論語講座

內容概要

　　無論尊孔派還是反孔派，所尊與所反的，都不是真實的孔子。本書所要呈現(xiàn)的，是一個真實的孔子，進而才能正確地認識《論語》。由孔子及《論語》，而不是相反的順序，無疑是正確的解讀理路?！　∠膫鞑畔壬鷮鬃蛹皞鹘y(tǒng)經典皆深有研究，功力深厚。本書回到原著本身，從文本詮釋人手，分門別類全面講《論語》，是正讀《論語》；舉重若輕地探討了《論語》的諸多精要；澄清了近人對《論語》的若干誤解；與艱澀的學院闡釋和通俗的大眾解讀相比，本書樸實無華，深入淺出。

作者簡介

　　夏傳才，1924年生于安徽毫縣。40年代的詩人，50年代從事古典文學研究。河北師大教授，博士生導師，中國詩經學會會長。主要學術著作有《詩經研究史概要》、《詩經語言藝術》、《思無邪齋詩經論稿》、《論語趣談》、《詩詞入門：格律、作法、鑒賞》、《思無邪齋文抄》、《中國古代文學理論名篇今譯》（上下篇）、《曹操集注》、《曹丕集校注》等，并主編多種教材和叢書。另有舊體詩集《七十前集》等，在海內外有廣泛影響。

書籍目錄

第一講　孔子其人及其歷史命運孔子生平孔子的主要業(yè)績尊孔和反孔附錄：“打倒孔家店”答客問第二講　《論語》其書《論語》釋名《論語》成書的時代今文《論語》、古文《論語》和《論語》注釋“半部《論語》治天下”第三講　《論語》中的孔子形象“少也賤”與“好學”富貴和貧賤用世和出世周游列國紀事儀容舉止與衣食起居經濟狀況第四講　《論語》論學習學而時習之學而不厭三入行必有我?guī)煵粣u下問思和行樂在其中唯上知與下愚不移學而優(yōu)則仕損和益第五講　《論語》論教育有教無類，誨人不倦德育第一，先學做人德智體美，全面發(fā)展六言六蔽因材施教，循序漸進啟發(fā)教學，觸類旁通師生平等，教學相長《論語》教育思想中的兩大缺位第六講　《論語》論仁仁者愛人推己及人孝悌為仁之本何為孝道克己復禮為仁孔子論歷史上的仁人愛和惡、生和死的辯證法修身達仁第七講　《論語》論禮不學禮無以立禮治仁禮制約正名禮之用，和為貴第八講　《論語》論品德修養(yǎng)第九講　《論語》論中庸之道第十講　《論語》論政治第十一講　《論語》論天使鬼神第十二講　《論語》論文藝第十三講　孔子弟子和他們的言論

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