偉
愛迪生：從痛苦中站起來/劉東偉
霍金：坐在輪椅上的勇士/佚名
司馬遷：忍辱負重寫《史記》/劉東偉
曹雪芹：窮困潦倒著“紅樓”/李超文
海倫·凱勒：永不放棄未來/劉東偉
杰克·倫敦：絕境下萌發(fā)創(chuàng)作的欲望/戴爾·卡內(nèi)基
威爾斯：不幸造就的大文豪/戴爾·卡內(nèi)基
海頓：人生就像彈鋼琴/劉東偉
舒伯特：苦難是成功的制造廠/劉東偉
莫扎特：音樂路上的苦行者/佚名
第四輯立志篇——做最好的自己
楊利偉：中國“飛天”第一人/佚名
蘇菲婭：做最好的自己/詹姆士·艾倫
羅爾·托瑪士：演講家將人生歷程變成財寶/戴爾·卡內(nèi)基
安東尼·羅賓：從“零”口才到勵志演說大師/侯愛兵
陳安之：失敗便是財富，付出才會杰出/紫色靈魂
崔西：知名演說家的成功密碼/王世虎
徐霞客：歷盡艱險寫游記/佚名
陀思妥耶夫斯基：流風不凍暖心人/包利民
鄭淵潔：通往成功的“獨木橋”/黃陽
貝多芬：用成功來回應(yīng)嘲笑/劉東偉
米芾：一日不書便覺乏味/劉東偉
徐悲鴻：不放過每一個學習機會/劉東偉
王書品：一個中國男兒的絕世獨舞/張躍鳴
第五輯啟迪篇——改變不了別人，就改變自己
陳省身：一生只做一件事/南香紅
馬丁·強生：從學烹飪開始冒險之旅/戴爾·卡內(nèi)基
于丹：帶著手電上路/姜欽峰
高爾基：愛書如命，寧愿挨打/佚名
托爾斯泰：不忘追求的作家/戴爾·卡內(nèi)基
德萊塞：以真實為基礎(chǔ)的作家/戴爾·卡內(nèi)基
慕容雪村：一個特立獨行的網(wǎng)絡(luò)作家/陳澤來
亞寇德：不當裁縫當作家的“小婦人”/戴爾·卡內(nèi)基
齊白石：為人讓路，為己尋路/劉東偉
米開朗琪羅：讓嫉妒開出絢爛花朵/佚名
巴赫：把他人的妒忌看作“恩賜”/劉東偉
梁曉慶：每個人都是一只螢火蟲/王國軍
畢加索：改變不了別人，就改變自己/劉東偉
黃美廉：我只看我所有的，不看我所沒有的/佚名
奧薩：不為明天焦慮/戴爾·卡內(nèi)基
萊文：擦亮你的眼/劉東偉
第六輯成長篇———讓生命像火炬般燃燒
蕭伯納：讓生命像火炬般燃燒/戴爾·卡內(nèi)基
馬克·吐溫：撿起紙片改變一生/戴爾·卡內(nèi)基
居里夫人：專注于科學研究的女杰/戴爾·卡內(nèi)基
鮑勃·霍伯：將笑話資料上鎖的“笑話大王”/戴爾·卡內(nèi)基
牛頓：從“小呆子”到大科學家/佚名
高斯：從不把自己看成偉人/佚名
安徒生：從小就喜歡想象的童話家/汪文
范仲淹：勤奮好學成就一代大家/佚名
塞萬提斯：苦難的斗士/佚名
錢學森：國為重，家為輕;科學最重，名利最輕/汪文

章節(jié)摘錄

愛因斯坦：走自己的“路”，做自己的“夢”“如果有一對孿生兄弟，一個人留在地球上，另一個人乘宇宙飛船以光速作宇宙飛行一年，然后回到地球上，那么，留在地球上的人已變成白發(fā)蒼蒼的老人，而從宇宙歸來者仍是翩翩少年?！倍嗌倌陙?，人們只要一談起這個迷人的科學幻想故事，就情不自禁地想起相對論和他的創(chuàng)始人——世界最偉大的科學家愛因斯坦。1879年3月14日，在德國南部古老的小城烏爾姆，一個嬰兒來到了世上。為紀念他的祖父，父親給自己的長子起名叫愛因斯坦，和祖父名字的第一個字母一樣，是個普普通通的“A”字。孩子的雙親都是猶太人。父親海爾曼·愛因斯坦開了一家經(jīng)營電器修理和制造的小廠，是個熱愛生活、單純快樂的樂天派。母親波琳是個文化修養(yǎng)很高，愛音樂、愛文學的賢妻良母。小愛因斯坦在母親動聽的鋼琴聲里長大，從小就耳濡目染了貝多芬奏鳴曲的美麗、和諧與崇高。小愛因斯坦1歲后，全家遷到了慕尼黑，以后又有了小妹妹瑪雅。愛因斯坦四五歲了，棕色的大眼睛閃著智慧的光，小腦袋一歪，不知有多少鬼主意，但就是不大會說話，父母很著急，請了醫(yī)生來看，可醫(yī)生說他什么病也沒有。一天，父親拿了個小羅盤給他玩兒，愛因斯坦把盤子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，盤中的那根針永遠指著北邊。他把羅盤捧在胸前，扭轉(zhuǎn)身子，再猛轉(zhuǎn)過去，可是那根針又回來了，還是指著北邊。愛因斯坦驚訝了，他睜大眼睛，盯著玻璃下面那根紅色的小針，“是什么東西使它總是指向北邊呢？”他想問父親，可又說不出來。小小的羅盤，喚起了這位未來的科學家的好奇心。5歲以后，愛因斯坦進了一所離家很近的天主教會辦的小學。圣經(jīng)故事、教堂的莊嚴氣氛、蕩漾在空中的鐘聲、唱詩班的歌聲，使愛因斯坦敏感的內(nèi)心產(chǎn)生出一種神秘而崇高的感情。6歲時愛因斯坦開始學習小提琴，小提琴成了他終身的伴侶，也成了他心靈的天堂。愛因斯坦10歲的時候，進了路提波德中學。這所學校的宗旨就是把學生訓(xùn)練成機器。愛因斯坦只對數(shù)學、物理和哲學感興趣。他在叔叔的指導(dǎo)下自學了高等數(shù)學，連學校的數(shù)學老師都不是他的對手。他的叔叔雅各布是工程師，也是數(shù)學愛好者。在愛因斯坦學習幾何前，雅各布叔叔就讓他證明畢達哥拉斯定理——直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，也就是我們平常說的勾股定理。愛因斯坦被這個定理的證明給迷住了。他苦苦思索了3個星期，終于找到了證明的方法。他12歲那年，又被一本小小的幾何書給迷住了，就像以前那個小指南針迷住他那樣。幾何定理的證明，嚴密得不能使人有半點懷疑。他驚奇了，原來人的思維是那樣明晰，那樣可靠。他后來寫過這樣一段話：“就像三角形的三條頂垂線相交于一點這個定理，完全可以肯定地加以證明，根本就沒有任何可疑之點。這樣清楚明確，這樣肯定，給我留下了極為深刻的印象。”1895年秋天，愛因斯坦登上開往蘇黎世的列車。由于年齡不夠，他通過母親的關(guān)系才獲準參加聯(lián)邦工業(yè)大學的入學考試，結(jié)果沒考上。原來，那些需要記憶的功課——德文、法文、動植物學他都考得不好。幸好，他物理、數(shù)學的成績非常好，韋伯教授派人通知他，他可以破例來旁聽自己的物理課。老師親切，學生可以自由地研究學問，愛因斯坦第一次享受到這樣的民主和自由。他的青春朝氣和活力進發(fā)出來了。路提波德中學里那個怯生生、不多說話的少年變成笑聲爽朗、步子堅定、情緒激昂的年輕人了。他蔑視權(quán)威，他們的淺薄和裝腔作勢常常是他抨擊的對象。他沉迷于對科學的探索，避開眾人去思索這世界偉大而永恒的謎。他在山間漫步，在水邊徘徊。他想，如果一個人以光的速度跟著一道光線跑，他將看到什么呢？沒有人能回答。愛因斯坦也不能回答。這是同相對論有關(guān)的一個假想，愛因斯坦已經(jīng)在研究相對論的道上開始走自己的“路”，做自己的“夢”。

媒體關(guān)注與評論

不做人生規(guī)劃，你離挨餓只有三天。    ——徐小平培養(yǎng)孩子實事求是的精神，除了家長以身作則，注意從言行上影響，我認為閱讀也有很好的作用。尤其是一些人物傳記，對兒童的影響很大。    ——《好媽媽勝過好老是》作者  尹建莉現(xiàn)在早已不是上了大學就萬事大吉的時代了，教育管理者應(yīng)該讓孩子、家長、教師一起探討知識與職業(yè)、教育與職業(yè)的關(guān)系，共同制定人生規(guī)劃……職業(yè)信息的獲取是人生設(shè)計最重要的一部分，很大地影響了人們的職業(yè)規(guī)劃……很多圖書，特別是人物傳記，都可以被認為是職業(yè)信息的來源。不少人就是受人物傳記的影響，樹立了人生目標，從而立下了自己的人生志向。    ——《人生設(shè)計在童年》作者  高燕定我們從小就要求她“不要從猴子變?nèi)俗銎稹?，要盡量吸收前人的成功經(jīng)驗，盡快“站在巨人的肩膀上”。這種積極學習他人長處的好習慣，不知使婷兒少走了多少彎路。    ——《哈佛女孩劉亦婷》作者  張欣武、劉衛(wèi)華

編輯推薦

打開這《站在巨人肩上:寫給孩子的人生設(shè)計啟蒙書(文學家藝術(shù)家科學家其他卷)》，每天只花5分鐘，父母與孩子一起踏上人生規(guī)劃、心靈勵志之旅。

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