面向東南亞漢語(yǔ)精品教材(中級(jí)下)

出版時(shí)間:2010-3  出版社:廣西師范大學(xué)出版社  作者:駱明弟 編  頁(yè)數(shù):266  

內(nèi)容概要

  “魅力”是指具有吸引人的力量。漢語(yǔ)的魅力何在,不同的人會(huì)有不同的解讀,《魅力漢語(yǔ)》作為一套教材體現(xiàn)了漢語(yǔ)的如下魅力:一是語(yǔ)言本身的魅力,教材充分展示漢語(yǔ)語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法的獨(dú)特魅力,使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué);二是文化魅力,教材展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化、跨文化,以及國(guó)際視野等多元文化內(nèi)容,既具有趣味性,又具有思想哲理性,能滿足不同學(xué)生的需求;三是教與學(xué)的魅力,《魅力漢語(yǔ)》既能引導(dǎo)教師使?jié)h語(yǔ)變得好教,又能教會(huì)學(xué)生自主地學(xué)好漢語(yǔ),使?jié)h語(yǔ)變得好學(xué)、易學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸發(fā)現(xiàn)體悟漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。教材引人入勝,具有如下特點(diǎn):一是內(nèi)容要生動(dòng)有趣;二是要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際;三是要符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律;四是要反應(yīng)中國(guó)社會(huì)生活;五是學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教?!恩攘h語(yǔ)》在內(nèi)容編排上,既注意選文的生動(dòng)有趣,也注意語(yǔ)言的實(shí)用性和時(shí)代感。同時(shí),隨著學(xué)生水平的提高,選文體現(xiàn)出題材的廣泛性和體裁的多樣性。

書(shū)籍目錄

第一課 兒子眼中的媽媽語(yǔ)法語(yǔ)篇的銜接與連貫詞語(yǔ)例解(由于、意外、還是、盡管)表達(dá)格式(邊……邊……、不……不……、從……到……)第二課 桂林山水甲天下語(yǔ)法并列關(guān)系語(yǔ)篇的銜接(1)詞語(yǔ)例解(禁不住、立即、好像、突然)表達(dá)格式(……的是……、V著V著,A)第三課 粉絲與知音語(yǔ)法并列關(guān)系語(yǔ)篇的銜接(2)詞語(yǔ)例解(當(dāng)然、正、整、索性)表達(dá)格式(A就是A,……、動(dòng)+個(gè)+不/沒(méi)+動(dòng):)第四課 阿凡提的故事--種金子語(yǔ)法順承關(guān)系語(yǔ)篇的銜接詞語(yǔ)例解(故意、格外、莫非、怪)表達(dá)格式(當(dāng)然……,不然……、V來(lái)V去) 第五課 雙“喜”的由來(lái)語(yǔ)法選擇關(guān)系語(yǔ)篇的銜接詞語(yǔ)例解(本來(lái)、自然、稍微、另外)表達(dá)格式(這不正好嗎、x上加x)第六課 金牌--有我的一半,也有你的一半講法遞進(jìn)關(guān)糸語(yǔ)篇的銜接詞浯例解(哪怕、阿況、果然、根據(jù))表達(dá)恪式(A等于A、……這就是說(shuō)……為……加油)第七課 和女兒互通”伊妹兒講法語(yǔ)篇的連接詞語(yǔ)詞語(yǔ)俐解(明明、根本、不然、適合)表達(dá)格式(A等于B,要是……一定……)第八課 新來(lái)的保姆語(yǔ)法轉(zhuǎn)折關(guān)糸語(yǔ)篇的銜接詞語(yǔ)倒解(仍然、不過(guò)、并、作為)表達(dá)格式(不是……是什么……首先……其次)第九課 拯救善意講法因果關(guān)系語(yǔ)篇的銜接詞語(yǔ)例解(幾乎、按照、至少、即使)表達(dá)格式(為……負(fù)責(zé)、正要……突然……)第十課 教育家孔子語(yǔ)法條件關(guān)系語(yǔ)篇的銜接詞語(yǔ)例解(為了、乃至、而已、則)表達(dá)格式(A而B(niǎo)、每……不……都……)……第十一課 舍己救人的“賽虎第十二課 電梯里的溫情第十三課 牛郎織女第十四課 什么叫快樂(lè)第十五課 新結(jié)婚時(shí)代第十六課 微笑第十七課 春節(jié)去拜年第十八課 中國(guó)的“人造太陽(yáng)”第十九課 我的素食生活第二十課 智慧的象征--諸葛亮附錄 生詞總表

編輯推薦

  依據(jù)學(xué)習(xí)特征,選擇時(shí)尚語(yǔ)料,凝聚教學(xué)智慧,展現(xiàn)漢語(yǔ)魅力?! 】鬃?,春秋時(shí)期魯國(guó)人,中國(guó)古代偉大的政治家、思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的名人之一。編撰了中國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》,他的言行思想主要載于語(yǔ)錄體散文集《論語(yǔ)》中,其思想對(duì)中國(guó)乃至周邊國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。  諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,蜀漢丞相,中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、外交家、發(fā)明家、軍事家。諸葛亮在天文、符咒、奇門遁甲上研究很深,嫻熟韜略,多謀善斷,長(zhǎng)于巧思,千百年諸葛亮成為中國(guó)智慧的化身,其傳奇性故事為世人傳誦?! “⒎蔡?,中國(guó)維吾爾族一系列民間幽默故事中的主人公。阿凡提勤勞、勇敢、幽默、樂(lè)觀,富于智慧和正義感,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的品質(zhì)和愛(ài)憎分明的感情,是一個(gè)深為新疆各族人民乃至全中國(guó)人民喜愛(ài)的藝術(shù)形象。

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