出版時(shí)間:2008 出版社:廣西師范大學(xué)出版社 作者:童明 頁(yè)數(shù):210
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內(nèi)容概要
賦格是一種多聲部對(duì)位的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。“現(xiàn)代性”(回答什么是現(xiàn)代價(jià)值、現(xiàn)代思維的哲學(xué)思想)并非只有啟蒙形成的現(xiàn)代思想體系一種,而是多義、多聲部的相互衍生,以復(fù)調(diào)式在歷史上拓展,宛如音樂(lè)中的賦格。 《現(xiàn)代性賦格》融當(dāng)代文論思辨于散文篇章,力求實(shí)現(xiàn)詩(shī)性的思辨與思辨的詩(shī)性,復(fù)現(xiàn)19世紀(jì)歐洲現(xiàn)代化的歷史語(yǔ)境,重溫經(jīng)典文學(xué)作品的啟示,進(jìn)入“現(xiàn)代性”的復(fù)調(diào)式思考,以期喚醒與現(xiàn)代體系形成對(duì)位張力的人文美學(xué)現(xiàn)代性。對(duì)于仍在尋找現(xiàn)代意識(shí)的中國(guó),歐洲現(xiàn)代化的歷史(包括其中的文學(xué)史)所能提供的借鑒,不可忽視。 全書(shū)按四篇展開(kāi),其中的各章可作為獨(dú)立散文,但能彼此呼應(yīng),呈現(xiàn)多聲部賦格。“啟蒙篇”以啟蒙為線索,引出現(xiàn)代體系和后現(xiàn)代思辨策略的對(duì)位聲部;“法蘭西篇”與“俄羅斯篇”相互對(duì)照,呈現(xiàn)發(fā)達(dá)狀況和不發(fā)達(dá)狀況下對(duì)現(xiàn)代體系兩種不盡相同的反應(yīng);“尼采篇”則是從整個(gè)西方思想史的大格局對(duì)現(xiàn)代體系的思辨和應(yīng)答。
作者簡(jiǎn)介
童明,原名劉軍,美國(guó)加州州立大學(xué)洛杉磯分校英語(yǔ)系教授。出生于西安,曾留學(xué)英國(guó)和美國(guó),1980年代初在紐約聯(lián)合國(guó)總部任譯員,1992年獲美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)英美文學(xué)博士。在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表過(guò)多種論文和散文,涉及西方文論、美國(guó)文學(xué)、歐洲文學(xué)、文化飛散等各種專(zhuān)題。在國(guó)內(nèi)出版的主要著作有《美國(guó)文學(xué)史》(2008年英文增訂版,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社)、《文化透視英語(yǔ)教程》(與何其莘合著,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社)。
書(shū)籍目錄
題內(nèi)題外 啟蒙篇 第一章 啟蒙(上):現(xiàn)代計(jì)劃的軌跡 第二章 啟蒙(下):后現(xiàn)代的思辨法蘭西篇 第三章 波德萊爾憂郁的理想 第四章 福樓拜的美學(xué)判斷俄羅斯篇 第五章 歐洲現(xiàn)代化和彼得堡幻想曲 第六章 陀思妥耶夫斯基的地下人尼采篇 第七章 尼采式轉(zhuǎn)折(上):悲劇之力 第八章 尼采式轉(zhuǎn)折(下):別忘了音樂(lè),蘇格拉底參考文獻(xiàn)索引鳴謝
章節(jié)摘錄
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編輯推薦
《現(xiàn)代性賦格:19世紀(jì)歐洲文學(xué)名著啟示錄》由廣西師范大學(xué)出版社出版。“什么是啟蒙?”不是問(wèn)一次就一勞永逸的問(wèn)題。啟蒙要一直繼續(xù),但是,某一種啟蒙是可以質(zhì)疑的。后現(xiàn)代的頓悟,其實(shí)是對(duì)歷史的漸悟?!皯n郁”是辛酸苦樂(lè)的凝聚;“憂郁”接通“理想”、觸及純靈的那一瞬間,“一行波德萊爾”渾然而成。世界意義上的現(xiàn)代化終于抵達(dá)中國(guó),“資資”有味的時(shí)尚也接踵而至。郝麥們滔滔不絕,活像福樓拜小說(shuō)里寫(xiě)的模樣。陀思妥耶夫斯基“刻畫(huà)了人類(lèi)靈魂的所有層次”,對(duì)話的主體在沖突之中激蕩情感和思想,呼應(yīng)往返,成為音樂(lè)式的復(fù)調(diào)。蘇格拉底代表著邏輯思維和藝術(shù)思維的分離。尼采把“蘇格拉底”這個(gè)符號(hào)做修辭改造,“作為音樂(lè)家的蘇格拉底”就成了歷史性轉(zhuǎn)折的新符號(hào)。
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