論語講義

出版時(shí)間：2007-10 出版社：廣西師大作者：李里頁數(shù)：307
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前言

《論語》是我國(guó)儒家經(jīng)典中的一部重要著作。為了使大家對(duì)經(jīng)典有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在講《論語》之前，先談?wù)労螢榻?jīng)典。《說文解字》講：“經(jīng)，織也?！弊⒔狻墩f文解字》的清代大學(xué)者段玉裁講，“經(jīng)”就是織布的縱絲，大家看“經(jīng)”字左邊一個(gè)絞絲旁，象征繩子的形狀，右邊的“至”表示繩子的質(zhì)地，因?yàn)楣糯擞脴淦?、樹莖搓成繩子，所以“經(jīng)”的本意就是絲線、繩子一類的東西。那么“經(jīng)”又是怎么引申為“經(jīng)典”的呢？中國(guó)古代在紙張沒有發(fā)明之前，書籍都是刻在竹簡(jiǎn)上。竹簡(jiǎn)本身是一塊一塊的，要把它們連在一起成為一部完整的書，就必須在每一塊竹簡(jiǎn)之間穿上繩子。每一塊竹簡(jiǎn)都有繩子經(jīng)過，所以“經(jīng)”就引申為經(jīng)過的意思。又因?yàn)槊坎恐窈?jiǎn)做的書都有繩子經(jīng)過，“經(jīng)”又引申為書。先秦的書都可以稱經(jīng)。到了漢代，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，這時(shí)只有儒家圣人修訂的書才能稱經(jīng)，經(jīng)就成為官方認(rèn)定的具權(quán)威性的書。這以后“經(jīng)”由一般意義的書發(fā)展為具有權(quán)威性的經(jīng)典著作。經(jīng)典的權(quán)威性除了官方的認(rèn)定，更主要的還在它自身所具有的重要價(jià)值。經(jīng)典的重要價(jià)值體現(xiàn)在它所具有的深度、廣度與永恒性上。深度指經(jīng)典有認(rèn)識(shí)社會(huì)人生、把握宇宙規(guī)律的深刻性；廣度指凡是人們?cè)谏鐣?huì)生活中遇到的各種問題都能在經(jīng)典中找到答案或解決問題的思路；永恒性是指經(jīng)典具有超越時(shí)空的價(jià)值。通俗地說，就是經(jīng)典能夠超越時(shí)間、空間長(zhǎng)期存在，而不是流行三年五年，暢銷某地某區(qū)。任何時(shí)代的人，任何地域的人讀了經(jīng)典都會(huì)覺得有價(jià)值。春秋時(shí)候的人讀了覺得好，唐代的人讀了覺得好，今天的人讀了覺得好，未來的人讀了覺得好，這就是超越時(shí)間；四川人讀了說好，河南人讀了說好，中國(guó)人讀了說好，美國(guó)人讀了說好，亞洲人讀了說好，歐洲人讀了說好，這就是超越空間。各個(gè)國(guó)家、民族都有自己的經(jīng)典。比如西方的《圣經(jīng)》，印度的佛經(jīng)，我們中國(guó)的四書五經(jīng)，等等。

內(nèi)容概要

李里講《論語》與其他一些中國(guó)古典經(jīng)典的白話翻譯版不同，這是李里課堂講《論語》的講課錄音整理，再輔以一些平時(shí)的研究成果而寫成，因此有著十分明顯的李里個(gè)人學(xué)理研究和著作撰寫的特征。 　　深入淺出，微言大義，這是李里此書最突出的特征?；蛟S，這也本該是研究《論語》的著述應(yīng)該具備的特征。因?yàn)椤墩撜Z》作為語錄體的記錄，它本身就具有深入淺出、微言大義的風(fēng)格。 　　例如，你翻開此書，一開始就是《論語》的開篇：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”那么，這種大白話似人人皆知的平常話有什么好解讀的呢？且看李里一一解來。李里首先從文字學(xué)角度解釋“學(xué)”、“習(xí)”、“朋”、“樂”等的原意，指出人應(yīng)學(xué)習(xí)且應(yīng)“窮道”，應(yīng)愉快交友平和交友，應(yīng)君子般地看待稱譏毀譽(yù)，并進(jìn)而點(diǎn)出此段話三層次，講出了《論語》的整個(gè)內(nèi)容和精神，人與心的關(guān)系，人與人的關(guān)系，人與天的關(guān)系，說出了整個(gè)儒家文化的精髓。儒家文化主要就是解決這三個(gè)問題：人與心，人與人，人與天。 “要達(dá)到一個(gè)和諧境界，人與心的和諧，人與人的和諧，人與天的和諧”。他還指出論語開篇這三句話與《論語》最后一篇《堯曰篇》里最后三句話是相呼應(yīng)的，即“不知命，無以為君子也；不知禮，無以為立也；不知言，無以知人也?！薄肮省墩撜Z》開篇在這三組關(guān)系，結(jié)尾在這三組關(guān)系。人與天之和諧，人與人之和諧，人與心之和諧，這三組和諧既是《論語》的核心，也是整個(gè)中國(guó)文化的核心?！?　　你看，李里論得有多好！不僅能在一些初看上去并無多大意思的句子中尋繹出句中深藏之哲理內(nèi)涵，而且旁征博引，前后聯(lián)系，把《論語》當(dāng)成系統(tǒng)看待，當(dāng)成中國(guó)文化的系統(tǒng)看待，條分縷析，入木三分。這當(dāng)然又與李里在國(guó)學(xué)、儒學(xué)領(lǐng)域中廣博而精到的學(xué)養(yǎng)相關(guān)。 　　像《論語》這種說理的文章，要講得生動(dòng)有趣是很困難的。我們能看到的一些譯成現(xiàn)代白話的經(jīng)典文獻(xiàn)，大多為就句論句硬譯直譯之作，難免嚼蠟。你讀李里此書，不僅用語口語化——這顯然是李里希望保持平易親切的語言特征，而與《論語》語言風(fēng)格相吻合，同時(shí)，李里在講義中還穿插大量的傳統(tǒng)文化知識(shí)。如“弱冠”之由來；“四書”的淵源；講 “北辰”之星而談到古代天文，再講到“紫薇宮”與“紫禁城”之由來；講“思無邪”而涉中醫(yī)《黃帝內(nèi)經(jīng)》“傷心”之論、《樂記》之情志論、蔡元培之美育代宗教論……無引經(jīng)據(jù)典考證之枯燥繁瑣，卻于生動(dòng)活潑聊天式談話之中，又有旁征博引豐富知識(shí)的有趣穿插與印證。其難得的是，如此豐富的知識(shí)，如此淵博的考證，卻表現(xiàn)得如水到渠成，自然親切，信手拈來而頭頭是道。 　　這就是李里此書的學(xué)術(shù)風(fēng)格，把純學(xué)理的深刻理論探討寓于行云流水般的娓娓道來之中，寄寓于可讀性與趣味性之中，既不失學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，又有文學(xué)藝術(shù)的情趣興致，這顯然得力于李里廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)和對(duì)先秦典籍爛熟于胸的深厚學(xué)養(yǎng)。 　　《論語》如李里這般講來，講到如此生動(dòng)有趣的程度，顯然也不多見?！丁凑撜Z〉講義》的出版，亦屬學(xué)術(shù)出版界之“另類”。在回歸傳統(tǒng)宏揚(yáng)國(guó)學(xué)的今天，李里連同他的《〈論語〉講義》的出現(xiàn)，無疑是件極好的事。

作者簡(jiǎn)介

李里，長(zhǎng)衫先生，一九七六年生于重慶，現(xiàn)執(zhí)教于四川師范大學(xué)視覺藝術(shù)學(xué)院。先生天資聰慧，幼承底訓(xùn)，三歲即習(xí)書畫，年十歲，其作即于英、美、法等國(guó)展出并在國(guó)內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)。先生自小熱愛四書五經(jīng)，年未十五即有志于學(xué)，著長(zhǎng)衫至今。十六歲，始出游歷，兼訪各方賢士名家。十八歲，為磨煉己志，體察農(nóng)事之苦，乃深入鄉(xiāng)間，務(wù)農(nóng)一載。后因于羅漢寺藏經(jīng)樓整理經(jīng)書之便，乃得博覽群經(jīng)，自此兼習(xí)佛學(xué)。 先生雖志隱逸，然蔥蔥之木終將出林。故數(shù)年間李里之名不脛而走，長(zhǎng)衫先生亦成佳話?；蚯髮W(xué)請(qǐng)益，或獵奇問難，先生皆待之以恭。先生學(xué)識(shí)淵博，身體力行，講辯無礙，近年為弘揚(yáng)國(guó)粹，應(yīng)邀全國(guó)各地各階層講學(xué)，所至皆無虛席。先生著長(zhǎng)衫，履布鞋，書毛筆，非圖標(biāo)異，乃以表里若一，方為君子。子日：“文質(zhì)彬彬，然后君子。”艏矣哉！

書籍目錄

序一：《（論語）講義》贅言 劉克生序二：深入淺出微言大義 林木序三：讀《(論語)講義》 劉力紅序論學(xué)而第一為政第二八佾第三里仁第四公冶長(zhǎng)第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九鄉(xiāng)黨第十先進(jìn)第十一顏淵第十二子路第十三憲問第十四衛(wèi)靈公第十五季氏第十六陽貨第十七微子第十八子張第十九堯日第二十跋一：寫在后面 蘇應(yīng)萱跋二：我與《講義》 黃旬跋三：后記 李里

后記

共和國(guó)五十八年暮春，《講義》校畢，諸親友復(fù)勸里自繪插圖，里素喜繪畫，亦覺圖文并行，或增其趣，遂欣然命筆，歷月始成。里所繪者乃取《論語》二十篇各篇之一句，并以里之生活及里所熟悉之人事可喻其義者為圖，共二十幅。以今人生活繪插圖，既增《論語》之親切感，更知圣人之道，雖歷兩千五百余歲至于今，仍無不在也。里之講《論語》乃本朱子集注大義，略輔里之人生體驗(yàn)，且潤(rùn)色以今人易曉之通俗語，流行于閭里鄉(xiāng)黨則可，似難登大雅之堂。然蒙廣西師大出版社湯文輝先生不棄，邀刊“講義”，故有是書。而此書更幸得眾師長(zhǎng)關(guān)切，最是蜀中百歲碩儒劉克生老先生，不辭年高，嘉惠后學(xué)，將里三十余萬言初稿逐字讀畢，并工整手書勘誤表，復(fù)為之序，令里深景崇于老人之崇高人格，感激之情，難以言宣。四川師范大學(xué)九十五歲國(guó)學(xué)大師杜道生老先生為題寫書名，匡正其失，使里獲益匪淺。恩師四川大學(xué)教授美術(shù)史論家林木先生素來厚愛，今又百忙中暫棄手中書稿為里作序，里銘感曷深。另為里撰序之廣西中醫(yī)學(xué)院教授、經(jīng)典醫(yī)學(xué)博士劉力紅先生及為此書出力之諸親友，皆深表謝忱。眾先生序中于里之褒贊，誠(chéng)愧難當(dāng)，唯以自勉勵(lì)鞭策。他日此書流傳，或于圣賢之道普及弘揚(yáng)有些許貢獻(xiàn)，則里又何幸甚至哉。謹(jǐn)以此書為作業(yè)，敬呈于里寄殷殷期望之季羨林先生。

媒體關(guān)注與評(píng)論

少無流俗韻，賦性異同倫；古籍胸中蓄，華章筆底新。  　　——詩詞古文家周汝森先生詩贈(zèng)作者  青年學(xué)者，儒家風(fēng)范。  　　——中國(guó)歷史地理學(xué)創(chuàng)始人侯仁之先生  天道酬勤，贈(zèng)李里小友。  　　——季羨林老先生題贈(zèng)作者

編輯推薦

《論語講義》是李里草堂國(guó)學(xué)系列。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)105條)

李里先生年少時(shí)既學(xué)問深湛，令吾驚羨不已。他的《論語講義》堪稱旁征博引、深入淺出，對(duì)個(gè)別字在講解中予以注音、講解，有的字從“六書”入手分析意義，是一部學(xué)習(xí)論語很好的講義，建議從速購(gòu)買。
這本書拿起來手感很好，很喜歡?？戳死锩娴膬?nèi)容，李里老師講得很不錯(cuò)，微言大義，知識(shí)性很強(qiáng)，很有利于我們對(duì)論語的理解和學(xué)習(xí)
李里對(duì)字的本義有比較深的研究.感覺他比于丹對(duì)論語的理解更深刻.
李里先生少年英才，博學(xué)而仁厚，是當(dāng)下中國(guó)難得的國(guó)學(xué)人才！課講得非常好！書也非常好！深入淺出，十分受益，從文字中，能感受到作者的儒雅與人文情懷，充滿正能量與仁愛之心，應(yīng)讓人人和孩子們好好學(xué)習(xí)，以正時(shí)風(fēng)！可作私塾教材！
本書對(duì)《論語》中的語錄進(jìn)行了講解，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，古為今用，將古圣先賢安身立命、齊家治國(guó)的至理與美德傳承下來，弘揚(yáng)開去，把中華幾千年的文化發(fā)揚(yáng)光大，為國(guó)學(xué)的復(fù)興盡綿薄之力。
李里先生的國(guó)學(xué)真的講得非常好！
喜歡李里的傳薪書院，喜歡李里的傳統(tǒng)文化講座。我比他還大一歲，但真的很佩服他！
一直很喜歡李里的書，這本也沒有讓人失望。
《論語講義》是一部很值得一讀的書，這是我買的第三本。我，愛人各一本，另一本送給我最要好的朋友。我希望身邊的每一位朋友都能夠從古圣先賢的思想中獲得提升。如果生活中還有很多困惑，那么，你最好認(rèn)真讀讀她，她會(huì)輕輕告訴你解決問題的思路。當(dāng)然，如果你是一個(gè)非常自私的人，急功近利的人，或許你得到的東西不會(huì)很多。
這是一本對(duì)我非常有幫助的書，讓我想明白了很多事，有幸拜讀李里先生的文字，真是受益匪淺。
第一次是借得同學(xué)的
第二次是自己買得
第三次是送人的

真是不錯(cuò)。
喜歡中國(guó)古代文化的可以看看。
從來沒見過講《論語》講得這么愿意讓人去讀的。
李里老師的書果然不同凡響！值！
超喜歡李里！
對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語》的解讀，有空再看看，我覺得中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的功能更注重保守、穩(wěn)定的功能，對(duì)于創(chuàng)新、懷疑、發(fā)展的意義不大。
先生的講解既生動(dòng)有趣，又有深度，好書。作為學(xué)習(xí)論語的敲門磚。
這本書真不錯(cuò)，原來自己看《論語》就像一盤散沙，讀了這部《論語講義》，才明白了論語的結(jié)構(gòu)
這本書的序就很強(qiáng)大哦
總之，個(gè)人覺得，看《論語》，這個(gè)講義很好；看書，這也同樣是一本值得推薦的書。
lili老師的論語講義非常好啊啊啊啊
論語講義這本書很有意義，我喜歡。
論語的百讀，此一讀
有自己的理解思想，很受啟發(fā)
更加了解論語，熱愛論語了
這本書的包裝不錯(cuò)。
關(guān)于內(nèi)容：對(duì)于初學(xué)者來說是一本很好的入門書。本書貼近實(shí)際而且有些小典故不會(huì)讓人覺得太枯燥。書里的觀點(diǎn)新穎，讓人耳目一新，對(duì)于糾正當(dāng)今一些對(duì)國(guó)學(xué)的誤解有很好作用。長(zhǎng)衫先生人品學(xué)識(shí)俱是人杰，會(huì)讓你開卷有益，受益匪淺。
很好的書，老師講得也好，再買三本送人了呵
講義很好，深入淺出，比較適合現(xiàn)代國(guó)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的人閱讀。
很好的通俗易懂一本書，講述了孔子的一些語錄，并且有很好的分析，
非常好的一本書，解釋詳盡而易懂，旁征博引，讓人受益匪淺，是一本能讓人看得進(jìn)去的書！
條理清晰，申明大意，適合初學(xué)國(guó)學(xué)的人看看
長(zhǎng)衫先生的書是非常喜歡
講解的好，比自己去悟省心，而且一下子人的境界就高了。
根據(jù)先生講課內(nèi)容寫的書，生動(dòng)且容易理解。
好看，的確是本能教會(huì)人一些道理的書
每個(gè)人都應(yīng)該讀的一本書
非常好的一本書，講得透徹明了
論語對(duì)於人的修身養(yǎng)性，治國(guó)安邦都是很好的！
全班一共30名學(xué)生，在學(xué)生們即將高中畢業(yè)時(shí)，作為班主任，我選擇了這本書作為紀(jì)念品，親自雙手贈(zèng)與每位學(xué)生，我不能給與孩子們太多的知識(shí)，技能，我愿以圣人的經(jīng)典讓孩子們能夠安身立命！
人人讀好書活動(dòng)購(gòu)買國(guó)學(xué)入門學(xué)習(xí)了
非常喜歡啊，形式，內(nèi)容都很好。快遞很快啊，一天就到了
對(duì)理解孔子的思想很有教育意義
深入淺出，好讀易懂，值得推薦
國(guó)學(xué)中興，后繼有人
從書的本身逐句講解,從生活中的小事去論說經(jīng)典.一點(diǎn)不空泛.
一點(diǎn)都不枯燥，很好
里面的內(nèi)容很好，解釋的和大眾畢竟有些獨(dú)特的個(gè)人見解，還不錯(cuò)
解析生動(dòng)，見解獨(dú)到
內(nèi)容深入淺出，是不錯(cuò)的家庭教材。
讀這個(gè)需要點(diǎn)面耐心
非常好，孩子很喜歡，主要是給她買的，我也很喜歡看，這本書的內(nèi)容非常好。
不僅可以領(lǐng)略古典之美陶冶情操，更是追求女神的神器！
難得的一本講論語的好書，通俗易懂，又有深度。最重要的是作者很忠實(shí)原文，不會(huì)給你胡亂解說。
書的封面很有感覺那，內(nèi)容也很好
靜心讀的書，慢慢看
書好，印的也好
有很多內(nèi)容趣味性還是很強(qiáng)的！
精華匯集，值得一讀。
值得一讀，有很多獨(dú)到的見解。
讀過才知讀書之根本。
質(zhì)量好！非常好！
非常滿意!很好,很詳細(xì)!非常喜歡..
非常好，。很喜歡
是正版的，好東西，服務(wù)也不錯(cuò)
有一定的學(xué)術(shù)性,可以學(xué)到些東西
很好的一本書大家都可以去看哈。
包轉(zhuǎn)精美，快遞給力，沒糟蹋這本好書
解釋的視角很獨(dú)特
幫人家買的，我也不知道怎么樣啦，不過據(jù)說是蠻好的
給兒子買的，希望能幫他進(jìn)步
比較通俗的講解。
書從內(nèi)容到質(zhì)量都不錯(cuò)
剛拿到，待仔細(xì)閱讀。
平實(shí)易懂書內(nèi)容不錯(cuò) 可是字太小了不咋好看
仁！受益匪淺！
不同的觀點(diǎn)，值得一看
本來想買給初中的兒子看，看來是我一廂情愿了，留著自己慢慢看吧
方劑老師推薦的很不錯(cuò)呢
mei .
速度巨快！
比較快給孩子們賣了150本只是活動(dòng)的形式讓我
內(nèi)容很好，闡釋邏輯清晰，傳統(tǒng)文化功底深厚，就是字小少有不足。希望出版社整體都把字號(hào)提高一個(gè)。包括以后陸續(xù)出版的李里的系列書籍。
李里先生學(xué)問淵博，本書深入淺出，頗為易懂，不夠過癮
李里教授的書應(yīng)該多讀，希望李里教授繼續(xù)提高，贊美
李先生，能從文字學(xué)的角度講起，并且引用很多經(jīng)典，實(shí)在很難得?？梢耘c論語別裁參看。
講《論語》的著作可謂汗牛充棟，李先生的講解淺顯易懂，涉及的知識(shí)面較廣。1版2印，5折購(gòu)入。
文通，圖有趣。通俗，可作學(xué)習(xí)《論語》之入門書。勸讀者舍棄于丹，而讀此書。
論語講義(修訂版)，普及讀物，要深入，還需參考他書。
寫得不錯(cuò),應(yīng)該是講得不錯(cuò).屬于入門級(jí)的,學(xué)生可看!
也就是論語的個(gè)人理解和白話解釋，注意是個(gè)人理解，別跟一家之言混淆，遠(yuǎn)沒有那個(gè)水準(zhǔn)，很多解釋穿鑿附會(huì)，特別是以造字法理解一些詞，都是硬往上靠。不過，作為年輕人能學(xué)論語到這個(gè)地步算很不錯(cuò)了，改名《李里論語讀書筆記》，要好的多。
運(yùn)輸包裝太差就一個(gè)袋子還好書沒壞。。。希望以后改進(jìn)
李里先生的《論語講義》是一本難得佳作，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該讀的，是構(gòu)建和諧社會(huì)、解放思想的前提。期待李君后續(xù)佳作早日出版！同時(shí)各位朋友們也可以上優(yōu)酷視頻網(wǎng)看李里先生第二屆扶陽論壇的視頻講座。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！！好書！好書！
李里老師在此講的是世間法，主要從文字學(xué)角度講的，但出世間法講的很少，甚至可以說基本都是世間法智慧，普通人還可以。當(dāng)然也有很多對(duì)在家居士且學(xué)傳統(tǒng)文化者有很多補(bǔ)充
講義是很通俗的文字，讓人一讀就明白，不會(huì)有讓人琢磨不透的詩文。
本書對(duì)于論語的講解鞭辟入里，百看不厭，實(shí)為難得之佳作。
值得購(gòu)買的中國(guó)經(jīng)典李里講的不錯(cuò)
深入淺出地娓娓道來中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與智慧，語言精煉，內(nèi)容豐富，非常獲益！
從文化的角度講文化，作者深厚的國(guó)學(xué)功底可見一斑。
這本書是廣西師大2007年的出的，當(dāng)時(shí)國(guó)學(xué)很熱，炒股也很熱，大約是45月間，李里先生來京宣傳，非常幸運(yùn)與李里先生在北京短暫的見過一面。手上原有一本李里先生簽名的版本，后來應(yīng)該是被一個(gè)更愛書的同志借去了吧。作為一個(gè)在出版社混跡了89年的學(xué)生，個(gè)人覺得李里先生的這個(gè)版本非常好。... 閱讀更多
的確說出了論語文字的要義，因?yàn)槭侵v義，言語不夠精煉，意蘊(yùn)不很深厚，這也是作者自己在后記中坦陳的。在眾多解說論語的書作中，難為可貴，非常值得藏閱。
解讀論語的書很多，以前有過某教授出的心得，但是比起含金量李里的這本書明顯更高。李里少而好學(xué)，初中畢業(yè)國(guó)學(xué)學(xué)力就堪比本科生，后來又拜見過季羨林老人，張岱年老人，都對(duì)其贊揚(yáng)。這本解讀論語的書用了傳統(tǒng)的解讀經(jīng)典的方法，旁征博引，堪稱佳作。
可惜！書皮讓快遞公司給貼了“狗皮膏藥”，好歹揭下來，卻去了一層皮。！?。?/li>
正在學(xué)論語，朗誦了50遍了還很多不明白，但看了這書后，豁然開朗，立馬又幫學(xué)友定了5本，但為什么顯示一個(gè)禮拜以后才能到呢，第一本兩天就到了啊，郁悶啊

論語講義

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