語文課堂教學(xué)有效性研究

內(nèi)容概要

本書記錄了尹祖琴名師工作室走過的路，闡述了她他們?nèi)绾翁岣哒Z文課堂教學(xué)有效性的思想和方法，展示了階段性的研究成果。在這本書里，我們看到，學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)的教案努力體現(xiàn)著她們“真實(shí)、平實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教學(xué)思想，值到關(guān)注：學(xué)員們撰寫的文章反映了她們不懈追求、自我提升的激情和艱辛，文中對(duì)如何讓教學(xué)目標(biāo)更簡明，教學(xué)內(nèi)容更簡略，師生互動(dòng)更有效等發(fā)表了個(gè)人獨(dú)到的見解，引人深思。　　語文課堂教學(xué)有效性研究是當(dāng)前小語界十分關(guān)注的一個(gè)話題：教師專業(yè)發(fā)展是事關(guān)整個(gè)語文教學(xué)根基的永恒話題。尹祖琴工作室和她的學(xué)員們的研究是十分有意義的，書中呈現(xiàn)的研究成果，對(duì)我們是有啟迪的?！　?/pre>



書籍目錄
工作室文件夾　一年之計(jì)在于春－－研修愿景　　這里是……　未成曲調(diào)先有情－－研修規(guī)劃　　尹祖琴名師工作室研修行動(dòng)計(jì)劃　南北東西盡隨風(fēng)－－研修足跡　　之一：與朝陽同行　　之二：聆聽·反思·探尋　　之三：用心研修·真誠輻射　　之四：攜手相約平實(shí)課堂　　之五：“有效課堂教學(xué)”的探索之旅　　之六：分享智慧，共享成長導(dǎo)師文件夾　導(dǎo)師：尹祖琴（重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院）　一枝一葉總關(guān)情－－人物素描　　飛越激情　一切有開皆無形－－記者專訪　　習(xí)作真的那么難教嗎　看擬尋常最廳崛－－師者說師　　名師與名師的成長　南北東西盡隨風(fēng)－－習(xí)作教研手記　　之一：讓學(xué)生自鳴天籟　　之二：習(xí)作，想說愛你很容易　　之三：問渠那得清如許，為有源頭活水來　　之四：讓學(xué)生習(xí)作的語言鮮活起來學(xué)員文件夾之一　學(xué)員：范瑾（重慶市渝中區(qū)鵝嶺小學(xué)）　寄詞紅橋橋下水－－真情告白　　在這里，我愿……　點(diǎn)水晴蜒款款飛－－研修感言　　點(diǎn)滴感受　梅花香自苦寒來－－研修回眸　　經(jīng)歷成長之痛　尋芳不覺醉流霞－－研修隨感　　之一：“辛苦”并快樂著　　之二：追尋理想的課堂　　之三：“簡”而“實(shí)”的語文教學(xué)　　之四：刪繁就簡，返璞歸真　　之五：讓師生少一些勞累學(xué)員文件夾二　學(xué)員：張莉（重慶市渝中區(qū)中一路小學(xué)）　水深自有渡船人－－真情告白　　生命寶貴，誰能忽略　入云深處亦沾衣－－研修感言　　點(diǎn)滴感受　報(bào)與桃花一處開－－研修回眸　　做一個(gè)有思想的教師　采得千峰翠色來－－研修隨筆　　之一：另一種成長　　之二：“難”并不快樂著　　之三：催化孩子“柔軟的心”　　之四：語文教學(xué)累不累　　之五：在聆聽中思考學(xué)員文件夾三　……學(xué)員文件夾四學(xué)員文件夾五學(xué)員文件夾六學(xué)員文件夾七學(xué)員文件夾八學(xué)員文件夾九學(xué)員文件夾十









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