登科記考再補正

內容概要

　　所謂科舉，就是“中國帝制時代設科考試，舉士任官的制度”①。科舉取士肇端于隋，至唐而始盛，并且逐步制度化，成為我國古代社會統治者選拔人才的主要手段。唐代的設科取士，科目繁多?！缎绿茣みx舉志》載：“唐制，取士之科，多因隋舊，然其大要有三。由學館者日生徒，由州縣者日鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進退之。其科之目，有秀才，有明經，有俊士，有進士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有開元禮，有道舉，有童子。而明經之別，有五經，有三經，有二經，有學究一經，有三禮，有三傳，有史科。此歲舉之常選也。其天子自詔者日制舉，所以待非常之才焉?！笨梢姡拼脑O科取士，有“歲舉之常選”，即國家對考試的科目和要求有固定的規(guī)定，并按時舉行的考試。歲舉之外，另有“制舉”，考試項目和考試時間都不固定，據宋朝人統計，有唐一代，制科的名目大約有86個②。

作者簡介

王洪軍，男，1954年生，山東鄆城縣人?，F為曲阜師范大學歷史文化學院教授，碩士生導師。1975年9月入曲阜師范學院歷史系學習，1984年師從李季平教授攻讀隋唐史方向的碩士研究生，1987年獲山東大學歷史學碩士學位。2002年考入南開大學歷史學院，師從張國剛教授攻讀中古社會史方

書籍目錄

序言一 唐代登科記考研究綜合述評　(一)徐松《登科記考》述評　(二)孟二冬《登科記考補正》述評　(三)其他研究成果述評二 有確切紀年者登科人名錄訂補　(上)三 有確切紀年者登科人名錄訂補　(中)四 有確切紀年者登科人名錄訂補　(下)五 無確切紀年者登科人名錄訂補　(一)進士科　(二)明經科　(三)制科　(四)秀才科　(五)諸科　(六)武舉科　(七)道舉科　(八)科目不詳者六 附錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　唐代以科舉取士，名目繁多，除進士科以外，其他各科的名稱不下百數。很多著名的文學家、詩人、學者都是科舉出身。所以登科記一類書是研究和考證他們生平的重要資料。傅璇琮先生在《關于唐代登科記的考索》一文中曾這樣評價：“我們現在研究唐代的科舉制度，不得不感謝一百多年前，也就是清朝道光年間的一位學者徐松。在有關唐代科舉考試的重要史料登科記完全散失的情況下。徐松對大量的史料進行搜集、整理、排比和考證，著成《登科記考》?！兜强朴浛肌纷鳛橐徊績热葚S富的唐代科舉編年史，向人們提供了唐、五代科舉考試的發(fā)展衍變，以及有關人物的具體活動。徐松不以選揀幾條干巴巴的正史有關條文為滿足，而是注目于唐宋時期眾多的雜史、筆記、詩文、小說，力圖用對當時生活的具體記述，來重現唐三百年間對于文人生活和文學藝術有重大影響的科舉考試幾個重要方面的歷史背景。這是一項開拓性的工作，應當看作是清代勃興的考據學應用于學術史的一種積極嘗試。”已故著名學者趙守儼先生，在《記考》（中華書局1984年8月出版）的《點校說明》中，對該書的學術價值和主要特點，更有具體而充分的評價.并指出：“本書的作用已遠遠超出登科記的范圍。實際上是一部相當詳備的、經過考訂的唐五代科舉史料編年，對于研究唐代的歷史、文學都是很重要的參考書?！?/pre>




編輯推薦
　　《登科記考再補正》繼孟二冬《登科記考再補正》之后對唐代科舉人物進一步考證，為全面了解唐代科舉盛況提供了一把鑰匙。





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