高中歷史概念地圖

內(nèi)容概要

將高效的學(xué)習(xí)策略融入概念的梳理，讓你的學(xué)習(xí)，記憶更有效，更快捷。　　概念地圖：從設(shè)計過程上看，它是一種可視化的思維工具，是強有力的學(xué)習(xí)，助記策略，其構(gòu)圖方式符合人腦對信息處理的生理機制，能調(diào)動左、右腦半球共同參與活動，易刺激聯(lián)想和創(chuàng)意的產(chǎn)生？能促進主動學(xué)習(xí)?！　「拍畹貓D：從設(shè)計結(jié)果上看，它是分層級梳理概念的知識導(dǎo)源圖，類似大腦分層記憶的模板，展示概念之間的關(guān)聯(lián)，揭示學(xué)習(xí)時新、舊知識整合的路線，有利于提高概念學(xué)習(xí)、記憶效率。

書籍目錄

第一部分　中國古代史　第一單元　祖國歷史的開篇——先秦　第二單元　封建大一統(tǒng)時期——秦漢　第三單元　封建國家的分裂和民族融合——三國、兩晉、南北朝　第四單元　封建社會的繁榮——隋唐　第五單元  民族融合的進一步加強和封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展——五代、遼、宋、夏、金、元    　第六單元  統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展和封建社會由盛而衰——明、清第二部分　中國近代現(xiàn)代史　第一單元  晚清時期中國開始淪為半殖民地半封建社會　第二單元　中國資本主義的產(chǎn)生發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成　第三單元  資產(chǎn)階級民主革命和清朝的覆亡  第四單元　北洋軍閥的統(tǒng)治　第五單元  新民主主義革命開始和國民大革命　第六單元　國共十年對峙　第七單元　抗日戰(zhàn)爭　第八單元　人民解放戰(zhàn)爭　第九單元  中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現(xiàn)　第十單元　社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展　第十一單元  “文化大革命”的十年　第十二單元　社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期　第十三單元  新中國民族發(fā)展、外交和國防第三部分　世界近代現(xiàn)代史　第一單元　資本主義在歐洲的興起　第二單元　資產(chǎn)階級革命時代的東西方世界　第三單元　資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的發(fā)展　第四單元　壟斷資本主義的形成　第五單元　俄國十月社會主義革命和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)　第六單元　第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界　第七單元　第二次世界大戰(zhàn)　第八單元  兩極格局下的世界　第九單元　世界格局的變化　第十單元　近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和文化附　“概念回歸·應(yīng)用與檢測”參考答案

編輯推薦

　　概念地圖，可視化的思維工具，強有力的學(xué)習(xí)、助記策略?！　「拍畹貓D，分層級梳理概念的知識導(dǎo)源圖，學(xué)習(xí)、記憶知識的時代快車?！　⊙芯堪l(fā)現(xiàn)：　　在學(xué)習(xí)中使用概念地圖的學(xué)生，在較長一段時間以后，其知識的保持量超過不用概念地圖學(xué)習(xí)的學(xué)生?！　　陡咧袣v史概念地圖》用看概念地圖和畫概念地圖方法學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的知識面遠比用死記硬背方法學(xué)習(xí)的學(xué)生寬，解決問題的能力更強。　　當(dāng)學(xué)生試圖用圖來表示、記憶知識時，他們最肯動腦筋。

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