社會體育概論

前言

　　《社會體育概論》這本教材是根據(jù)國家教育部文件（教體藝[2003]7號）《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》的精神．為了更好地適應(yīng)體育教育本科專業(yè)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”多元化的人才培養(yǎng)要求，在全國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)選修課程系列教材編委會的領(lǐng)導(dǎo)下編寫完成的。該教材的主要內(nèi)容分為社會體育學(xué)概述、社會體育體制、社會體育管理、體育鍛煉的原理與方法、終身體育、健康評價和體質(zhì)評定共七章。其特色是編寫目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)，內(nèi)容實用、科學(xué)、新穎，深淺適宜，適合體育教育本科專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)?！　”窘滩挠缮轿鞔髮W(xué)的李金龍、云南師范大學(xué)的劉宗立擔(dān)任主編，參加編寫的人員及具體的編寫分工如下：第一章、第六章：李金龍；第二章、第七章：劉宗立；第三章：劉勇（湖北大學(xué)）；第四章：孫建華（廣西百色學(xué)院）；第五章：陳融（福建師范大學(xué)）。全書最后由李金龍審定?！　”窘滩膮⒖?、引用了書中所列國內(nèi)外文獻(xiàn)中的部分研究成果與資料，在此表示衷心的感謝。由于編寫人員的學(xué)術(shù)水平和經(jīng)驗有限，書中的不妥之處，敬請專家和讀者指正！

內(nèi)容概要

　　該系列教材從不同層面闡述體育與社會、競技體育與市場規(guī)律等方面的知識，對學(xué)生了解體育運(yùn)動的文化價值、社會內(nèi)涵、市場價值、市場運(yùn)作以及提高運(yùn)動美的鑒賞水平和體育攝影能力等有較好的指導(dǎo)作用。

書籍目錄

第一章 社會體育學(xué)概論 第一節(jié) 社會體育與社會體育學(xué) 一、社會體育的含義 二、社會體育學(xué)的研究對象及其內(nèi)容體系 第二節(jié) 社會體育的由來與發(fā)展 一、社會體育的歷史 二、我國社會體育的發(fā)展趨勢 第三節(jié) 社會體育學(xué)的研究方法 一、社會體育學(xué)的研究方法論 二、社會體育學(xué)的具體研究方法 第二章 社會體育體制 第一節(jié) 社會體育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 一、社會體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的功能 二、社會體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的類型 第二節(jié) 我國開展社會體育的幾個主要制度 一、關(guān)于全民健身計劃綱要 二、社會體育指導(dǎo)員職業(yè)資格證書制度（含職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)介紹） 第三章 社會體育管理 第一節(jié) 社會體育經(jīng)費和場地設(shè)施管理 一、社會體育經(jīng)費管理 二、社會體育的場地設(shè)施管理 第二節(jié) 職工體育管理 一、職工體育的意義和任務(wù) 二、職工體育管理 第三節(jié) 農(nóng)村體育管理 一、農(nóng)村體育的意義和任務(wù) 二、農(nóng)村體育管理 第四節(jié) 社區(qū)體育管理 一、社區(qū)體育的概念、要素與特征 二、社區(qū)體育管理 第五節(jié) 社會體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理 一、社會體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理概述 二、社會體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的內(nèi)容、特點與要求 第四章 體育鍛煉的原理與方法 第一節(jié) 體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ) 一、體育鍛煉的生物學(xué)基礎(chǔ) 二、體育鍛煉與心理健康 三、體育鍛煉與社會適應(yīng)能力 第二節(jié) 體育鍛煉的目的、原則、內(nèi)容與方法 一、體育鍛煉的目的與任務(wù) 二、體育鍛煉的原則 三、體育鍛煉的內(nèi)容與方法 四、運(yùn)動處方 第五章 終身體育 第一節(jié) 終身體育概述 一、終身體育的含義 二、終身體育的基本特征 三、終身體育的途徑 第二節(jié) 閑暇生活方式與終身體育 一、閑暇生活方式概述 二、“健康第一”生活觀促使體育運(yùn)動 成為閑暇生活方式的重要內(nèi)容 三、體育休閑提升生活質(zhì)量 第三節(jié) 嬰幼兒體育 一、嬰幼兒動作形成和活動能力發(fā)展的特征 二、嬰幼兒體育的內(nèi)容 三、嬰幼兒體育的基本要求 第四節(jié) 青壯年體育 一、青壯年生理、心理及生活方式的特點 二、青壯年體育的基本要求 第五節(jié) 中年人體育 一、中年人生理、心理及生活方式的特點 二、中年人體育的基本要求 第六節(jié) 老年人體育 一、老年人生理、心理及生活方式的特點 二、老年人體育的基本要求 第七節(jié) 殘疾人體育 一、殘疾人體育的意義 二、殘疾人體育的特點 三、殘疾人體育的要求 第六章 健康評價 第一節(jié) 健康概述 一、健康的概念 二、健康的意義 三、健康的標(biāo)志 第二節(jié) 影響健康的因素 一、環(huán)境因素 二、生活方式因素 三、生物學(xué)因素 四、衛(wèi)生保健服務(wù) 第三節(jié) 健康促進(jìn)策略 一、維護(hù)健康的方式和要求 二、促進(jìn)健康行為 第七章 體質(zhì)評定 第一節(jié) 體質(zhì)與體力 一、體質(zhì)的含義 二、體力與體質(zhì)的區(qū)別 第二節(jié) 中國國民體質(zhì)測定與監(jiān)測 一、老年人體質(zhì)測定與監(jiān)測 二、成年人體質(zhì)測定與監(jiān)測 三、幼兒體質(zhì)測定

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.促進(jìn)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有利措施 體育運(yùn)動一般按社會形態(tài)分為學(xué)校體育、競技體育和社會體育，三者構(gòu)成一個不可分開的整體，它們相輔相成，缺一不可。學(xué)校體育和社會體育是整個體育的基礎(chǔ)，特別是高水平競技體育的基礎(chǔ)。新中國成立以來我國體育取得了輝煌的成績，但長期以來由于多方面原因，競技體育和群眾體育不能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。與美國、俄羅斯和德國相比，顯得力量單薄，后繼乏人，原因就是我國社會體育基礎(chǔ)太差。盡管國家體委早已發(fā)現(xiàn)這個問題，并于20世紀(jì)80年代就提出以青少年為重點、以全民健身為基本內(nèi)容的群眾體育與以奧運(yùn)會為最高層次、以訓(xùn)練競賽為主要手段的競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，但長期以來由于一手硬、一手軟，各級體委在不同層次上受到爭奪金牌的壓力，造成群眾體育和高水平競技體育不能同等對待，以致群眾健身活動處于滯后狀態(tài)，這不符合廣大人民群眾的利益與要求。在進(jìn)入社會主義市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，這個協(xié)調(diào)問題就顯得更加突出。事實上要做到協(xié)調(diào)發(fā)展，主要是在努力實現(xiàn)高水平競技體育發(fā)展目標(biāo)的同時，加強(qiáng)社會體育。因此，《綱要》與隨后出臺的《奧運(yùn)爭光計劃》，有效地保證了兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。 全民健身計劃也是為體育打基礎(chǔ)的計劃，整個國民體質(zhì)增強(qiáng)，我們才可能出現(xiàn)大批優(yōu)秀選手。在發(fā)達(dá)國家開展體育運(yùn)動時總是把競技體育和大眾體育緊密結(jié)合，一個運(yùn)動俱樂部往往會包括大量體育愛好者和少數(shù)選手，這才符合體育運(yùn)動的自身發(fā)展規(guī)律。 3.發(fā)揮體育的多元化功能，促進(jìn)體育市場的建立與發(fā)展 一般說來，體育有本質(zhì)功能和非本質(zhì)功能之分，教育、健身和娛樂是體育的本質(zhì)功能，政治、經(jīng)濟(jì)是其非本質(zhì)功能。但過去在發(fā)揮其功能方面往往存在片面性，表現(xiàn)為過分強(qiáng)調(diào)體育的非本質(zhì)功能而忽略了本質(zhì)功能。事實上，體育不僅能提高國民身體素質(zhì)，而且在文明素質(zhì)方面也有它的獨特作用，全民健身可以更好地發(fā)揮這一教育作用。在建立體育市場方面，全民健身的市場非常廣泛，涉及全國十幾億人口，潛力巨大。這包括商品市場、科技成果市場和體育信息市場等。

編輯推薦

《全國普通高等學(xué)校體育專業(yè)選修課程系列教材:社會體育概論》由廣西師范大學(xué)出版社出版。

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