高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理研究

內(nèi)容概要

《高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理研究》對與高等學(xué)校教學(xué)活動相關(guān)，影響高等學(xué)校教學(xué)良性運作的管理體制、制度和與之相關(guān)的運行機制進行研究。從梳理高等學(xué)校教學(xué)活動中存在的管理不配套現(xiàn)象人手，在對管理不配套的制度根源進行分析的基礎(chǔ)上，厘清了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理系統(tǒng)的范圍，分析了其構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)，揭示配套管理系統(tǒng)及其各子系統(tǒng)對教學(xué)良性運作的影響。運用系統(tǒng)論、決策理論、組織理論、激勵理論，厘清了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理系統(tǒng)的構(gòu)成與結(jié)構(gòu)，提出了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理的原則，并從決策、組織和激勵三個方面構(gòu)建了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理的運行機制。同時進行改革實踐，探索了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理改革的實踐策略。
教學(xué)改革是一個相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域，它不僅包括教學(xué)本身的改革，還包括與之相關(guān)的管理體制和制度的改革。要使高等學(xué)校的教學(xué)改革取得預(yù)期的效果，需要把教學(xué)改革與管理體制改革作為一個統(tǒng)一的整體來考慮，并使它們相互促進。
《高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理研究》將配套管理問題納入高等學(xué)校教學(xué)改革研究之中，拓展了該領(lǐng)域的研究視野；初步完成了高等學(xué)校教學(xué)運作配套管理理論的構(gòu)建，豐富了高等學(xué)校管理理論、高等學(xué)校教學(xué)改革的理論，具有一定的理淪意義；從教學(xué)活動與管理活動的關(guān)系上，把教學(xué)改革與高等學(xué)校的校內(nèi)管理體制改革作為一個整體進行考慮，從教學(xué)改革出發(fā)，對與之相關(guān)的管理體制和制度進行改革實踐，對高等學(xué)校教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義。

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