語(yǔ)文教育文化論

內(nèi)容概要

《語(yǔ)文教育文化論》以大文化為背景來(lái)研究語(yǔ)文教育，從語(yǔ)文教育與文學(xué)、漢語(yǔ)漢字文化、教師文化、校園文化、考試文化、地域文化、大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文化、人文文化、科學(xué)文化、創(chuàng)新文化等的關(guān)系出發(fā)，探究語(yǔ)文教育的歷史變化及相關(guān)的文化背景與文化意蘊(yùn)，探討語(yǔ)文教育問(wèn)題論爭(zhēng)的文化內(nèi)涵，探討與語(yǔ)文教育相關(guān)的文化課程的開(kāi)發(fā)與利用，探討社會(huì)相關(guān)文化對(duì)語(yǔ)文課程、學(xué)校語(yǔ)文教育、語(yǔ)文教師的影響，從語(yǔ)文教育與文化的互動(dòng)關(guān)系中探索語(yǔ)文教育的創(chuàng)新思路與新辦法，以啟發(fā)和指導(dǎo)語(yǔ)文教育實(shí)踐。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程，是文化傳承和創(chuàng)新的過(guò)程。

圖書(shū)封面

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