高中生物實(shí)驗(yàn)圖解

內(nèi)容概要

將高效的學(xué)習(xí)策略融入概念的梳理讓你的學(xué)習(xí)、記憶更有效、更快捷?！? 概念地圖——從設(shè)計(jì)過程上看，它是一種可視化的思維工具，是強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)、助記策略，其構(gòu)圖方式符合人腦對信息處理的生理機(jī)制，能調(diào)動(dòng)左右腦半球共同參與活動(dòng)，易刺激聯(lián)想和創(chuàng)意的產(chǎn)生，能促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。　  概念地圖——從設(shè)計(jì)結(jié)果上看，它是分層級(jí)梳理概念的知識(shí)導(dǎo)源圖，類似大腦分層記憶的模板，展示概念之間的關(guān)聯(lián)，揭示學(xué)習(xí)時(shí)新、舊知識(shí)整合的路線，有利于提高學(xué)習(xí)、記憶效率。

書籍目錄

高中生物實(shí)驗(yàn)考綱分析與解題技巧必修部分　第一單元　生命的基礎(chǔ)　　1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞　　2.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)　　3.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布　　4.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體　　5.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法　　6.探究植物細(xì)胞的吸水和失水　　7.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂　第二單元　生物體的新陳代謝　　1.比較過氧化氫在不同的條件下分解　　2.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用　　3.探究影響酶活性的條件　　4.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式　　5.綠葉中色素的提取和分離　　6.探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響　　7.細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系　第三單元　遺傳和進(jìn)化　　1.觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片　　2.性狀分離比的模擬　　3.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化　　4.探究脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性　　5.探究自然選擇對種群基因頻率變化的影響　　6.調(diào)查人群中的遺傳病　　7.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型　第四單元　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境　　1.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性　　2.模擬尿糖的檢測　　3.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度　　4.探究用樣方法調(diào)查草地中雙子葉植物的種群密度　　5.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化　　6.探究酵母菌呼吸方式　　7.探究土壤微生物的分解作用　　8.土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究　　9.調(diào)查體溫的日變化規(guī)律　　10.生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制　　11.調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況選修部分　生物技術(shù)　　1.果酒和果醋的制作　　2.腐乳和泡菜的制作　　3.探究溫度（pH）對果膠酶的活性的影響　　4.探究不同種類加酶洗衣粉的洗滌效果　　5.DNA粗提取與鑒定　　6.蛋白質(zhì)分離與純化　高中生物實(shí)驗(yàn)?zāi)M測試一　高中生物實(shí)驗(yàn)?zāi)M測試二參考答案

編輯推薦

　　理清：實(shí)驗(yàn)考查要求；掌握：必做實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)；破解：實(shí)驗(yàn)滿分秘籍；精練：實(shí)驗(yàn)?zāi)M真題。

圖書封面

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