出版時(shí)間:2007-12 出版社:廣西師大 作者:湯服成//黃河清|主編:王鑒//孫杰遠(yuǎn) 頁(yè)數(shù):345
內(nèi)容概要
《高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū):高中數(shù)學(xué)課程實(shí)施與案例分析》分為兩大部分。第一部分是課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的教學(xué)理論的研修,內(nèi)容包括:高中數(shù)學(xué)課程改革的背景與理念,高中數(shù)學(xué)新課程的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)與高中數(shù)學(xué)課程改革,高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的評(píng)價(jià),積極開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)展行動(dòng)研究以及現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的整合。通過(guò)這部分的研修,可以在教育理論上得到提高,澄清一些模糊觀念,并能夠以這些基本思想觀念為基礎(chǔ),進(jìn)行教材的研修和教學(xué)實(shí)踐的探索;第二部分是高中數(shù)學(xué)課程的教材分析,內(nèi)容包括所有高中的五個(gè)必修的全部?jī)?nèi)容和四個(gè)選修教材大部分章節(jié)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和具有典型性和創(chuàng)新性的教學(xué)案例展示。通過(guò)這部分的研修,可以比較透徹地領(lǐng)會(huì)高中數(shù)學(xué)新課程的編寫(xiě)理念、教材結(jié)構(gòu)和具體的教學(xué)方法,學(xué)會(huì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、整合和運(yùn)用,掌握一定的教學(xué)研究方法,為實(shí)施高中數(shù)學(xué)課程改革打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)籍目錄
第一部分 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修指南第一章 高中數(shù)學(xué)課程改革的背景與理念第二章 高中數(shù)學(xué)新課程的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第三章 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)與高中數(shù)學(xué)課程改革第四章 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的評(píng)價(jià)第五章 積極開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)展行動(dòng)研究第六章 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的整合第二部分 高中數(shù)學(xué)新教材研修指南第七章 數(shù)學(xué)必修1研修指南第八章 數(shù)學(xué)必修2研修指南第九章 數(shù)學(xué)必修3研修指南第十章 數(shù)學(xué)必修4研修指南第十一章 數(shù)學(xué)必修5研修指南第十二章 選修系列1研修指南第十三章 選修系列2研修指南第十四章 選修系列3、系列4研修指南后記
章節(jié)摘錄
第一章 高中數(shù)學(xué)課程改革的背景與理念 【本章研修目標(biāo)】 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和研修能夠達(dá)到如下目標(biāo): 1.了解新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高中數(shù)學(xué)課程改革經(jīng)歷的每個(gè)階段和每次改革的基本情況,能總結(jié)出成績(jī)和不足之處?! ?.認(rèn)識(shí)當(dāng)前進(jìn)行全面的課程改革和高中數(shù)學(xué)課程改革的必要性?! ?.能對(duì)當(dāng)前新課程改革與以往的課程改革進(jìn)行比較研究,能夠從多方面發(fā)現(xiàn)其不同之處,并能挖掘其原因。 4.了解“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度、價(jià)值觀”這“三維一體”的來(lái)源和設(shè)置這樣目標(biāo)的依據(jù)?! ?.通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí),樹(shù)立新課程先進(jìn)的理念,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,探究怎樣有效實(shí)現(xiàn)“三維一體”的教學(xué)目標(biāo),以提升自己的教學(xué)和研究能力?! ?.通過(guò)對(duì)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的學(xué)習(xí),理解課程基本理念和課程目標(biāo),并能進(jìn)行深入思考,運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,使自己同新課程一起成長(zhǎng)發(fā)展?! ?/pre>圖書(shū)封面
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