文學(xué)文本細(xì)讀講演錄

用戶評(píng)論 (總計(jì)84條)

•   本書內(nèi)容涉及古今中外許多文學(xué)批評(píng)流派不同的細(xì)讀，并展開說(shuō)明著者對(duì)文學(xué)文本細(xì)讀的理解。本書通過(guò)對(duì)大量實(shí)例的剖析，在具體的層面上訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文學(xué)文本作出正當(dāng)反應(yīng)的能力。
•   王先霈老師是個(gè)扎實(shí)做學(xué)問(wèn)的人，著述頗豐。本科時(shí)，用的文學(xué)理論教材，就是王先霈和孫文憲兩位老師編的《文學(xué)理論導(dǎo)引》，知識(shí)含量大，中外古今，旁證側(cè)引，講得深入淺出，很受益。由此開始?xì)J佩這兩位老師。
  來(lái)華中師大讀研，幸運(yùn)的是孫文憲老師開了“二十世紀(jì)西方文學(xué)理論”這門課，一堂一堂挺過(guò)來(lái)，真是大有收獲，學(xué)到很多新的、深刻的知識(shí)；遺憾的是王先霈老師因年齡原因，已不再教課，無(wú)幸一睹他在課堂上的風(fēng)采。索性，買了他這本《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》，廣西師大出版社版本。很好。王老師本身中外文學(xué)知識(shí)淵博，書中所舉例子，信手拈來(lái)，又生動(dòng)淺顯，不難理解。此書對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)批評(píng)，對(duì)理解文學(xué)理論，都大有裨益。
  推薦學(xué)文學(xué)的孩子們，可以買來(lái)一讀。
  另：廣西師大此套書都是請(qǐng)的各文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域頂尖的老師，整理的課堂實(shí)錄。都是值得讀一讀的。
•   書中老先生選用了一些文本詳細(xì)地闡釋了文本解讀的方法，對(duì)于我們教師閱讀文本有著指導(dǎo)性的意義。王先生首先說(shuō)明了文學(xué)文本的意義就是閱讀中的意義整體才是我們要說(shuō)的文學(xué)文本，然后王先生從整體上講了文本細(xì)讀的方法，作者先是講了漢代儒生的微言大義以至于形成了穿鑿附會(huì)，然后講述了六朝印象主義的細(xì)讀，講了明清評(píng)點(diǎn)家的細(xì)讀，講了英美新批評(píng)派的細(xì)讀的方法。然后從咬文嚼字、詞義和語(yǔ)境、韻外之致和形式美三個(gè)方面講了文本細(xì)讀的方法，然后分體裁從詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇方面來(lái)具體闡釋文本細(xì)讀的方法，作者好像是以時(shí)間為線索來(lái)安排文本的內(nèi)容，但是卻未能提出共性的通用的文本細(xì)讀的方法，這應(yīng)該說(shuō)是這本書的不足之處，而且在每個(gè)部分作者在闡釋文本細(xì)讀時(shí)，主要是進(jìn)行作品分析，而缺少宏觀的指導(dǎo)，讓人讀來(lái)覺得細(xì)碎有余，整體感不足。
•   因?yàn)槭钦n堂講授的記錄整理，原以為會(huì)隨意些，沒(méi)想到這么好！整部書很有系統(tǒng)性，先介紹文本細(xì)讀一些理論方面的知識(shí)，然后按文本類型分詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇幾部分具體講解文本細(xì)讀的方法，具有很強(qiáng)的可操作性。而且王先霈先生講得深入淺出，理論的東西說(shuō)得簡(jiǎn)單易懂，細(xì)讀的方面又非常細(xì)致，再加上深厚的文學(xué)修養(yǎng)，旁征博引，讀起來(lái)令人愉快之至，無(wú)疑是一次精神盛宴。這本書對(duì)于我的教學(xué)工作太有幫助了。也推薦大家閱讀。
•   《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》很不錯(cuò)！很值得高中教師借鑒！
•   文本細(xì)讀是文學(xué)研究的基礎(chǔ)，這本書可以用來(lái)學(xué)習(xí)文本細(xì)讀的分析技巧
•   介紹了許多細(xì)讀文本的方法，最好的是有示例，不錯(cuò)。
•   最近對(duì)文本細(xì)讀產(chǎn)生了濃厚興趣，希望不會(huì)讓我失望
•   從文本內(nèi)容看來(lái)，說(shuō)的比作者實(shí)際上解讀的作品要好些。而且，許多內(nèi)容貌似豐富，實(shí)際上解讀不夠深入細(xì)致，與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有一定的差距。我也看過(guò)孫紹振的文本解讀，而且，這個(gè)孫教授還把中學(xué)教師狠狠地?fù)p了一把之后才開始他的解讀，但是，如果按照他的解讀去教學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)和水平是不敢恭維的。也許，這是大學(xué)教師和中學(xué)教師的差異吧：他們面對(duì)的是經(jīng)過(guò)挑選的大學(xué)生，而且是具有一定社會(huì)經(jīng)歷和閱歷的大學(xué)生，而中學(xué)老師面對(duì)的更多是一大群沒(méi)有經(jīng)過(guò)挑選的中學(xué)生，識(shí)字量和社會(huì)經(jīng)歷、閱歷都還很不足的未成年人。因此，大學(xué)教師的東西可以借鑒，但不能盲從！
•   初見此書是在大學(xué)圖書館，當(dāng)時(shí)已經(jīng)畢業(yè)在即，再難抽出時(shí)間閱讀此書，遺憾至極。后走向了教師工作崗位，作為一名語(yǔ)文老師，更覺得此書非讀不可，這是走進(jìn)文學(xué)鑒賞的必經(jīng)之路，王先霈先生用他簡(jiǎn)練的文字和精確的例證給我們闡釋了四種文體的解讀方法，此種好書，讀一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
•   枯燥的文學(xué)理論頓時(shí)變得生動(dòng)豐富，一本深入淺出的學(xué)術(shù)著作。王老師的講解很精彩。
•   細(xì)讀，有深度
•   老師推薦地！很扎實(shí)的一本文學(xué)解讀
•   我是大四才聽教學(xué)法老師說(shuō)這本書，說(shuō)中文系的不看這書，就太不像話了。下課我就去借了，圖書館才兩本，借了后班上的同學(xué)都等著，我也沒(méi)有仔細(xì)看。畢業(yè)了想到這書就買，確實(shí)是好書，很值得看.
•   大家就是大家，很好，適合中文系和曾經(jīng)是中文系的人讀讀。
  而且這個(gè)書適合靜下心，細(xì)細(xì)地讀。
•   王先霈老先生的書，書的定價(jià)又這么低，真是好啊，讓我等后生心生感激，不好好讀書，真是對(duì)不起時(shí)光和生命。
•   非常好的著作，受益匪淺！建議語(yǔ)文老師都來(lái)讀讀
•   自己對(duì)這本書不是很了解，完全是給讀初中的表妹買的，希望他能從這些書中學(xué)會(huì)怎么去自己學(xué)習(xí)
•   內(nèi)容相對(duì)全面，講演細(xì)致，值得一讀。
•   很專業(yè)的理論書，正在讀
•   因?yàn)橐獙懻撐挠玫竭@本書。所以買來(lái)看看，幫助很大。
•   很好的一本文本解讀參考書
•   供研究使用
•   很好的書 當(dāng)語(yǔ)文老師的值得一看
•   在看，不過(guò)書裝的很好，
•   書的質(zhì)量挺好，就是封面有點(diǎn)臟。
•   當(dāng)當(dāng)?shù)臅騺?lái)不錯(cuò)，一直就很喜歡！
•   內(nèi)容暫時(shí)不說(shuō) 但快遞用包裝袋來(lái)包書 有點(diǎn)唐突文化吧
•   書寫的很好，視角獨(dú)特，材料充實(shí)。
•   很好看。值得一看，多看看，有好處。
•   不錯(cuò)的好書 值得一讀
•   教會(huì)你如何進(jìn)行閱讀，讓你看出別人看不出的意義。
•   語(yǔ)文老師要讀一讀
•   還算及時(shí)吧！
•   不知道怎么回事情，封面與正文當(dāng)裝，疑似盜版
•   孫紹振老先生的文章總能給我以驚喜和意外的收獲
•   版本印刷都不錯(cuò)，推薦購(gòu)買。
•   對(duì)欣賞文章很有用
•   買來(lái)好好學(xué)習(xí)的，寫的很有見解。
•   此書從閱讀理論的角度闡釋文本細(xì)讀的若干方法，值得一讀。
•   文本細(xì)讀，
  既是方法的介紹，也是一種態(tài)度。
•   王先霈先生的講稿，師尊，書內(nèi)容還蠻容易的，比較淺顯，把文本解讀的方法細(xì)致列舉，結(jié)合了不同類型作品分析，好！
•   對(duì)文學(xué)感興趣的朋友可以買過(guò)來(lái)看看
•   這不是一本腐朽死板的教科書，雖說(shuō)是課堂講習(xí)，但是更像是演講，如此的生動(dòng)有趣。如果你厭倦了醬缸般的課堂，那么這本書能讓你找到如沐春風(fēng)的感覺。
•   本書前半部分后后半部分，明顯感覺像兩個(gè)層次，我更喜歡前半部分……
•   這是我們的專業(yè)老師叫我們讀的，對(duì)我們的學(xué)科知識(shí)的提高很有幫助。不過(guò)，要靜下心來(lái)看才能看的更深入，更仔細(xì)。
•   可以用來(lái)分析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，很好
•   非常認(rèn)真地看了，只是有些地方涉及到的理論不熟悉，讀起來(lái)有點(diǎn)小費(fèi)勁。
•   一拿到書就開始看了，是自己喜歡的書，找了很久了，看后內(nèi)容很豐富，很值！
•   雖然不能說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，但還是值得一看的
•   這本書是在買其它幾本書的時(shí)候買的，事先沒(méi)有了解其中內(nèi)容，買來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，不太適合自己閱讀。
•   本來(lái)想上課用的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)用不上！
•   讀本書讓我如撿瑰寶，發(fā)現(xiàn)讀書的門道。
•   前面偏理論，堅(jiān)持下去會(huì)有一定收獲的
•   不管是專業(yè)要求，還是個(gè)人愛好，都可以看一下的~
•   這是一本指導(dǎo)性不錯(cuò)的書。
•   老師介紹的，還沒(méi)看
•   替朋友買的 不知道如何
•   整體感覺好
•   一本好書，名家之作，名不虛傳。
•   旁征博引，援例豐富，側(cè)重于文本細(xì)讀的基本概念和基礎(chǔ)理論的介紹。
•   理論太多了，不是我們一般人能夠看進(jìn)去的
•   不太實(shí)用，理論性比較強(qiáng)。我比較喜歡實(shí)際一點(diǎn)的，這本有點(diǎn)像大學(xué)里的講稿。飄來(lái)飄去。
•   真的很一般，小說(shuō)和詩(shī)歌的解讀頁(yè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)散文和戲劇，好像蜻蜓點(diǎn)水，非常膚淺！
•   此書臭不可聞，買過(guò)極為后悔，大失所望！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這本這么臭，作者的水平這么低！
•   沒(méi)啥好的，很一般！
•   對(duì)于學(xué)習(xí)掌握文本細(xì)讀、微觀分析很有用，和孫紹振先生的《名作細(xì)讀》比起來(lái)，后者更適合師范生。還有，個(gè)人感覺，這本書有點(diǎn)兒學(xué)究氣。
•   還可以了，值得購(gòu)買。
•   書的內(nèi)容細(xì)致，精彩。
•   內(nèi)容很豐富，so期待咯
•   其實(shí)不像是講課實(shí)錄，而像是作者自己對(duì)研究?jī)?nèi)容的整理。而且也不能說(shuō)是嚴(yán)格意義上的細(xì)讀，更像是各體文學(xué)作品的導(dǎo)讀和鑒賞。但肯定會(huì)有所收獲啦
•   有些深?yuàn)W，文本的解讀再細(xì)致點(diǎn)。。
•   雖然書比我想象的小，但是書里還是說(shuō)到了一些動(dòng)畫里沒(méi)有的細(xì)節(jié)，和動(dòng)畫里沒(méi)有的情節(jié)。
•   現(xiàn)在學(xué)校圖書館看的，感覺寫的很有指導(dǎo)價(jià)值，就來(lái)買本質(zhì)量和圖書館一樣，不錯(cuò)( ^_^ )
•   對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)很有幫助
•   值得品味的一本書，引人深思
•   文學(xué)專業(yè)的人讀讀會(huì)有收獲！
•   老先生的課，講的超好，喜歡
•   看此書就如同聽大師講課,因?yàn)榇髱熃?jīng)常能引經(jīng)據(jù)典,所以我受益匪淺!通過(guò)讀此書,更加增進(jìn)了文學(xué)的修為,并對(duì)文學(xué)特別是文學(xué)批評(píng)產(chǎn)生了濃厚的興趣.此書通過(guò)專業(yè)的講解教讀者閱讀書籍的選擇、閱讀書籍的方法，對(duì)于中文專業(yè)的深入研究起到了鋪墊的作用！... 閱讀更多
•   真的很難懂而且文本分析的文章我都不熟悉
•   講解精彩
•   先霈先生的書
•   全新，送貨也快，滿意。
•   實(shí)用有具體案例。

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