自能閱讀與寫作（初中第4卷）

前言

　　少年求學(xué)時(shí)，我的語文老師是一位飽讀詩書的老先生，他有一句口頭禪至今讓我記憶猶新：“熱能生巧，多讀才能多寫。”而今，我也是一名從教多年的語文教師了，我的老師當(dāng)年的口頭禪常常驅(qū)使我在閱讀和寫作問題上進(jìn)行一些思考和探索。提高語文閱讀能力和寫作能力，兩種能力應(yīng)該是相輔相成、綜合發(fā)展的。怎樣使這兩種能力更有效地協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合發(fā)展呢？閱讀與寫作二者之間應(yīng)該是存在一種有機(jī)聯(lián)系的，我和我的同事們編寫此書，就是想要探索這種有機(jī)聯(lián)系，從而有效地提高學(xué)生閱讀和寫作能力。本書以寫作訓(xùn)練點(diǎn)為基點(diǎn)選編閱讀材料，所選閱讀材料，既符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，又與寫作訓(xùn)練點(diǎn)密切吻合、緊密相連，從而達(dá)到“以寫為綱，以讀促寫，讀寫結(jié)合，能力互增”的目的?！　≌Z文教育家葉圣陶先生說：“在課堂里教語文，最終目的在達(dá)到不需要教，使學(xué)生養(yǎng)成一種能力，不待老師教，自己能閱讀?！?/pre>


內(nèi)容概要
　　《自能閱讀與寫作（初中第4卷）》一本貼近您需要的書，一本匯集了名師智慧的書，溫馨而富有哲理的選文滲透閱讀和寫作理念，引導(dǎo)您輕松完成閱讀和寫作，讓您讀寫自如，自信面對(duì)未來。



書籍目錄
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章節(jié)摘錄
　　威武雄壯的秦陵兵馬俑被稱為世界第八奇跡。復(fù)制成的秦俑在1986年的“廣交會(huì)”上，受到外商的好評(píng)，為國家創(chuàng)收了許多外匯。秦俑的復(fù)制并不神秘，最近我們班全體同學(xué)參觀了秦俑復(fù)制廠，對(duì)復(fù)制秦俑有了初步了解。　　頭道工序是和泥。泥的原料有紅膠泥、白塔土和沙子。紅膠泥的土質(zhì)是經(jīng)過測(cè)定的，只有合乎標(biāo)準(zhǔn)的才能制成秦俑。把這三種材料按比例混合放到水池泡三天，然后撈出來用長棍砸。就像和面一樣。只有把面和得粘些、柔韌、有彈性，面條才爽勁可口。砸泥也要把泥砸得柔韌，要花很大的勁才行。　　第二步是制模，就是做翻制秦俑的模具。模具分成兩個(gè)部分：俑身、俑頭。一般是用石膏翻制成3厘米厚的。選用石膏做模具，是因?yàn)樗壮尚?、吸水性好、容易凝固?！　〉谌绞菈嘿?，就是把砸好的泥填入模具。用手把泥壓得緊貼住模具凹面，泥厚約2厘米，兩分鐘后，把模具取開，秦俑就做成了。不過有點(diǎn)兒粗糙，用竹刀刮去兩半模具縫隙留下的痕跡。在耳、鼻、嘴等部位稍做加工修飾，這就完成了第三道工序。　　第四步就是晾千秦俑。秦俑采用陰干的方法。在大房子里面擺著上千個(gè)秦俑坯，景象十分肅穆。陰千大概得半個(gè)月。天氣千燥時(shí)，還要給秦俑套上塑料套，防止俑坯的表面干裂?！　〉谖宀绞菬?。先用微火。要火力比較均勻。溫度也較低，這樣可以防止泥坯中的水分迅速蒸發(fā)，使秦俑表面出現(xiàn)裂縫。然后用中火燒，最后用大火。燒透后，關(guān)嚴(yán)窯門用煙熏，秦俑泥坯的顏色由磚紅變?yōu)樗{(lán)黑，一周以后，開窯搬出，秦俑基本制成。








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