出版時間:2007-4 出版社:廣西師大 作者:文永明 頁數(shù):160
內(nèi)容概要
將高效的學習策略融入概念的梳理,讓你的學習,記憶更有效,更快捷?! 「拍畹貓D:從設計過程上看,它是一種可視化的思維工具,是強有力的學習,助記策略,其構圖方式符合人腦對信息處理的生理機制,能調(diào)動左、右腦半球共同參與活動,易刺激聯(lián)想和創(chuàng)意的產(chǎn)生?能促進主動學習?! 「拍畹貓D:從設計結果上看,它是分層級梳理概念的知識導源圖,類似大腦分層記憶的模板,展示概念之間的關聯(lián),揭示學習時新、舊知識整合的路線,有利于提高概念學習、記憶效率。
書籍目錄
第一部分 地理基礎知識 第一單元 地球 第二單元 地圖第二部分 世界地理 第一單元 世界的自然地理 第二單元 世界的人文地理 第三單元 世界的區(qū)域地理 第四單元 世界的國家地理第三部分 中國地理 第一單元 中國的疆域和行政區(qū)劃 第二單元 中國的人口與民族 第三單元 中國的自然環(huán)境 第四單元 中國的自然資源 第五單元 中國的人文地理 第六單元 中國的區(qū)域地理 第七單元 中國的省區(qū)地理“應用與檢測”參考答案
編輯推薦
《初中地理概念地圖》緊扣新課標,立足新教材,推廣新方法,啟迪新思維。 概念地圖,可視化的思維工具,強有力的學習、助記策略?! 「拍畹貓D,分層級梳理概念的知識導源圖,學習、記憶知識的時代快車。 研究發(fā)現(xiàn): 在學習中使用概念地圖的學生,在較長一段時間以后,其知識的保持量超過不用概念地圖學習的學生?! ∮每锤拍畹貓D和畫概念地圖方法學習的學生,他們的知識面遠比用死記硬背方法學習的學生寬,解決問題的能力更強。 當學生試圖用圖來表示、記憶知識時,他們最肯動腦筋。
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