文化學(xué)觀照下的教育變革

內(nèi)容概要

　　《文化學(xué)觀照下的教育變革》從文化傳統(tǒng)的角度，考察和分析了私立教育和教育現(xiàn)代化的問題，為讀者提供社會(huì)主文化的視野；從亞文化的視角解析了教育反哺現(xiàn)象的表現(xiàn)、分析其深層的原因及對社會(huì)文化的觸動(dòng)；采用質(zhì)的研究方法，使用大量的敘事文本，述說教師職業(yè)文化的內(nèi)傳承的本質(zhì)；分析了課程變革蘊(yùn)涵的文化理念以及傳統(tǒng)的學(xué)校文化對課程變革的阻抗，為讀者提供了生動(dòng)的學(xué)校文化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)圖景；從歷史和當(dāng)代兩個(gè)維度考察了我國古代、現(xiàn)代基礎(chǔ)教育課程中的意識(shí)形態(tài)特征，剖析了產(chǎn)生課程的意識(shí)形態(tài)控制的社會(huì)、文化和歷史的根源，為讀者提供了社會(huì)潛文化的視角；從通俗文化的角度分析了網(wǎng)絡(luò)文化與課程理念的嬗變，闡明網(wǎng)絡(luò)文化景觀下課程理念重建的取向。

書籍目錄

第一章　私立教育及教育現(xiàn)代化的文化透視一、文化視野中的私立教育：多元合作與競爭二、教育視野中的私立教育：公平與效益三、文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化：互促與互適第二章　后喻文化視閾中的教育反哺一、教育反哺的意蘊(yùn)及特質(zhì)二、教育反哺現(xiàn)象的二維解析三、教育反哺顯現(xiàn)的深層緣由四、教育反哺對社會(huì)文化的觸動(dòng)第三章　教師職業(yè)文化的內(nèi)傳承一、話語背景二、文化在身三、行走在路上四、永存的理想第四章　課程變革與學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型一、課程變革的背景及動(dòng)因二、課程變革蘊(yùn)涵的文化理念三、傳統(tǒng)的學(xué)校文化對課程變革的阻抗四、適應(yīng)新課程的學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型透析第五章　課程變革與意識(shí)形態(tài)的穿透一、課程的意識(shí)形態(tài)負(fù)載二、基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容的意識(shí)形態(tài)透視三、審視與超越：基礎(chǔ)教育課程內(nèi)容的意識(shí)形態(tài)去蔽第六章　網(wǎng)絡(luò)文化與課程理念變革一、網(wǎng)絡(luò)文化的精神氣質(zhì)二、網(wǎng)絡(luò)文化與課程理念的嬗變?nèi)?、網(wǎng)絡(luò)文化景觀下課程理念重建的取向

編輯推薦

　　《文化學(xué)觀照下的教育變革》著力探討教育改革的文化學(xué)路向，意在從文化學(xué)的視角來分析教育改革，分析文化的不同表現(xiàn)形態(tài)與諸多教育改革問題的關(guān)聯(lián)性，力圖從研究那些能制約、推動(dòng)教育改革的文化傳統(tǒng)出發(fā)，對教育改革諸多問題的價(jià)值及精神取向予以整體而深層的理解。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    文化學(xué)觀照下的教育變革 PDF格式下載

---