教學(xué)論熱點問題研究

內(nèi)容概要

《教學(xué)論熱點問題研究》主要內(nèi)容包括自2000年以來我國課程論與教學(xué)論學(xué)科在理論研究上的新進(jìn)展。通過對文獻(xiàn)與實踐的研究，分析了當(dāng)前課程論與教學(xué)論學(xué)科的熱點研究問題及趨勢。本選題的特點有三：第一，時代性強(qiáng)。本研究以2000年以來我國課程論與教學(xué)論學(xué)科研究的新進(jìn)展為研究內(nèi)容，分析了這一領(lǐng)域的熱點問題及發(fā)展趨勢。第二，實踐性強(qiáng)。本研究以新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的新課程改革為背景，結(jié)合實踐領(lǐng)域中的新概念、新理論、新方法開展廣泛的研究。第三，理論性強(qiáng)。本研究系統(tǒng)地整理與分析了近十年來我國課程論與教學(xué)論研究的文獻(xiàn)資料，概括提煉了其主要研究內(nèi)容，為梳理與歸納當(dāng)前理論研究的趨勢與特點提供了借鑒。

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