高中化學實驗圖解

內容概要

　　將高效的學習策略融入概念的梳理，讓你的學習、記憶更有效、更快捷。
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概念地圖——從設計過程上看，它是一種可視化的思維工具，是強有力的學習、助記策略，其構圖方式符合人腦對信息處理的生理機制，能調動左右腦半球共同參與活動，易刺激聯(lián)想和創(chuàng)意的產(chǎn)生能促進主動學習。
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概念地圖——從設計結果上看，它是分層級梳理概念的知識導源圖，類似大腦分層記憶的模板，展示概念之間的關聯(lián)，揭示學習時新、舊知識整合的路線，有利于提高學習、記憶效率。

書籍目錄

高中化學實驗考綱分析與解題技巧
第一部分　化學實驗基本操作
　1．粗鹽的提純（基本實驗操作）
　2．蒸餾（基本實驗操作）
　3．萃取和分液（基本實驗操作）
　4．容量瓶和天平的使用（基本實驗操作）
　5．物質的量濃度溶液的配制（基本實驗操作）
　實驗題解法思路全景1——混合物分離提純題的解題思路
第二部分　化學物質及化學變化
　1．膠體的制備和性質（驗證性實驗）
　2．酸堿中和滴定（驗證性實驗）
　3．中和熱的測定（驗證性實驗）
　4．鹽類的水解（驗證性實驗）
　5．影響化學反應速率和化學平衡的條件（驗證性實驗）
　6．原電池（驗證性實驗）
　7．電解池和電鍍池（驗證性實驗）
　8．放熱反應和吸熱反應（驗證性實驗）
　實驗題解法思路全景2——電化學題型的解題思路
第三部分　金屬及其化合物
　1．金屬鈉的性質（驗證性實驗）
　2．氧化鈉和過氧化鈉的性質（驗證性實驗）
　3．碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質（驗證性實驗）
　4．焰色反應（驗證性實驗）
　5．鎂、鋁的性質（驗證性實驗）
　6．鋁的化合物的性質（驗證性實驗）
　7．鐵的性質（驗證性實驗）
　8．鐵的化合物的性質（驗證性實驗）
　9．鐵鹽與亞鐵鹽相互轉化（驗證性實驗）
　實驗題解法思路全景3——有關A1（OH）3沉淀的討論
第四部分　非金屬及其化合物
　1．氯氣的性質（驗證性實驗）
　2．氯水的漂白性（驗證性實驗）
　3．鹵素間的置換（驗證性實驗）
　4．海水資源的綜合利用（驗證性實驗）
　5．SO2的性質和SO2-4的檢驗（驗證性實驗）
　6．濃硫酸的性質（驗證性實驗）
　7．NH2的實驗室制備（驗證性實鹼）
　8．氨溶于水的噴泉實驗（驗證性實驗）
　9．硝酸與銅反應（驗證性實驗）
　10．硅酸鈉溶液的性質（驗證性實驗）
　實驗題解法思路全景4——氣體制取及其性質實驗解題思路
第五部分　有機化學
　1．甲烷的取代反應（驗證性實驗）
　2．乙烯的實驗室制取及性質（驗證性實驗）
　3．乙炔的實驗室制取及性質（驗證性實驗）
　4．苯及其同系物的性質（驗證性實驗）
　5．溴乙烷的性質（驗證性實驗）
　6．乙醇的性質（驗證性實驗）
　7．苯酚的性質（驗證性實驗）
　8．乙醛的性質（驗證性實驗）
　9．乙酸和乙酸乙酯的性質（驗證性實驗）
　10．葡萄糖的性質（驗證性實驗）
　11．蔗糖和淀粉的性質（驗證性實驗）
　12．蛋白質的性質（驗證性實驗）
　實驗題解法思路全景5——有機化學推斷題解題思路
第六部分　化學實驗設計
　1．藍瓶子實驗
　2．污水處理——電浮選凝聚法
　3．紙上層析分離甲基橙和酚酞
　4．硫酸亞鐵銨的制備
　實驗題解法思路全景6——綜合實驗方案設計的一般思路
高中化學實驗基礎知識
　一、常見儀器的使用
　二、試劑的存放和使用
　三、幾種試劑的使用和儀器的洗滌
　四、化學實驗的安全
　五、化學實驗裝置的連接
　六、化學物質的檢驗
　“達標練”參考答案

編輯推薦

　　《高中化學實驗圖解》緊扣新課標，立足新教材，推廣新方法，啟迪新思維。　　理清：實驗考查要求；掌握：必做實驗要領；破解：實驗滿分秘籍；精練：實驗模擬真題?！　「拍畹貓D、思維導圖準確、深度、安全地運用。　　研究發(fā)現(xiàn)——　　在學習中使用概念地圖的學生，在較長一段時間以后，其知識的保持量超過不用概念地圖學習的學生。　　《高中化學實驗圖解》用看概念地圖和畫概念地圖方法學習的學生，他們的知識面遠比用死記硬背方法學習的學生寬，解決問題的能力更強。　　當學生試圖用圖來展示、記憶知識時，他們最肯動腦筋。

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