寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書(第1卷)

出版時間:2005-6  出版社:廣西師范大學(xué)出版社  作者:(法)碧姬?拉貝  頁數(shù):131  字?jǐn)?shù):53000  譯者:潘林  
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內(nèi)容概要

要是人不死呢?那些神真的存在嗎,為什么孩子的自由總是比成人的少,怎樣讓幸福變大一點,羊和狼誰是對的,……諸如此類的問題,每個兒童在成長的過程中都曾好奇和迷惑,每個家長都曾遭遇孩子窮追不舍的逼問;一群群孩子在困惑中走向成年,一個個家長面對詢問的目光依然尷尬……     本書彌補(bǔ)了這種缺失和遺憾。盡管書中哲學(xué)的思考遍及所有的人生重大主題,卻沒有任何難懂的哲學(xué)概念和哲學(xué)詞語。所有的思想所有的哲學(xué)都融化在一個個小故事里,融化在普普通通的生活中。     它既是為孩子們寫的。為孩子們對人生的思考寫的,也是為家長或老師們寫的,是為解答他們的孩子或他們的學(xué)生提出的人生問題而寫的:它是老師、家長以及孩子的人生工具書。是他們互相了解和溝通的橋梁。法國畫家雅克·阿扎姆的插圖,更是為本來已不”純粹”的哲學(xué)抹上了幽默,為本來就不沉重的思想增添了俏皮。     這套叢書在法國出版后獲得巨大成功,在國際書界也引起反響?,F(xiàn)已被翻譯咸十五種語言文字。

作者簡介

作者簡介:
碧姬·拉貝;事營銷策劃交流工作.目前專事寫作,并到圖書館、小學(xué)、書店推介《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》叢書。
米歇爾·畢奇;哲學(xué)講師,法國國家哲學(xué)博士。1983年考取法國哲學(xué)教師資格,后繼續(xù)在英國與德國攻讀哲學(xué)。曾任哲學(xué)教師資格考試評審。1996年

書籍目錄

我想知道 第一篇 生與死 第二篇 信仰與傳說 第三篇 自由與不自由 第四篇 幸福與痛苦 第五篇 對與錯 書中告訴你譯后記

章節(jié)摘錄

插圖

媒體關(guān)注與評論

書評我想知道……  自由有什么用?要是沒有死亡呢?為什么孩子的自由總是比成人的少?痛苦,我們很快就能感覺到,那么幸福呢?怎么知道它是否有生命?我們能夠選擇自己的生活嗎?如果我們很想做一點錯事呢?有些生命的價值是不是比別的生命的重要?我們死了以后還能留下什么?誰站在狼的一邊,誰站在羊的一邊?自由是怎樣被我們糟蹋的?如果我們對幸福視而不見,又怎么能夠感受到幸福呢?究竟是什么使我們幸福?  本書告訴你……  困難的是不能明白!我們死去,是因為我們活著!所有的人都渴望得到眾神的幫助!這是為你好!對自己誠實,并不容易!打敗一切幸福的小小敵人!所有的生命都具有一種價值,只是其價值有所不同!想使自己痛苦是很容易的!在世界上所有的文化中,人們都談到神!弄明白是對還是錯,這才合乎人性!我們都有權(quán)利痛苦!有的時候,我們的自由妨礙了別人的自由!幸福不是一個運氣的問題!我們不是機(jī)器人!服從并不意味著失去自由!  哲學(xué)原是對世界和人生的真相之相探究,童年和青少年時期恰是發(fā)生這種探究的最佳機(jī)會?!                    車健 ∨囵B(yǎng)孩子的好奇心與思考力,彌補(bǔ)孩子成長中缺失,哲學(xué)啟蒙是必不可少的。                    ——盧勤

編輯推薦

  《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》共五卷。回答了八歲以上的青少年提出或思考的關(guān)于人生的重大問題。這是一套真正的人生工具書?! ∨囵B(yǎng)孩子的好奇心與思考力,彌補(bǔ)孩子成長中的缺失,哲學(xué)啟蒙是必不可少的?!慕憬?盧勤  如果你希望孩子成為一個真正優(yōu)秀的人,那么,哲學(xué)恰恰是最有用的?!麑W(xué)者 周國平  我想知道……  自由有什么用?要是沒有死亡呢?為什么孩子的自由總是比成人的少?痛苦,我們很快就能感覺到,那么幸福呢?怎么知道它是否有生命?我們能夠選擇自己的生活嗎?如果我們很想做一點錯事呢?有些生命的價值是不是比別的生命的重要?我們死了以后還能留下什么?誰站在狼的一邊,誰站在羊的一邊?自由是怎樣被我們糟蹋的?如果我們對幸福視而不見,又怎么能夠感受到幸福呢?究竟是什么使我們幸福?  我們在為明天準(zhǔn)備和平,為什么不為今天呢?你敢在班主任老師的椅子上涂芥末醬嗎?喂,沖突緊急呼救嗎?自由的金錢還是金錢的囚徒?我將怎么看待自己?這是什么東西?假如別人給我一拳,我做什么?誰來決定公平?怎樣消除暴力?怎樣建立和平?當(dāng)我們成為不公平的犧牲品時,應(yīng)該做什么?小學(xué)三年級班主任老師和一名國家足球隊守門員掙的錢一樣多嗎?我們能否為暴力辯護(hù)?別人說我一些什么?你怎么啦,我的大寶寶? ……《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》告訴你……  困難的是不能明白!我們死去,是因為我們活著!所有的人都渴望得到眾神的幫助!這是為你好!對自己誠實,并不容易!打敗一切幸福的小小敵人!所有的生命都具有一種價值,只是其價值有所不同!想使自己痛苦是很容易的!在世界上所有的文化中,人們都談到神!弄明白是對還是錯,這才合乎人性!我們都有權(quán)利痛苦!有的時候,我們的自由妨礙了別人的自由!幸福不是一個運氣的問題!我們不是機(jī)器人!服從并不意味著失去自由!  對阿姨說你好!要想玩游戲,就必須要有游戲規(guī)則!這不是我的錯!公正的法律,必然是通用的法律!暴力是一個怪圈!這不公平!這不公平!這不公平!抓賊呀!沒有工作也很艱難!和平總是很脆弱的!即使我們不知道的時候,我們常常也能感覺到!沒有靈丹妙藥!多么激烈!……多么痛快!我覺得丟臉!工作創(chuàng)造了世界!怒火中燒!工作很辛苦!下雨了,這不公平!強(qiáng)者至上的法律結(jié)束了!聽大人們談話的時候,我們似乎覺得唯一重要的東西就是錢!  ……國家新聞出版總署向全國青少年推薦的百部優(yōu)秀圖書之一,十六種語言譯本暢銷全球!  最佳閱讀人群:8~15歲  最佳閱讀方式:親子雙向閱讀  最佳閱讀時間:每晚睡覺前

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   因為家里有正值青春期的外甥女和侄子,所以買了這套書。我認(rèn)為這是一套非常好的書。我自己反復(fù)看過兩遍。很欣賞這套書的作者,把“哲學(xué)”這么嚴(yán)肅的東西,春風(fēng)化雨般的用一件件有趣的小事例,一幅幅可愛的小漫畫表述出來。哲學(xué)不僅僅是嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)概念、高深的理論,它更應(yīng)該是貫穿在生活中,存在于一個人的言行之中。而這一套三本書中的每一個主題,不正是十幾歲的孩子們所困惑所迷茫著的嗎?因為看不清這個世界,缺乏對人對世界對生活的正確認(rèn)識,有多少孩子,從十幾歲到三十幾歲,甚至更大年紀(jì),都不能理清生活的亂麻?孩子們在嚴(yán)苛的考試之外,由這樣的書籍指引他們的方向,他們的內(nèi)心成長才是令人期待的。
  •   一些富有哲學(xué)意味的問題,只有書能解釋清楚。家長不耐煩,教師不深入。只有書。給孩子開啟哲學(xué)思考的大門。
  •   孩子已經(jīng)讀了幾遍了,很有趣的哲學(xué)書哦!
  •   本來是六一送給朋友小女兒的節(jié)日禮物,拿來一翻,很不錯,就先看了,還受益匪淺。呵教兒童學(xué)哲學(xué)的一本很好的教課書。非常適合母子或者父子共讀之。這是我朋友后來反饋過來的意見。
  •   好極了,解答了我們一些想說又說不明白的問題,還有一些我們沒有想到,而孩子會問到的難題??傊?,買回家就對了:)
  •   姐姐介紹我買的,確實很喜歡。本來是給孩子買的,我也看得津津有味,我們小時候沒有看過這樣的書,感謝作者!這套書可以反復(fù)看。
  •   孩子喜歡,培養(yǎng)獨立思考的能力。
  •   于孩子,于己,很有幫助!
  •   女兒很喜歡,不錯。n內(nèi)容很好,適合七歲左右的孩子讀。
  •   此套書我關(guān)注很久了,六一送給孩子的禮物。孩子愛看,我也愛看。
  •   看到這樣的書,我真的覺得我們國家在人文社科方面的差距和西方相比不是一星半點,而是很大一截。不過感謝現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)的時代,終于把這本書送到我們面前
  •   很好的一本書,女兒喜歡看,對她有很大幫助。
  •   非常滿意,兒子八歲,可以自己讀,有時候我也給他講講,他很喜歡。
  •   有一定的難度和深度比較適合中學(xué)生課外閱讀,,《啟蒙書》不是“純粹”的哲學(xué)書。沒有任何難懂的哲學(xué)概念和哲學(xué)詞語。所有的思想所有的哲學(xué)都在一個個的小故事里,在我們普普通通的生活中。也很適合家長,讀后能夠更好的和孩子對話,讓孩子正確理解生死、信仰自由與、幸福、痛苦,甚至可以說它是一本關(guān)注心靈成長的書。
  •   有很多關(guān)于生命的問題我們都不知道如何對孩子解釋,這本書幫助了我。
  •   對四年級的孩子來說,還是有些深了。他自己不主動去看去思考。但是每天花點兒時間讀給他聽時,孩子還是很愿意的??偟膩碚f非常不錯。
  •   我覺得這本書挺好的,女兒說好多不懂的它上面都有講.
  •   不說教,不深奧,適合引發(fā)孩子對哲學(xué)的興趣,此套書真應(yīng)該多給孩子讀一讀。很有啟發(fā)。
 

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