社會(huì)體育概論

前言

　　《社會(huì)體育概論》這本教材是根據(jù)國(guó)家教育部文件（教體藝[2003]7號(hào)）《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》的精神．為了更好地適應(yīng)體育教育本科專業(yè)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”多元化的人才培養(yǎng)要求，在全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)選修課程系列教材編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下編寫完成的。該教材的主要內(nèi)容分為社會(huì)體育學(xué)概述、社會(huì)體育體制、社會(huì)體育管理、體育鍛煉的原理與方法、終身體育、健康評(píng)價(jià)和體質(zhì)評(píng)定共七章。其特色是編寫目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)用、科學(xué)、新穎，深淺適宜，適合體育教育本科專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)?！　”窘滩挠缮轿鞔髮W(xué)的李金龍、云南師范大學(xué)的劉宗立擔(dān)任主編，參加編寫的人員及具體的編寫分工如下：第一章、第六章：李金龍；第二章、第七章：劉宗立；第三章：劉勇（湖北大學(xué)）；第四章：孫建華（廣西百色學(xué)院）；第五章：陳融（福建師范大學(xué)）。全書(shū)最后由李金龍審定?！　”窘滩膮⒖肌⒁昧藭?shū)中所列國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)中的部分研究成果與資料，在此表示衷心的感謝。由于編寫人員的學(xué)術(shù)水平和經(jīng)驗(yàn)有限，書(shū)中的不妥之處，敬請(qǐng)專家和讀者指正！

內(nèi)容概要

　　該系列教材從不同層面闡述體育與社會(huì)、競(jìng)技體育與市場(chǎng)規(guī)律等方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值、社會(huì)內(nèi)涵、市場(chǎng)價(jià)值、市場(chǎng)運(yùn)作以及提高運(yùn)動(dòng)美的鑒賞水平和體育攝影能力等有較好的指導(dǎo)作用。

書(shū)籍目錄

第一章 社會(huì)體育學(xué)概論 第一節(jié) 社會(huì)體育與社會(huì)體育學(xué) 一、社會(huì)體育的含義 二、社會(huì)體育學(xué)的研究對(duì)象及其內(nèi)容體系 第二節(jié) 社會(huì)體育的由來(lái)與發(fā)展 一、社會(huì)體育的歷史 二、我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展趨勢(shì) 第三節(jié) 社會(huì)體育學(xué)的研究方法 一、社會(huì)體育學(xué)的研究方法論 二、社會(huì)體育學(xué)的具體研究方法 第二章 社會(huì)體育體制 第一節(jié) 社會(huì)體育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 一、社會(huì)體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的功能 二、社會(huì)體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的類型 第二節(jié) 我國(guó)開(kāi)展社會(huì)體育的幾個(gè)主要制度 一、關(guān)于全民健身計(jì)劃綱要 二、社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)資格證書(shū)制度（含職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)介紹） 第三章 社會(huì)體育管理 第一節(jié) 社會(huì)體育經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地設(shè)施管理 一、社會(huì)體育經(jīng)費(fèi)管理 二、社會(huì)體育的場(chǎng)地設(shè)施管理 第二節(jié) 職工體育管理 一、職工體育的意義和任務(wù) 二、職工體育管理 第三節(jié) 農(nóng)村體育管理 一、農(nóng)村體育的意義和任務(wù) 二、農(nóng)村體育管理 第四節(jié) 社區(qū)體育管理 一、社區(qū)體育的概念、要素與特征 二、社區(qū)體育管理 第五節(jié) 社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 一、社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理概述 二、社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的內(nèi)容、特點(diǎn)與要求 第四章 體育鍛煉的原理與方法 第一節(jié) 體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ) 一、體育鍛煉的生物學(xué)基礎(chǔ) 二、體育鍛煉與心理健康 三、體育鍛煉與社會(huì)適應(yīng)能力 第二節(jié) 體育鍛煉的目的、原則、內(nèi)容與方法 一、體育鍛煉的目的與任務(wù) 二、體育鍛煉的原則 三、體育鍛煉的內(nèi)容與方法 四、運(yùn)動(dòng)處方 第五章 終身體育 第一節(jié) 終身體育概述 一、終身體育的含義 二、終身體育的基本特征 三、終身體育的途徑 第二節(jié) 閑暇生活方式與終身體育 一、閑暇生活方式概述 二、“健康第一”生活觀促使體育運(yùn)動(dòng) 成為閑暇生活方式的重要內(nèi)容 三、體育休閑提升生活質(zhì)量 第三節(jié) 嬰幼兒體育 一、嬰幼兒動(dòng)作形成和活動(dòng)能力發(fā)展的特征 二、嬰幼兒體育的內(nèi)容 三、嬰幼兒體育的基本要求 第四節(jié) 青壯年體育 一、青壯年生理、心理及生活方式的特點(diǎn) 二、青壯年體育的基本要求 第五節(jié) 中年人體育 一、中年人生理、心理及生活方式的特點(diǎn) 二、中年人體育的基本要求 第六節(jié) 老年人體育 一、老年人生理、心理及生活方式的特點(diǎn) 二、老年人體育的基本要求 第七節(jié) 殘疾人體育 一、殘疾人體育的意義 二、殘疾人體育的特點(diǎn) 三、殘疾人體育的要求 第六章 健康評(píng)價(jià) 第一節(jié) 健康概述 一、健康的概念 二、健康的意義 三、健康的標(biāo)志 第二節(jié) 影響健康的因素 一、環(huán)境因素 二、生活方式因素 三、生物學(xué)因素 四、衛(wèi)生保健服務(wù) 第三節(jié) 健康促進(jìn)策略 一、維護(hù)健康的方式和要求 二、促進(jìn)健康行為 第七章 體質(zhì)評(píng)定 第一節(jié) 體質(zhì)與體力 一、體質(zhì)的含義 二、體力與體質(zhì)的區(qū)別 第二節(jié) 中國(guó)國(guó)民體質(zhì)測(cè)定與監(jiān)測(cè) 一、老年人體質(zhì)測(cè)定與監(jiān)測(cè) 二、成年人體質(zhì)測(cè)定與監(jiān)測(cè) 三、幼兒體質(zhì)測(cè)定

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   2.促進(jìn)體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有利措施 體育運(yùn)動(dòng)一般按社會(huì)形態(tài)分為學(xué)校體育、競(jìng)技體育和社會(huì)體育，三者構(gòu)成一個(gè)不可分開(kāi)的整體，它們相輔相成，缺一不可。學(xué)校體育和社會(huì)體育是整個(gè)體育的基礎(chǔ)，特別是高水平競(jìng)技體育的基礎(chǔ)。新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)體育取得了輝煌的成績(jī)，但長(zhǎng)期以來(lái)由于多方面原因，競(jìng)技體育和群眾體育不能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。與美國(guó)、俄羅斯和德國(guó)相比，顯得力量單薄，后繼乏人，原因就是我國(guó)社會(huì)體育基礎(chǔ)太差。盡管國(guó)家體委早已發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并于20世紀(jì)80年代就提出以青少年為重點(diǎn)、以全民健身為基本內(nèi)容的群眾體育與以?shī)W運(yùn)會(huì)為最高層次、以訓(xùn)練競(jìng)賽為主要手段的競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，但長(zhǎng)期以來(lái)由于一手硬、一手軟，各級(jí)體委在不同層次上受到爭(zhēng)奪金牌的壓力，造成群眾體育和高水平競(jìng)技體育不能同等對(duì)待，以致群眾健身活動(dòng)處于滯后狀態(tài)，這不符合廣大人民群眾的利益與要求。在進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，這個(gè)協(xié)調(diào)問(wèn)題就顯得更加突出。事實(shí)上要做到協(xié)調(diào)發(fā)展，主要是在努力實(shí)現(xiàn)高水平競(jìng)技體育發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)體育。因此，《綱要》與隨后出臺(tái)的《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃》，有效地保證了兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。 全民健身計(jì)劃也是為體育打基礎(chǔ)的計(jì)劃，整個(gè)國(guó)民體質(zhì)增強(qiáng)，我們才可能出現(xiàn)大批優(yōu)秀選手。在發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)總是把競(jìng)技體育和大眾體育緊密結(jié)合，一個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部往往會(huì)包括大量體育愛(ài)好者和少數(shù)選手，這才符合體育運(yùn)動(dòng)的自身發(fā)展規(guī)律。 3.發(fā)揮體育的多元化功能，促進(jìn)體育市場(chǎng)的建立與發(fā)展 一般說(shuō)來(lái)，體育有本質(zhì)功能和非本質(zhì)功能之分，教育、健身和娛樂(lè)是體育的本質(zhì)功能，政治、經(jīng)濟(jì)是其非本質(zhì)功能。但過(guò)去在發(fā)揮其功能方面往往存在片面性，表現(xiàn)為過(guò)分強(qiáng)調(diào)體育的非本質(zhì)功能而忽略了本質(zhì)功能。事實(shí)上，體育不僅能提高國(guó)民身體素質(zhì)，而且在文明素質(zhì)方面也有它的獨(dú)特作用，全民健身可以更好地發(fā)揮這一教育作用。在建立體育市場(chǎng)方面，全民健身的市場(chǎng)非常廣泛，涉及全國(guó)十幾億人口，潛力巨大。這包括商品市場(chǎng)、科技成果市場(chǎng)和體育信息市場(chǎng)等。

編輯推薦

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育專業(yè)選修課程系列教材:社會(huì)體育概論》由廣西師范大學(xué)出版社出版。

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