安全防護(hù)與急救處理

前言

　　《安全防護(hù)與急救處理>是全國普通高等學(xué)校體育專業(yè)選修課程系列教材編寫委員會(huì)根據(jù)教育2003年修訂的《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案>的精神編寫的系列教材之一。本書由首都體育學(xué)院的榮湘江副教授和廣西民族學(xué)院的劉靖南教授任主編。由主編提名，經(jīng)編委會(huì)同意，沈陽體育學(xué)院的王合副教授，北京師范大學(xué)的任園春講師，北京體育大學(xué)的張培珍講師。河北師范大學(xué)的田惠林講師，首都體育學(xué)院的楊少峰講師，大連大學(xué)體育學(xué)院的包鶯講師參加了本教材的編寫工作。全書由榮湘江副教授統(tǒng)稿審編?！　≡摻滩墓擦?，約16萬字，介紹了常見的意外傷害與急救的方法，特別增加了精神衛(wèi)生方面和意外災(zāi)害事故的急救知識(shí)。本教材可供體育教育專業(yè)作為選修課教材使用，也可供其他體育類專業(yè)作為選修課教材使用，同時(shí)還可供普通高等學(xué)校公共體育課作為參考教材。　　在《安全防護(hù)與急救處理》一書的編寫過程中，可供參考的資料有限，書中難免有不妥之處，懇請讀者指正。

內(nèi)容概要

　　《全國普通高等學(xué)校體育專業(yè)課程系列教材·健康知識(shí)系列：安全防護(hù)與急救處理》介紹了常見的意外傷害與急救的方法，特別增加了精神衛(wèi)生方面和意外災(zāi)害事故的急救知識(shí)?！度珖胀ǜ叩葘W(xué)校體育專業(yè)課程系列教材·健康知識(shí)系列：安全防護(hù)與急救處理》可供體育教育專業(yè)作為選修課教材使用，也可供其他體育類專業(yè)作為選修課教材使用，同時(shí)還可供普通高等學(xué)校公共體育課作為參考教材。

書籍目錄

第一章　概述第一節(jié)　安全防護(hù)與急救能力第二節(jié)　建設(shè)安全防護(hù)與急救教育體系第三節(jié)　現(xiàn)代急救體系第二章　常見意外傷害的急救第一節(jié)　開放性軟組織損傷的急救第二節(jié)　閉合性軟組織損傷的急救第三節(jié)　骨折與關(guān)節(jié)脫位的急救第四節(jié)　燒傷的急救第三章　體育運(yùn)動(dòng)中常見意外病癥的急救第一節(jié)　溺水的急救第二節(jié)　中暑的急救第三節(jié)　凍傷的急救第四節(jié)　低血糖癥的急救第五節(jié)　運(yùn)動(dòng)中腹痛的急救第六節(jié)　暈厥的急救第四章　急性中毒的急救第一節(jié)　急性中毒的識(shí)別與急救原則第二節(jié)　食物中毒的急救第三節(jié)　藥物中毒的急救第五章　災(zāi)害與事故的危害與急救第一節(jié)　火災(zāi)的危害及其現(xiàn)場避險(xiǎn)逃生與急救第二節(jié)　地震的危害及其現(xiàn)場避險(xiǎn)逃生與急救第三節(jié)　車禍的危害及其現(xiàn)場急救第四節(jié)　水災(zāi)的危害及其現(xiàn)場急救與防護(hù)第五節(jié)　雷擊與觸電的危害及其現(xiàn)場急救與防護(hù)第六章　情緒危機(jī)急救第一節(jié)　情緒危機(jī)的相關(guān)理論第二節(jié)　情緒危機(jī)的急救第三節(jié)　常見情緒危機(jī)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1．水災(zāi)發(fā)生后盡快撤離危險(xiǎn)區(qū)域　　水災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要慌亂，要冷靜沉著地尋找逃生途徑，盡快離開危險(xiǎn)區(qū)域，有組織地撤到高坡或山地上。撤離時(shí)盡可能尋找可用于救生的漂浮物作為救生器材。被洪水卷入水中的落水人員，應(yīng)盡量避開洪水的主流和水面上的漂浮物。發(fā)現(xiàn)水面上有柴油、汽油等物質(zhì)時(shí)，應(yīng)趕快離開，以免吸入呼吸道和肺部。　　2．被洪水圍困或落水后，應(yīng)減少活動(dòng)，保持體力　　被洪水圍困或落水，應(yīng)盡量少活動(dòng)，以盡可能地保留體內(nèi)的能量。如已落水而又暫時(shí)找不到著陸點(diǎn)，可采用水中漂浮法浮于水面，而不能耗費(fèi)體力試圖游離現(xiàn)場。水中漂浮法是專門用于水中求生的一種方法，漂浮時(shí)所有的動(dòng)作必須是自主性和松散性的，目的是盡量保留體力?！　?．預(yù)防和防止低體溫　　人在水中所遇到的最大威脅之一是寒冷。如果體溫迅速下降，會(huì)導(dǎo)致人凍僵或凍死。在水中，人穿衣物時(shí)的體溫下降速度慢于不穿衣物時(shí)，靜止時(shí)的體溫下降速度慢于游泳時(shí)。因此，在預(yù)防和防止低體溫的過程中，除了接近高處、船只、救生人員或其他可抓靠的物體外，一般不要游泳，應(yīng)保持漂浮狀態(tài)。不必要的游泳動(dòng)作不僅會(huì)使人體與衣物之間相對較熱的水流失，而且手臂和腿部的劃水運(yùn)動(dòng)可增加外周的血液循環(huán)，亦可導(dǎo)致體熱的迅速流失。因此，預(yù)防和防止低體溫的最好方法是在水中盡可能地減少活動(dòng)?！　　?/pre>








圖書封面






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